小学语文三年级上册第三单元测试卷四教学案例反思一等奖
时间：2023-06-20 19:55:03
类别：语文教案
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类别：语文教案
小学语文三年级上册第三单元测试卷四教学案例反思一等奖
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第三单元测试卷四_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
一、看拼音写词语
miáo huìxiāo xiāo jíqiè fǎnɡ zhī shēn sī líluò huíyì yìxiānɡ xiānɡ fénɡ jiā jiéjiā bèi
jīnɡ xīnchōnɡmǎnxīwànɡyīrán pīn mìng bēn pǎo cūn zhuānɡdǒudòng chuítóusànɡqìmòfánɡ
wēn róu chèn jī yán liào shān dònɡ fēnɡ shàn yìméi yóu piào xī hónɡ shì xiān nǚ bō luó
liánɡ shijiā jǐn jǐn zhānɡ róu hé mò miàn sànɡ shījīnɡcǎi
二、形近字组词
促（ ）织（ ）倍（ ）佳（ ）异（ ）磨（ ）坊（ ）趁（ ）粮（ ）紧（ ）
捉（ ）知（ ）培（ ）挂（ ）导（ ）摩（ ）纺（ ）起（ ）浪（ ）紫（ ）
三、给下面的多音字加拼音
1、黄黄的叶子像一把把小扇（ ）子，扇（ ）哪扇（ ）哪，扇（ ）走了夏天的炎热。
2、山东潍坊（ ）是著名的风筝之都，我们在那儿还发现了一个水磨（ ）坊（ ），电磨（ ）磨（ ）啊磨（ ），磨（ ）出了许多面粉。
3、男孩儿挑（ ）起重担（ ），向姐姐发起了挑（ ）战。
四、把下面的四字词语补充完整并按要求写词语。
（）空而起 翩翩起（） 千（呼）万（）五（ ）缤纷 半（）半（） 大（）失（）
（）头（）气 我还能再写一些描写心情的四字词语： 喜出（ ）外 （ ）眉（ ）脸 兴高（ ）欢天（ ）地 （ ）不乐
五、照样子填词语。
1、例：匆匆地（走）悄悄地（ ）轻轻地（ ）甜甜地（ ）快活地（ ）拼命地（ ）
好奇地（ ） 认真地（ ）
2、例：天对地 雨对（），（ ）对长空。（ ）对海树，（ ）对苍穹。（ ）白，（ ）红，（ ）对云横。雨中（ ），灯下（ ）。
3、写出表示颜色词语:
黄 （ ）杏黄（ ）鹅黄 红 火红（ ）（ ）桃红
绿 （ ） 翠绿碧绿（ ） 蓝 宝蓝 （ ） （ ）湛蓝
六、将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
（ ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（ ）这些花有白的，也有黄的。
（ ）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（ ）我外公家有一盆仙人球。
七、默写古诗，并按要求作答。
夜书所见作者： 朝
， 。 ， 。
1、这首诗描写的是 （哪个季节） （什么时间）诗人的所见所想。
2、“动客情”中的“情”主要指的是诗人 的感情。
3、“夜书所见”中的“书”的意思是 ，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有
，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）： ，他这样想的根据是（用诗句回答）：
4、解释字意：萧萧： 挑： 促织： 篱落：
九月九日忆山东兄弟 作者： 朝
， 。 ， 。
1、这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第三单元测试卷四_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
一、看拼音写词语
miáo huìxiāo xiāo jíqiè fǎnɡ zhī shēn sī líluò huíyì yìxiānɡ xiānɡ fénɡ jiā jiéjiā bèi
jīnɡ xīnchōnɡmǎnxīwànɡyīrán pīn mìng bēn pǎo cūn zhuānɡdǒudòng chuítóusànɡqìmòfánɡ
wēn róu chèn jī yán liào shān dònɡ fēnɡ shàn yìméi yóu piào xī hónɡ shì xiān nǚ bō luó
liánɡ shijiā jǐn jǐn zhānɡ róu hé mò miàn sànɡ shījīnɡcǎi
二、形近字组词
促（ ）织（ ）倍（ ）佳（ ）异（ ）磨（ ）坊（ ）趁（ ）粮（ ）紧（ ）
捉（ ）知（ ）培（ ）挂（ ）导（ ）摩（ ）纺（ ）起（ ）浪（ ）紫（ ）
三、给下面的多音字加拼音
1、黄黄的叶子像一把把小扇（ ）子，扇（ ）哪扇（ ）哪，扇（ ）走了夏天的炎热。
2、山东潍坊（ ）是著名的风筝之都，我们在那儿还发现了一个水磨（ ）坊（ ），电磨（ ）磨（ ）啊磨（ ），磨（ ）出了许多面粉。
