筷子小学作文
时间：2023-06-28 12:33:06
类别：作文
时间：2023-06-28 12:33:06
类别：作文
筷子小学作文
在我四五岁的时候，有一次，爷爷请客吃饭，妈妈做了一桌美味佳肴。
吃饭时，我突然看见姐姐向客人问好时脸上的酒窝，就把她拉到我房间，奇怪地问：“圆圆姐姐，为什么你脸上有酒窝，我没有呢？”姐姐笑眯眯地说：“我也是用筷子弄出来的呀！”我恍然大悟。
当时，我不知道姐姐是跟我开玩笑，我却一本正经的拿来一双筷子，戳在脸上，开始不是很疼，可为了有酒窝，我戳的更狠了。不知过了多久，我拿来镜子照。当时我想，过了这么长时间了，应该有酒窝了吧！想到这儿，我不禁暗暗得意起来，结果一看，镜子里只有一张脸上的红红的“筷子印。”我又气又急，连忙去问姐姐。姐姐不但没有告诉我真相，而且还继续糊弄我：“那是因为你用的时间太短了，想要漂亮，你得付出代价。”
我觉得这很有道理，于是又回到了房间，认真地戳了起来......过了好长时间，我觉得差不多了，便一蹦一跳地来到大人们面前炫耀，大家笑得前俯后仰，我却莫名奇妙。最后，我知道是姐姐在戏弄我是，我也跟着大家一起傻傻地笑起来。
这件事，我现在想起来还不禁哑然失笑。
我七岁的时候还不会那筷子，因为这，我挨了不少骂。平时吃饭，我干脆用勺。
一次，姑妈一家人来做客。妈妈做了不少菜。吃饭时，我看见表妹用筷子，我也只好用筷子。开始，我只吃饭，不夹菜。不久，我忍不住了了，那香喷喷的红 烧肉太迷人了，我就用筷子夹了一块。没想到，刚出饭碗，就掉在饭桌上。我又去夹红上肉一滑，掉在地板上。表妹像麻雀的大叫起来：“哥哥真笨”说的我脸上直 发烧，我放下碗，躲进房里。
打那以后，我决心学会用筷子，我悄悄练起来。我先用筷子夹橡皮，三下两下就会了。我又找来一粒豌豆，豌豆圆溜溜的，怎么也夹不住，我一连十几次都失 败了。我把筷子一扔，不练了。妈妈不知什么时候进来的，安慰我说：“别急！做任何事都要有耐心。我先给你示范一下。”说完，妈妈对准一粒豆子，轻轻一夹， 稳稳当当地夹起来。我学着妈妈的样子，一遍又一遍地练，手酸了也不停止。终于夹起了一粒，“我成功了！”我高兴地跳起来。
我是一棵生长在大森林的树木，原来的我每天都能陪伴着小动物们自由自在地玩耍，我生长的非常快乐。
忽然有一天，一群背着电锯、扛着斧头的工人师傅来到了我的面前。他们将我锯断后，用斧头把我身上的枝枝桠桠砍掉，然后把我运出森林，运进机器轰鸣的工厂，再经过工人师傅们一道道的加工工序，我便成了人们享用美味时的工具—一次性筷子。我甚至还被出口国外，为国家赚取外汇。那时的我看到自己有这么大的用途，心是还挺得意的。但渐渐的我便失去了刚开始时的兴奋与得意，甚至一看到背锯扛斧头的师傅便感到恐惧。因为他们把我做成的只是一次性筷子，人们用过一次便将我当成废弃物，毫不留情地把我丢进了臭烘烘的垃圾箱，可怜我的便及早地结束了我原本更美好的前程。一次性筷子的制造和使用，不仅仅极地大造成了我国森林资源的浪费，而且还造成了环境污染。有些小饭店，用完了我便将我随便地丢弃在路边的垃圾堆或是小河里，使得过路的行人都要快步离开，并说：“这儿真脏”。由于有了污染，河里的小鱼、小虾、小蟹们不断的死去，死去的小生灵们的身体腐烂后，又污染了河流的水，使得河水也变臭了。于是人们开始在责骂：“这该死的一次性筷子，把河水搞得这么臭……”。
小河爷爷成天流着泪，叫苦连天，我们的心里也非常的难过。可这能怪我们吗?人类啊，你们是地球的主人，你们不保护你们赖依生存的环境，不爱护森林，乱丢弃垃圾，造成严重的环境污染，你们的子孙后代终将会受到大自然的惩罚!
快快醒悟吧，爱护我们即是爱护你们人类自己!
亡羊补牢，为时未晚哪!
