小学语文三年级上册第三单元测试卷教学案例反思一等奖
时间：2023-06-20 20:46:03
类别：语文教案
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类别：语文教案
小学语文三年级上册第三单元测试卷教学案例反思一等奖
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第三单元测试卷三_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
一、看拼音写词语
jīnxīn xī wàng mò fáng yángshù bēnpǎo lí luò biànchā yáozhī
( )( )( )( )( )( ） ( )( )
二、在括号里填上合适的表示颜色的词语
( )的天空 ( )的田野 ( )的湖水 ( )的苹果 ( )的菠萝
( )的茄子 ( )的松柏 ( )的桃花 ( )的梨
三、在括号里填上合适的词语
匆匆地( ) 快活地( ) 炎热的( ) 悄悄地( ) 拼命地( )
欢乐的( ) 轻轻地( ) 好奇地( ) 辽阔的( ) 甜甜地( )
认真地( ) 勤劳的( )
四、按要求写句子
把下面的句子写成比喻句
1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像
2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像
3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像
读句子，写句子，用上带下划线的词。
1、秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。
2、我们朗读诗歌，一边读，一边展开想象，脑海中出现了美丽的画面。
五、选字填空
热心 热情 热烈
1、奶奶告诉我说，有客人到家要( )地招待他们。
2、李小明是个对集体工作很( )的好干部。
3、同学们精彩的演讲换来一阵阵( )的掌声。
六、把下列的诗句补充完整
1、路人借问摇招手， 。2、萧萧梧叶送寒声， 。
3、独在异乡为异客， 。4、 ，霜叶红于二月花。
5、 ，夜半钟声到客船。
七、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。
( )果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
( )下午真闷热，天边的乌云推到头顶。
( )可是，一会儿便雨过天晴。
( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
( )又是一个亮堂堂的天地了。
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一、看拼音写词语
jīnxīn xī wàng mò fáng yángshù bēnpǎo lí luò biànchā yáozhī
( )( )( )( )( )( ） ( )( )
二、在括号里填上合适的表示颜色的词语
( )的天空 ( )的田野 ( )的湖水 ( )的苹果 ( )的菠萝
( )的茄子 ( )的松柏 ( )的桃花 ( )的梨
三、在括号里填上合适的词语
匆匆地( ) 快活地( ) 炎热的( ) 悄悄地( ) 拼命地( )
欢乐的( ) 轻轻地( ) 好奇地( ) 辽阔的( ) 甜甜地( )
认真地( ) 勤劳的( )
四、按要求写句子
把下面的句子写成比喻句
1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像
2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像
3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像
读句子，写句子，用上带下划线的词。
1、秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。
2、我们朗读诗歌，一边读，一边展开想象，脑海中出现了美丽的画面。
五、选字填空
热心 热情 热烈
1、奶奶告诉我说，有客人到家要( )地招待他们。
2、李小明是个对集体工作很( )的好干部。
3、同学们精彩的演讲换来一阵阵( )的掌声。
六、把下列的诗句补充完整
1、路人借问摇招手， 。2、萧萧梧叶送寒声， 。
3、独在异乡为异客， 。4、 ，霜叶红于二月花。
5、 ，夜半钟声到客船。
七、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。
( )果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
( )下午真闷热，天边的乌云推到头顶。
( )可是，一会儿便雨过天晴。
( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
( )又是一个亮堂堂的天地了。
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第三单元 金色的秋天
（A卷）
测试部分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
等级
分数