3、男孩儿挑（ ）起重担（ ），向姐姐发起了挑（ ）战。
四、把下面的四字词语补充完整并按要求写词语。
（）空而起 翩翩起（） 千（呼）万（）五（ ）缤纷 半（）半（） 大（）失（）
（）头（）气 我还能再写一些描写心情的四字词语： 喜出（ ）外 （ ）眉（ ）脸 兴高（ ）欢天（ ）地 （ ）不乐
五、照样子填词语。
1、例：匆匆地（走）悄悄地（ ）轻轻地（ ）甜甜地（ ）快活地（ ）拼命地（ ）
好奇地（ ） 认真地（ ）
2、例：天对地 雨对（），（ ）对长空。（ ）对海树，（ ）对苍穹。（ ）白，（ ）红，（ ）对云横。雨中（ ），灯下（ ）。
3、写出表示颜色词语:
黄 （ ）杏黄（ ）鹅黄 红 火红（ ）（ ）桃红
绿 （ ） 翠绿碧绿（ ） 蓝 宝蓝 （ ） （ ）湛蓝
六、将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
（ ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（ ）这些花有白的，也有黄的。
（ ）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（ ）我外公家有一盆仙人球。
七、默写古诗，并按要求作答。
夜书所见作者： 朝
， 。 ， 。
1、这首诗描写的是 （哪个季节） （什么时间）诗人的所见所想。
2、“动客情”中的“情”主要指的是诗人 的感情。
3、“夜书所见”中的“书”的意思是 ，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有
，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）： ，他这样想的根据是（用诗句回答）：
4、解释字意：萧萧： 挑： 促织： 篱落：
九月九日忆山东兄弟 作者： 朝
， 。 ， 。
1、这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第四单元测试卷三_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
一、看拼音写汉字。
luò yangjiàshǐ chángpáo fēngchénpúpú nàmèn shāqiū( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
huānyíng děnghòu chàjìn zhǐjìng chuánshòu pǐnxíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cǎità zhàngliáng láolèi sìzhī jīfū liáokuò xuèyè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiànchéng cānjiāquánbùhéngkuàkuānguǎngchuàngjǔ ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
jiǎnqīng jiāngù lánbǎn tú àn zuǐba qiánzhǎo
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )hēi àn huǎnmàn chuàngzào
（ ）（ ）（ ）
二、辨字组词。
搞( ) 妨( ) 傍( ) 遍( ) 剧( ) 级( )
稿( ) 防( ) 磅( ) 编( ) 据( ) 圾( )
坚( ) 境( ) 架( ) 拢( ) 异( ) 县( )
竖( ) 镜( ) 驾( ) 扰( ) 导( ) 具( )
三、给多音字注音并组词。
论 倒 爪 作
溜 乘
四、填空题。
1、请把下列四字词补充完整。
风（ ）露宿 日夜（ ）程 名（ ）中外
（ ）流不息 形态各（ ） （ ）无保（ ）
2、照样子写词语。
远近闻名 黑白相间 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3、我能写出三名孔子的名言。
4、我能把十二生肖按顺序写出来。
五、连线。
人物 朝代 事件或著作
孔子 春秋时期 《清明上河图》
老子 北宋 《赵州桥》
李春 春秋末期 儒家创始人
张择端 隋朝 道家创始人
六、课内阅读。
(一)这座桥不但坚固 ，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪（zhao zhua）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。似(sishi)乎所有的龙都在游动，真像活了一样。
1、为加点的字选择正确的读音
2、这段话围绕（ ）来写，中心句是第（ ）句.
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第四单元 发现的乐趣
（A卷）
测试部分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
等级
分数
小朋友们,快快跟 用心去观察,认真去思考,你就会体验发现的乐趣!