筷子是我们生活中十分常见的用品，可常见的筷子有什么秘密呢？快带上你发现的慧眼来一探究竟吧！
今天，老师让我们回家后作“鸡蛋漂浮”实验。回到家后，我把盐倒进装了水的杯子里，用筷子搅拌以加速盐的溶解。无额意间，我瞥了一眼筷子，发现了它的秘密…… 哇！筷子竟然在水面处这成了两段！我为之一震：象牙筷子质量真差，刚放进去就被水压压断了。象牙?啊！惨了，这可是妈妈从南非带来的呀！我转念又想：水才这么浅，不可能水压那么大呀！更何况这是象牙做的，不可能那么脆啊！是不是我眼花了？我半信半疑地将筷子小心翼翼地提出水面。我被眼前的景象惊呆了，他竟然完好无损，连个缺口都没有，这是怎么一回事呢？为了证实我的眼睛没有花，我决定在进行几次试验，一探究竟。我伸长脖子，凑近瓶子，全神贯注地盯着，只想着一定要研究出原因。这是，我发现了更为奇妙的景象：沉在水中的那一部分似乎偷吃了很多零食，变得更粗，红色的线条更为鲜艳，黑色的线条也发亮了。我张开的嘴巴合不上了，下巴也要垂到地上了，眼睛也好像从眼眶中飞了出来。一个又一个的问号在脑海中不断浮现…… 正当我丈二和尚——摸不着头脑时，电脑房里的“事事通”似乎在向我呼唤，我立即冲到他面前，在“百度”里搜索我问题的答案。找到了！找到了！原来把筷子放进水中后，光线照到水中产生了折射，才看着不一样的。真是与它一席话，胜读十年书啊！
大自然是十分微妙的，我们身边物品中都有秘密，只要你善于观察，细心体会，勇于实践，就会发现更多、更奇妙的现象！
吃饭时，爸爸突然提出一个问题，他严肃地对我说：“东东啊，我发现一个问题！”我茫然地问：“什么啊？”“你和你妈妈一样，拿筷子跟拿“木棒”一样，一点都不标准！”接着爸爸说，标准得应该是这样的，大拇指放在筷子的中间，用食指动筷子。
这时，我和妈妈都急了，我说：“不是，是大拇指和食指一起动，筷子后面的手指不动。”妈妈也同意我的观点，立刻和我达成一致来反驳爸爸！可爸爸不认输，他骄傲地说：“哼！自己错了还不认输？我这拿法可是从小费尽心思学的哦！”妈妈说：“费尽心思学错了，有什么用啊！”我说：“如果我错了，那也是你的过错，中国有句话，叫做：子不教，父子过！”
老爸见顶不住了，便说：“我不和你们耍嘴皮子，有本事上网查查？”老妈自信地说：“好啊！输了的人给对方按摩，怎么样？”老爸说：“好啊！”我急忙问：“老爸，那刚才那一局谁赢啊？”老爸无奈地说：“算你们赢，行了吧！”
我们急着上网查，当网页上的资料证明爸爸是对时，爸爸得意忘形，让我和妈妈给他按摩，我和妈妈无奈地叹了一口气，没办法，乖乖照办呗！
筷子一双，奥妙无穷。或许，在了解筷子之前，我们关于筷子的认识，大概只有“一根筷子易折断，十根筷子折不弯”一句耳熟能详的'俗语了吧。
可殊不知，这筷子中竟包含了千千万万文人志士所寄予的情感。拜读李白的《行路难》，感叹“停杯投箸不能食”丢官离京的境遇，同情“拔剑四顾心茫然”迷茫落魄的心理；吟诵杜甫的《丽人行》，“犀筋厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶”，借杨氏兄妹奢靡，讽当时统治腐败；品味“红艳诗人”朱淑真的《咏箸》，展生活情趣，道心中疾苦……
一双筷子，七寸六分，代表人有七情六欲，本身说明了人与动物有本质的不同，而现在，它已成为了我们中华民族的独特象征！中国是一个礼仪之邦，几千年对筷子的使用，早已形成了成熟的礼仪常规，比如长辈没动筷子，小孩是不能先动的，这是对长辈的尊敬。这不，又要开饭了，我坐下顺手提起筷子，刚伸进了盘中，转念一想，不对，爸妈还没有夹菜呢，于是便悄悄地缩回了手。
一双筷子握在手中，我思绪万千：原来传统文化就在我们身边呀，它时刻影响我们，以各种无形有形的方式滋润着我们的心田，处处留心皆学问，爱上传统文化，爱上生活。
中国人吃饭时筷子是必不可少的，每顿饭中都有筷子的身影。可两根小小的筷子却不是我们想象的那么简单。
使用筷子时，大拇指、食指、中指把住前一根筷子，无名指、小拇指握住后一根筷子。大拇指保持平衡。随着食指与中指的上下摆动和手腕旋转，才能完成夹菜的动作。
可是这两根筷子缺一不可，若是发生矛盾。一根筷子单凭自己的力量却什么也办不成，那也就同地上的木棍没有什么区别了。这不是和人与人之间的关系是一样的吗？只有和睦相处、同心协力，哪怕是筷子，那力量也是无穷的。