小朋友们，秋天是收获的季节，让我们共同收获学习成果吧！
一、我们一起来到小河边帮小猫钓鱼吧。请把不正确的读音划掉。（6分）
促(cù chù ) 插(cā chā ) 丧(sāng shàng )
邮(yóu yōu ) 拼(pīn pìn ) 逢(féng fèng)
二、认真比一比，组成词语写下来。（12分）
促（ ） 深（ ） 佳（ ）
捉（ ） 探（ ） 住（ ）
摇（ ） 精（ ） 坊（ ）
遥（ ） 睛（ ） 访（ ）
三、读拼音，认真写好每个一个词。（16分）
jì xù jīng xīn yī rán yán rè
( ) ( ) ( ) ( )
xún zhǎo xī wàng fēng shōu liáng shuǎng
( ) ( ) ( ) ( )
四、一个字宝宝有两个名字，你能帮它起个好听的名字吗？（6分）
mò（ ） shān（ ） sāng（ ）
磨 扇 丧
mó（ ） shàn（ ） sàng（ ）
五、我会填（9分）
匆匆地（ ） 快活地（ ） 悄悄地（ ）
拼命地（ ） 轻轻地（ ） 好奇地（ ）
甜甜地（ ） 认真地（ ） 大胆地（ ）
六、秋宝宝不小心把这些句子的顺序弄乱了，请你帮它排列好。把序号写在（ ）里。（4分）
（ ）1、转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。
（ ）2、天空还是一片浅蓝，很浅很浅。
（ ）3、我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
（ ）4、红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
七、描写秋天的词语和句子可真多呀！（6分）
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第三单元 金色的秋天
（B卷）
测试部分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
等级
分数
小朋友们，秋天是收获的季节，让我们共同收获学习成果吧！
一、下面加点字读音完全正确的一组是（ ）。你可要看仔细呀！（4分）
A： 当（dāng）心 上当(dàng) 当(dàng)天 当(dāng )前
B: 扇(shān)风 扇(shàn)子 扇(shàn)火 扇(shān)扇(shàn)子
C: 为(wéi)人 因(wèi)为 为(wèi)什么 为(wèi)何
D: 丧(sāng)事 哭丧(sāng) 丧(sāng)失 垂头丧(sàng)气
二、仔细辩一辩，你能写出下面的同音字吗？（12分）
回( ) ( )神 一( )邮票
yì 奇( ) jīng 眼( ) méi ( )花
艺( ) ( )奇 ( )毛
三、字字开花。（12分）
精 深 紧
四、秋天是一个多彩的季节，我能写出好多表示颜色的词。（6分）
黄 金黄
红 火红
绿 嫩绿
蓝 宝蓝
五、我会填（9分）
（ ）的枫叶 （ ）的海洋 （ ）的气味
（ ）的小喇叭 （ ）的衣裳 （ ）的歌
（ ）的色彩 （ ）的叮咛 （ ）的话音
六、填一填、读一读、写一写（12分）
大 失 呼 唤 头 气 翩翩起
上面词语中描写心情的词语是 我还能写几个
七、按要求写句子，相信你会做得很棒！（8分）
我能行
1、秋雨 秋天 的 打开了 大门
（1）、组成一个通顺的句子。
（2）、改写成为“把”字句。
（3）、改写成为“被”字句。
2、读下面的句子，再
内容概括：这篇介绍了关于小学语文三年级上册第三单元测试卷三B,三上语文园地三，希望对你有帮助！
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1、“知有儿童挑促织”中“挑”读 ，在诗中的意思是：
2、、《夜书所见》是 诗人 在 季的夜晚，听到
，看到 ，他深有感触，写下：萧萧
其中描写儿童活动的诗句是： 。
3、 代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢 节，这让他倍感孤独。不由得想起了 ， 于是写下了《九月九日忆山东兄弟》：
诗中的“ 。”一句，常被远离家乡的人所引用。
4、萧萧： 异乡：
促织： 倍：
篱落： 登高：
5、《夜书所见》的大意是：
《九月九日忆山东兄弟》的大意是：
6、 导（ ） 遍（ ） 逢（ ）佳（ ）
异 （ ）篇（ ） 峰（ ） 住（ ）
亿（ ）遥（ ）依（ ）精（ ）
忆（ ）摇（ ）衣（ ） 清（ ）
7、我们去放风筝。一个人用手（ ）着，另一个人（ ）着线，（ ）在远远的地方，好声“放”，那线（ ），风筝就（ ），（ ）高过树梢了。牵线人（ ）起来。风筝（ ），在空中（ ）着，我们（ ），在田野里（ ）。
8、在中国，风筝有（ ）的历史。最初的风筝是用（ ）做的，叫（ ）。后来改用（ ）做，叫（ ）。后来在纸鸢上装上竹哨，便发出像（ ）一样的声音，因此有了（ ）的称呼。（ ）是著名的风筝之都。
9、“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。”初读这句话时，可以推测“憧憬”和 的意思相近。查字典后可以知道“憧憬”的意思是： 。“我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’。”这句话中“依然”和 的意思相仿。