一、你能发现带点的字哪个读音是正确的吗？请在正确读音下面打√（6分）
传播（bō bē） 嫩(nèn lèn )绿 推测(cè chè)
概括 (kuò kè) 阻(zǔ zhǔ)力 适宜(yí yì )
二、一个字宝宝有两个读音。你能帮忙起个好听的名字吗？（8分）
jī ( ) mēn( ) diào( )
几 闷 调
jǐ ( ) mèn( ) tiáo( )
三、仔细认一认，再写词语。（７分）
四、说一说你的发现，再组成词语写写来。（１２分）
坪（ ） 辩（ ） 躁（ ） 饿（ ）
评（ ） 辨（ ） 燥（ ） 娥（ ）
苹（ ） 瓣（ ） 操（ ） 饿（ ）
五、照样子连一连（８分）
炎热的 家乡 好奇地 询问
遥远的 夏天 认真地 挣扎
美丽的 花蕾 快乐地 观察
淡雅的 笑脸 拼命地 生长
六、我会选一选，再填一填。（6分）
适宜 适应
１、深夜气温过低，开花也不（ ）。
2、长期以来，它（ ）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
精心 精致
1、爸爸给我做了一只（ ）的小飞机。
2、我们（ ）做着，心中充满了憧憬和希望。
陆续 继续
1、我们向那房子跑去，（ ）寻找我们的“幸福鸟”……
2、这些花会在二十四小时内（ ）开放。
七、我能把词语补充完整。（9分）
争（ ）斗（ ） 准确（ ）（ ） （ ）来（ ）去
大（ ）失（ ） （ ）头（ ）气 （ ）人（ ）目
自（ ）自（ ） 一（ ）正（ ） （ ）（ ）迷人
八、课文用不同的方法来表达鲜花的开放。我来填一填，再体会体会。（１２分）
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇 。 睡莲 。
万寿菊 。 烟草花 。
月光花 。 昙花 。
九、阅读短文，回答问题。
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,
又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
1、划掉（ ）里不正确的读音。（2分）
2、按要求写词语。（4分）
近义词： 经常 ( ) 特别 （ ）
反义词： 经常 （ ） 特别 （ ）
3、第三自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。（2分）
4、短文分别从 、 和 三方面介绍了蚂蚁的趣闻。（6分）
十、习作天地
爱玩是我们的天性，那就让我们写写玩中的乐趣和收获吧！
内容概括：这篇介绍了关于小学语文三年级上册第四单元测试卷三A,三上语文园地四，希望对你有帮助！
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第四单元测试卷三(B)_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
第四单元 发现的乐趣
（B卷）
测试部分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
等级
分数
小朋友们,快快跟 用心去观察,认真去思考,你就会体验发现的乐趣!
一、我会给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，再组词。（12分）
（ ） （ ） （ ）
至 舌 竟
（ ） （ ） ( )
二、比一比，它们好相像，组词的时候可要认真呀！（12分）
腿（ ） 访（ ） 闲（ ）
随（ ） 坊（ ） 阅（ ）
持（ ） 阻（ ） 括（ ）
待（ ） 组（ ） 甜（ ）
三、我能读句子，再划掉带点字错误的读音。（5分）
1、列文虎克的工作是看（kān kàn ）守大门。
2、他的工作相当清闲，他待（dāi dài）着没事,就一边看大门,一边磨(mó mò)起了镜片。
3、尽（jǐn jìn ）管它们逆风而飞,沿途都是一些陌(mò mè)生的景物,但它们确确实实飞回来了。
四、读准带点的字，仔细观察，说说你发现了什么？（6分）
肩膀 手臂 胸膛 腹部 肠胃 脊背
我发现了：
我还能写几个这样的字或词：
五、你知道括号里填哪组词最合适？再任选一组词语写一句话。（9分）
无论……总是 不是……而是 尽管……还是
1、听说蜜蜂有辨别方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）可以飞回到原处。
2、蜜蜂靠的（ ）超长的记忆力，（ ）一种无法解释的本能。
3、（ ）小红不喜欢登山，她（ ）和同学们一起来了。
六、我能将下面队伍排列整齐。（6分）
1、教师节 劳动节 国庆节 儿童节 建军节
2、爸爸 爷爷 叔叔 伯父 儿子
内容概括：这篇介绍了关于小学语文三年级上册第四单元测试卷三B,三上语文园地四，希望对你有帮助！
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第四单元测试卷_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
