教学设计

尾巴的功能教学设计一等奖1、尾巴的功能教学设计一等奖 文章摘要:本文章的主要内容是关于比尾巴教学设计_比尾巴最新教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！比尾巴教学设计_比尾巴最新教学设计教学目标: 1、朗读童谣，体会童谣的韵

试一试教学设计一等奖1、试一试教学设计一等奖 教学要求：1、 认识12个生字。会写“条”、“什”、“么”、“找”、“让”、“动”等字。掌握多音字“觉

不应当只记得教学设计一等奖1、不应当只记得教学设计一等奖 教学目的：1、认识本课12个生字，积累生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解诗歌内容，体会诗歌所表达的思想感情。懂得幸福生 活的来之不易，要学会关爱生活、

太阳，你是粉刷匠吗教学设计一等奖1、太阳，你是粉刷匠吗教学设计一等奖 一、教学目标1、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来，并能背诵课文。2、了解课文内容，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。二、教学过程(一)、激情引趣，导入新课(

开满玫瑰花的院子教学设计一等奖1、开满玫瑰花的院子教学设计一等奖 一 教学目标1.正确认读14个字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.练习分角色朗读课文,鼓励学生读出自己的感受.二 教学重点1.正确认读14个字2.指导学生正确、流利

对不起教学设计一等奖1、对不起教学设计一等奖 教学目标：1、能看懂图意，说出图的主要内容，说得清楚明白，句子完整、通顺。2、懂得对人要有礼貌，要互相谦让，会使用礼貌用语“对不起、没关系”。重点：培养学生的观察能力

狼来了教学设计一等奖1、狼来了教学设计一等奖 教学目标：1.理解课文内容，使学生懂得不能说谎，要做个诚实的孩子。2.学会本课7个生字“狼、喊、赶、哪、理、被、哭”，认识“衣字旁”，懂得“常常、赶快

长颈鹿请客说课稿一等奖1、长颈鹿请客说课稿一等奖 一、说教材1、教材简析。《长颈鹿请客》是六年制小学语文第一册第七单元中的课文。是一篇听说训练课文。这篇听说训练是看图编故事。是让学生通过想象，连贯性地讲述。其中小

迷人的青海湖教学设计一等奖1、迷人的青海湖教学设计一等奖 教学目标1.自主识记生字，掌握难写字，能通过查词典、联系上下文理解词语，自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的自然段。3.理解课文内容，感受青海

竹枝词教学设计一等奖1、竹枝词教学设计一等奖 一、谈话引入，了解诗人。同学们，寒假里老师在常德市柳叶湖边看到了一位英俊洒脱、气度非凡的诗人，他漫步湖边，身边是两只仙鹤相伴，背后是气派威武的司马楼。看到他，我就情不自禁地

黄果树听瀑教学设计一等奖1、黄果树听瀑教学设计一等奖 一、谈话第一次给501班的同学们一起来学习，我将带大家前往一个地方，它有一个美丽的名字叫黄果树，说到黄果树，你一定知道我们要去?是的，著名的黄果树瀑布，很想见一见吧。那好，先

小橘灯教学设计一等奖1、小橘灯教学设计一等奖 教学重点一、“小橘灯”对表现小姑娘性格的作用二、恰当地使用修饰词语三、复述教学内容和步骤一、介绍作者和写作背景，冰心，1900年生，原名谢婉莹，女作家。“五四

江南春教学设计一等奖1、江南春教学设计一等奖 《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。今天小编带来的是小学六

黛玉初进荣国府教学设计一等奖1、黛玉初进荣国府教学设计一等奖 教学目标1.激发学生阅读名著的兴趣。2.能用已掌握的学习方法了解生词的意思。3.运用所学方法，了解人物的性格。4.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。教学重点运用

景阳冈说课稿一等奖1、景阳冈说课稿一等奖 说教材：《景阳冈》是12册第三单元中的第三篇课文，通过武松醉酒后在景阳冈上打死猛虎的故事，表现了武松豪放、无畏而又机敏的英雄性格。这个单元的训练重点是分清事情的前因后果。