10、做风筝时，我们的心情 。 后来，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞，我们 。那时，我们的心情 。忽然吹来一阵风，风筝极快地飞走了。我们 ， 。我们都哭了，在田野里 ，找了半个下午，还是没有踪影。我们
坐在田埂上。这时，我们的心情 。
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一、看拼音写词语
miáo huìxiāo xiāo jíqiè fǎnɡ zhī shēn sī líluò huíyì yìxiānɡ xiānɡ fénɡ jiā jiéjiā bèi
jīnɡ xīnchōnɡmǎnxīwànɡyīrán pīn mìng bēn pǎo cūn zhuānɡdǒudòng chuítóusànɡqìmòfánɡ
wēn róu chèn jī yán liào shān dònɡ fēnɡ shàn yìméi yóu piào xī hónɡ shì xiān nǚ bō luó
liánɡ shijiā jǐn jǐn zhānɡ róu hé mò miàn sànɡ shījīnɡcǎi
二、形近字组词
促（ ）织（ ）倍（ ）佳（ ）异（ ）磨（ ）坊（ ）趁（ ）粮（ ）紧（ ）
捉（ ）知（ ）培（ ）挂（ ）导（ ）摩（ ）纺（ ）起（ ）浪（ ）紫（ ）
三、给下面的多音字加拼音
1、黄黄的叶子像一把把小扇（ ）子，扇（ ）哪扇（ ）哪，扇（ ）走了夏天的炎热。
2、山东潍坊（ ）是著名的风筝之都，我们在那儿还发现了一个水磨（ ）坊（ ），电磨（ ）磨（ ）啊磨（ ），磨（ ）出了许多面粉。
3、男孩儿挑（ ）起重担（ ），向姐姐发起了挑（ ）战。
四、把下面的四字词语补充完整并按要求写词语。
（）空而起 翩翩起（） 千（呼）万（）五（ ）缤纷 半（）半（） 大（）失（）
（）头（）气 我还能再写一些描写心情的四字词语： 喜出（ ）外 （ ）眉（ ）脸 兴高（ ）欢天（ ）地 （ ）不乐
五、照样子填词语。
1、例：匆匆地（走）悄悄地（ ）轻轻地（ ）甜甜地（ ）快活地（ ）拼命地（ ）
好奇地（ ） 认真地（ ）
2、例：天对地 雨对（），（ ）对长空。（ ）对海树，（ ）对苍穹。（ ）白，（ ）红，（ ）对云横。雨中（ ），灯下（ ）。
3、写出表示颜色词语:
黄 （ ）杏黄（ ）鹅黄 红 火红（ ）（ ）桃红
绿 （ ） 翠绿碧绿（ ） 蓝 宝蓝 （ ） （ ）湛蓝
六、将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
（ ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（ ）这些花有白的，也有黄的。
（ ）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（ ）我外公家有一盆仙人球。
七、默写古诗，并按要求作答。
夜书所见作者： 朝
， 。 ， 。
1、这首诗描写的是 （哪个季节） （什么时间）诗人的所见所想。
2、“动客情”中的“情”主要指的是诗人 的感情。
3、“夜书所见”中的“书”的意思是 ，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有
，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）： ，他这样想的根据是（用诗句回答）：
4、解释字意：萧萧： 挑： 促织： 篱落：
九月九日忆山东兄弟 作者： 朝
， 。 ， 。
1、这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第一单元测试卷三_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
一、看拼音写词语
fēngfù duō cǎi yī běn zhèng jīng yǒng qì yǐ rén zhù mù mín zú kǒng què
( )( )( )( )( ) （ ）
二、给带下划线字选择合适读音，用“√”标在()里
笑呵呵 傣族 汲取 满载而归 月落柳梢
ā() hē() dǎi()dai()jí() xī()zǎi()zài()xiāo() shāo()
三、比一比，把能组成词语的字连起来，再写下来。
瓣 辫 峰 锋( )( )蜜 要 耍 密( )( )
子 花 山 利( )( )茂 重 玩 甜( )( )
四、在括号里填上合适的词语
可爱的( ) 火热的( ) 勤劳的( ) 有趣的( ) 快乐的( )
七彩的( ) 金色的( ) 绿色的( ) 淡淡的( )
五、选字填空
带 戴
1、大家穿( )不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
2、劳累了一天的孩子们( )着微笑进入了梦乡。
3、早上，我( )着红领巾高高兴兴地去上学。
4、我把课堂上画好的作品( )回家，准备让爸爸指点一下。
5、他出门的时候，头上( )着白色凉帽，还( )了些干粮。
六、读句子，找出句中的错别字，用“ ”画出，并把正确的字写在后面的括号里。
1、王强口渴了，很想喝水。 ( )
2、月落柳梢，劳累一天的孩子们戴着甜蜜的微笑进入了梦乡。 ( )
3、同学们像在校圆里欢唱地小鸟打招呼。 ( )
4、夜暮初垂，明月东升，清风徐来。 ( )
七、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。