1、欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。
含笑一现：①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。
2、深夜气温过低，开花也不（适宜 适合）。
晚上九点左右，昙花向人们（展示 展现）美丽的笑脸。
我们（留心 细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。
3、凌晨四点，牵牛花吹起了 ；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点 ；中午十二点左右， ；下午三点， ；傍晚六点， ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 。植物开花的时间，与 、
、 有着密切的关系。
4、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
几 （ ）（ ）尽（ ）（ ）称（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
看（ ）（ ）待（ ）（ ）磨（ ）（ ）
5、听说蜜蜂有 的能力， 飞到哪里，它
可以飞回原处。 它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，
它们确确实实地飞回来了。蜜蜂靠的 超常的记忆力，
一种我无法解释的本能。我会这样将《蜜蜂》的故事讲给大家听，作者先 ，在实验中发现 ，
最后，他得出结论： 。
6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 ；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳 。
7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是 ，“居民”指的是 ，“玩具”指的是 。读了列文虎克的故事，我知道了 。微生物是自然界的重要成员， 、 和 都是微生物。
8、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位 的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点： 、
、 、 。他看见路上有骆驼的脚印， 、 ，就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些， ，右边有一些 。
还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了 ，所以知道它 。
9、具（ ） 侧（ ） 正（ ）湿（ ）
真 （ ） 测（ ） 证（ ） 温（ ）
简（ ）访（ ） 播（ ） 蜜（ ）
筒（ ）坊（ ） 插（ ） 密（ ）
评 （ ） 辫（ ） 燥（ ） 俄（ ）
坪（ ）辨（ ） 躁（ ） 饿（ ）
苹（ ）瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）
10、“月”旁的字一般和 有关，例如 。
“ ” 旁的字一般和 有关，例如 。
“ ”的字一般和 有关，例如 。
11、 正月 茄子 九月 柿子 五月 萝卜
二月 辣椒 六月 竹笋 十月 韭菜
七月 羊角葱 冬月 白菜 三月 蒜苗
八月 菠菜 四月 葫芦 腊月 黄瓜
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第四单元测试卷二_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
一、 读音节,写词语。
yànlì jiāonèn dà zhì
( ) ( ) ( )
wúlùn zǔ lì làngfèi
( ) ( ) ( )
二、多音字组词。
jī ( ) mèn ( )
几 闷
jǐ( ) mēn ( )
三、比一比，组词语。
娇 ( )修 ( )察 ( )
骄 ( )休 ( )查 ( )
捡 ( )密 ( )组 ( )
验 ( )蜜 ( )阻 ( )
三、括词。
具( ) ( )镜( ) ( )
适( ) ( )论( ) ( )
证( ) ( )湿( ) ( )
四、填上适当的量词。
一( )显微镜一( )本能
一( )小蜜蜂一( )图画
一( )汗水 一( )骆驼
五、在下面的词语中找出三对近义词和三对反义词。
稳当 慌张 坚强 增加
沉着 软弱 平稳 增添
近义词：
( )-- ( )( )-- ( )
反义词：
( )-- ( )( )-- ( )
五、照样子改写句子。
例：我拿出了一本练习册。
我把一本练习册拿出来了。
1．商人找到了骆驼。
2. 我写完了作业。
3.我打扫干净了教室。
六、把下面的句子排列成一段通顺的话。
（ ）忽然，海平面上涌出半个深红的圆球。“啊，太阳！”我和表弟不约而同地欢呼起来。
（ ）这时，天空一片浅蓝，东方有一丝红云。
（ ）只见太阳慢慢地，一纵一纵地向上升。
（ ）时间一分一秒地过去，东方那一丝红云越来越大，颜色越来越深，几乎成了玫瑰色。