( )这虫子一寸来长，绿色的外衣有和石榴枝颜色一样的花纹。
( )忽然发现石榴树的枝桠上有一个缓缓蠕动的肉虫子。
( )我最怕虫，越看越怕，不由得大叫起来：“妈呀！有虫，有虫！”
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第四单元测试卷三_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
一、看拼音写汉字。
luò yangjiàshǐ chángpáo fēngchénpúpú nàmèn shāqiū( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
huānyíng děnghòu chàjìn zhǐjìng chuánshòu pǐnxíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cǎità zhàngliáng láolèi sìzhī jīfū liáokuò xuèyè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiànchéng cānjiāquánbùhéngkuàkuānguǎngchuàngjǔ ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
jiǎnqīng jiāngù lánbǎn tú àn zuǐba qiánzhǎo
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )hēi àn huǎnmàn chuàngzào
（ ）（ ）（ ）
二、辨字组词。
搞( ) 妨( ) 傍( ) 遍( ) 剧( ) 级( )
稿( ) 防( ) 磅( ) 编( ) 据( ) 圾( )
坚( ) 境( ) 架( ) 拢( ) 异( ) 县( )
竖( ) 镜( ) 驾( ) 扰( ) 导( ) 具( )
三、给多音字注音并组词。
论 倒 爪 作
溜 乘
四、填空题。
1、请把下列四字词补充完整。
风（ ）露宿 日夜（ ）程 名（ ）中外
（ ）流不息 形态各（ ） （ ）无保（ ）
2、照样子写词语。
远近闻名 黑白相间 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3、我能写出三名孔子的名言。
4、我能把十二生肖按顺序写出来。
五、连线。
人物 朝代 事件或著作
孔子 春秋时期 《清明上河图》
老子 北宋 《赵州桥》
李春 春秋末期 儒家创始人
张择端 隋朝 道家创始人
六、课内阅读。
(一)这座桥不但坚固 ，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪（zhao zhua）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。似(sishi)乎所有的龙都在游动，真像活了一样。
1、为加点的字选择正确的读音
2、这段话围绕（ ）来写，中心句是第（ ）句.
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第三单元测试卷二_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
一、 读音节,写词语。
jīngxīn yī rán shànzi
( ) ( ) ( )
fēng shōu shìzi yángshù
( ) ( ) ( )
二、找出近义词写在下面的括号里。
称赞艰难赶紧批评难过结实议论
赶快 高兴强壮表扬讨论伤心艰辛
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
三、加偏旁组词语。
方（ ）（ ） 青（ ）（ ）
扁（ ）（ ） 由（ ）（ ）
良（ ）（ ） 足（ ）（ ）
四、选词填空。
感谢 感动 感激
1.老师教育我的话，使我很（ ）。
2．我很（ ）小明对我的真诚帮助。
3.一位老奶奶不小心摔倒了，我赶紧把她扶起来，她望着我（ ）得说不出话来。
发生 发现 发明
1． 我（ ）我的好朋友经常为集体做好事。
2．我们班的同学很团结，从来没有发生过（ ）过打架的事情。
3．爱迪生年轻时就已（ ）了很多电器。
五、默写古诗《夜书所见》。
六、把下面的句子排列成一段通顺的话。
（ ）看树梢上，露珠晶莹的树叶在微风中轻轻摆动。
（ ）伴着阵阵曲声，阳光越来越亮，告诉人们：今天又将是十分温暖的一天。
（ ）听树梢中，一只小鸟欢快地唱起第一支晨曲。
（ ）凌晨，旭日刚刚把树梢照亮。
六、阅读短文，回答问题。
狡 猾 的 老 鼠
一只老鼠刚钻出洞，两只猫同时逮住了它。
黄猫抓住老鼠说：“是我先捉住了这只鼠，应（刻该）归我享用。”花猫抓住鼠头说：“你没看见我（促捉）住了老鼠的头，是我先击中了它的要害部位。”两只猫争执不下，谁也不让（谁准）。
老鼠一看，忙对两只猫说：“反正我也被你们俩抓住了，谁吃都一样，为了使你俩不伤和气，是否先放我回洞，让我重新钻出来，你俩在抓，就能比出谁先抓到了。”
两只猫同意了。它俩一左一右守在洞口，几个小时过去了，可（借 惜）它俩连老鼠的影子都没有看见。
1. 划去括号中不正确的字。
2．选择答案，对的打“√”。
谁抓住了老鼠？
黄猫（ ） 两只猫同时抓住的（ ）
谁最聪明？
黄猫（ ）花猫（ ）老鼠（ ）
3．如果再有一次机会，请你告诉两只小猫该怎样做。