（ ）大约过了一刻钟光景，太阳跳出海面，整个出现在天空，通红通红的，那么艳丽，那么可爱。
七、阅读短文。
奇特的牛
世界上有各种各样奇特的牛。非洲有一种脚饮水牛，这种牛的四肢上长有气囊，直通胃部。它们只要在水里站几分钟，就能吸收大量的水。摩洛哥有一种吹风牛，它不用鼻子呼吸，而是张嘴呼吸，呼气时风力很大，人们把它当鼓风机用。非洲还有一种睡牛，它每天喝足吃饱后，倒头便睡，一天至少睡20小时。
生长地 奇特的牛 奇特的地方
脚饮水牛
摩洛哥
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第一单元测试卷四_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
1、早晨，从（ ），从（ ），从（ ），走来了许多小学生。同学们向（ ）打招呼，向（ ）问好，向（ ）敬礼。我国有（ ）个民族，其中有（ ）个少数民族，有（ ）族、（ ）族、（ ）族、（ ）族和（ ）族，我是（ ）族人。
2、这时候窗外十分安静，
。（照样子，写一句：上课的时候，教室里特别安静，
。）
3、同（ ） 招（ ） 评（ ）湖（ ）
铜 （ ）召（ ） 坪（ ）蝴（ ）
绒（ ）拢（ ） 钓（ ）槐（ ）
线（ ）笼（ ） 钩（ ）鬼（ ）
苞（ ）缕（ ） 载（ ）蓝（ ）
饱（ ）搂（ ） 栽（ ）篮（ ）
珠（ ）桥（ ） 亭（ ）禁（ ）
朱（ ）乔（ ） 停（ ）襟（ ）
亿（ ）某（ ） 章（ ）诗（ ）
乙（ ）谋（ ） 障（ ）寺（ ）
4、（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
假 （ ）（ ）好（ ）（ ）发（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
晃 （ ）（ ）朝（ ）（ ） 磨 （ ）（ ）
5、蒲公英的花就像 ，可以 。
花朵 时，它是 的，草地 ；花朵
时， 的花瓣被包住，草地也就变成 的了。早上的时候，蒲公英的花朵是 的， 被包住了，草地是 的。中午的时候，蒲公英的花朵是 的，草地也是 的了。傍晚的时候，蒲公英的花朵又
了，草地又变成了 的了。
6、金色的 有趣的 可爱的 勇敢的
温暖的 盛开的 张开的 快乐的
粗壮的 古老的 鲜艳的 笔陡的
地喊叫 地观察 地苏醒 地思考
地开放 地展示 地工作 地写字
7、yǒng lì jué hū
（ ）气 （ ）刻 （ ）心 （ ）然
（ ）远 （ ）量 （ ）对
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文四年级上册第三单元测试卷(A)_教学实录案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
第三单元 童话世界
A卷
测试部分
〔量化测试部分总分：100分。时间：60分钟。〕
题 号
一
二
三
四
五
六
七
八
总 分
等 级
得 分
聪明的孩子们，你们好！我是童话仙子 让我们一起走进奇妙的童话世界，共同感受童话带给我们的快乐和收获！
一、填一填。你能把字既正确又漂亮地写在云朵里吗？（16分）
yáng yì lóng dōng gū dú fù gài
lěng kù yú kuài lǜ shù chéng yīn
二、选一选。给加点字圈出正确的读音。（6分）
脸颊 (xiá jiá) 魔杖（ mó mé ） 拽住（yè zhuài）
铁锹（qiū qiāo ） 撒谎（ shā sā ） 温柔 ( róu yóu )
三、比一比。你能组词把这些字分开吗？（8分）
允 ( ) 折 ( ) 煤 ( ) 仗 ( )
充 ( ) 拆 ( ) 媒 ( ) 杖 ( )
四、写一写。按要求认真写。（10分）
A BB式 笑 嘻 嘻
AABB式 蹦蹦跳跳
ABCC式 可怜巴巴
五、连一连。你能把这些作家送回家吗？。（5分）
你一定行！加油啊！胜利就在眼前。
王尔德
《幸福是什么》
埃林·彼林
《去年的树》
新美南吉
《小木偶的故事》
吕 丽 娜
《海的女儿》
安 徒 生
《巨人的花园》
六、想一想。把本单元的童话故事中令你最感动的一两句话写下来，与大家共享。（5分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、轻松阅读。（20分）
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯 谦虚地说 朋友 我承认你很漂亮 也很有用 可你应好好想一想 你也有短处 怎么能这样高傲呢 台灯早就不耐烦了 大声喊道 行了 有什么好想的 我本来就比你强嘛
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”
1、 给短文第2自然段的空白处填上标点符号。（8分）
2、文中找出两组反义词。（4分）
( )---- ( ) ( )---- ( )
３、认真读短文，在文中找出一句有名的诗句：（2分）
--------------------------------------------------。
4、读了《蜡烛》的故事你有什么感受？赶快把你的感受写下来吧。（6分）
-------------------------------------------------------------------------
内容概括：这篇介绍了关于小学语文四年级上册第三单元测试卷A,四上语文园地三，希望对你有帮助！
第三单元 童话世界
B卷
测试部分
〔量化测试部分总分：100分。时间：60分钟。〕
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
等级
得分
孩子们，你们好！做做这份试卷会发现自己真得学会了很多知识。同时也相信你会更加喜欢童话，更加喜欢语文。
一、捉迷藏。你能把藏在海星身下的词语他们写出来吗？（18分）
yún xŭ xùn chì fá mù chà yì
（ ） （ ） （ ） （ ）
gào shì pái méi yóu dēng kū zhī bài yè
（ ） （ ） （ ）
二、慧眼识珠。画出加点字注音全对的一组。 （3分）
A、 破损（sŭn） 树杈（chà） 火辣辣（ là ）
B、叱责（ cì ） 脸颊（jiá ） 毛茸茸（róng）
C、彼此（ bǐ ） 一副（ fù ） 龇牙咧嘴（ zī ）
三、雾里看花。请给多音字注音并组词。（6分）
( ) ( ) ( )
挣
撒
禁
( ) ( ) ( )
四、词语积累。按要求把四字词语写在相应的房子里。（8分）
要仔细想,认真写呦!
五、我能发现,我也会写。（5分）
鸟儿就唱起去年唱过的歌给灯火听。
1、我发现这句话是 句。
2、我还能仿照写一句：
六、轻松填空。（10分）
1一类是在 流传，后经 搜集、整理而成，如 、童话可以分为两大类。一类是由 创作的，如 等。另 。
2、童话中的主人公大多是 、 、
，他们大多都有 的魔力，还能像人一样的 。
抓紧时间！
七、快乐阅读。（20分）
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在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，想和他们作最后的告别。”
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟〔 〕住得远，走得又慢，〔 〕落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
1、给短文加上一个合适的题目。（3分）
2、在〔 〕里填上适当的关联词。（2分）
3、短文中共讲了（ ）个动物，分别是 。请你结合故事的内容，选出两个动物，分别对他们说一句话。（10分）
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第三单元测试卷三_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
一、看拼音写词语
jīnxīn xī wàng mò fáng yángshù bēnpǎo lí luò biànchā yáozhī
( )( )( )( )( )( ） ( )( )
二、在括号里填上合适的表示颜色的词语
( )的天空 ( )的田野 ( )的湖水 ( )的苹果 ( )的菠萝
( )的茄子 ( )的松柏 ( )的桃花 ( )的梨
三、在括号里填上合适的词语
匆匆地( ) 快活地( ) 炎热的( ) 悄悄地( ) 拼命地( )
欢乐的( ) 轻轻地( ) 好奇地( ) 辽阔的( ) 甜甜地( )
认真地( ) 勤劳的( )
四、按要求写句子
把下面的句子写成比喻句
1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像
2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像
3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像
读句子，写句子，用上带下划线的词。
1、秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。
2、我们朗读诗歌，一边读，一边展开想象，脑海中出现了美丽的画面。
五、选字填空
热心 热情 热烈
1、奶奶告诉我说，有客人到家要( )地招待他们。
2、李小明是个对集体工作很( )的好干部。
3、同学们精彩的演讲换来一阵阵( )的掌声。
六、把下列的诗句补充完整
1、路人借问摇招手， 。2、萧萧梧叶送寒声， 。
3、独在异乡为异客， 。4、 ，霜叶红于二月花。
5、 ，夜半钟声到客船。
七、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。
( )果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
( )下午真闷热，天边的乌云推到头顶。
( )可是，一会儿便雨过天晴。
( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
( )又是一个亮堂堂的天地了。