一个人想看看天堂与地狱的区别。他看到地狱的人面黄肌瘦，饥饿难耐，原来他们用比胳膊还长的筷子，所以饭才进不到嘴。那个人又来到了天堂，看到人们仍用那么长的筷子，却一个个红光满面。原来他们是为对方互相喂饭！任何东西都要好好利用，筷子也是如此，只要好好利用筷子，它也会发挥很大作用。
我们要好好使用筷子，筷子与西方的刀叉相比之下，筷子可以锻炼手指的灵活度，而刀叉却不能；筷子通过手还可以锻炼我们的智慧，刀叉还是不能做到的。筷子同时还可以填饱我们的肚子，真是一举两得！
筷子，不仅是吃饭的工具，还可以告诉我们生活的哲理，那就是人与人之间要同心协力、众志成城！
你猜猜今天我们玩了什么。做寿司，玩游戏，还是做相框？没错，是做相框呢。
今天，我兴致勃勃地来到翰林写作班上课。一到教室，我就发现讲台上多了一个大大的箱子。箱子的外壳上写着“竹筷”这两个字。哦，上次老师说过今天要做相框啊！
上课了，老师把箱子里面的东西都拿了出来，呀！有竹筷、海绵纸、双面胶、剪刀。老师开始示范制作相框，然后老师把材料分给我们，让我们自己动手制作相框。我仔细地琢磨相框的轮廓，材料的运用，然后慢慢地按刚才的想法做起相框来。一眨眼，一个精致的相框就呈现在我的眼前。但我是一个争强好胜的人，事事不甘落后。于是，我焦急地观察同学们的制作情况。有的同学欢蹦乱跳，像一只小猴子一样，对着自己的杰作欣赏；有的同学还在做相框；还有的在叽叽喳喳地讨论怎么修改，把相框做得更漂亮、别致。我心里默默地想：这是一件多么有趣的事啊！
于是我写下了这篇文章。
今天，陈老师给我们布置了一项作业，让我们每人都带一双筷子，我有些纳闷，语文课带什么筷子呢？老师的葫芦里到底装着什么药？我真期待明天的语文课啊！
第二天，我带着疑神疑惑不解的心情来到了学校。上课了，老师先给我们讲起筷子的文化。原来，我们国家是筷子的发源地，以筷进餐少说也有三千年的历史了，是世界上以筷进食的母国。筷子看起来只是非常简单的两要小细棒，但它有夹、挑、拌等功能，而且使用很方便，物美价廉。西方人还把筷子称为“东方的文明”呢！当老师说到筷子的忌讳“品箸留声”，我突然想到平时自己总是在吃饭时把筷子放在嘴里咬来咬去，原来这种行为是极为不文明的，听着老师的话，我惭愧地低下了头。
了解完筷子的文化，现在我们要开始观察筷子了，随着老师一声令下，同学们纷纷从书包里拿出了筷子，一双双筷子闪亮登场，教室一下子就成了筷子大卖场，五花八门的筷子看得我是眼花缭乱，有银做的，有竹子做的，有木头做的，有玻璃做的……其中最引人注目的要数陈海洋的竹筷子了，你别看它和普通的筷子没什么两样，但仔细一瞧，你就会发现上面刻着“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力为艰。”每当拿起这双筷子就会提醒我们要珍惜每一粒粮食。
通过今天对筷子文化的了解，原来看似一双简简单单的筷子还有这么多的学问知识呢！真是小筷子大学问啊！
就在那一瞬间，感动，轻叩心扉。温暖在心中久久萦绕......
我坐在椅子上，无聊的看着电视，突然，一个公益广告令我的内心充满了感动，内心久久不能平静。
过春节了，每家每户都热热闹闹的，在外的人们也都回家过节，他们个个拎着大袋小袋的，遇到同乡人都会问个好，使家乡里的过年气氛更加热闹了。与此同时，有一个老爷爷孤苦伶仃地在门口望来望去，他同那些归乡的人们打招呼，直到夕阳的最后一抹余晖从天的边缘滑落，天空被涂上了浓浓的墨，他才转过身走进家门，就在他转身后，一位大婶叫住了他。
“陈大爷，今晚就过来我们这边吃吧！”“不了，我这里还有煮粥。”“没关系，不就添一双筷子吗。”说着，那位大婶挽着老爷爷走了过去。
不就添一双筷子吗，就这句话不知安慰了老人多少。这一双筷子，对于我们没有什么，但对于一个老人来说这双筷子包含着家人的温暖，邻居的关爱。
一双筷子，暖人心。
此时此刻的我不禁想起了筷子兄弟。
20xx年的《小苹果》让筷子兄弟的事业直线上升，不过就在两人人气正旺时，解散的传闻甚嚣尘上。对于这个谣言他们全然不知，他们说：“一双筷子，散开了，你们以后怎么吃饭啊！”
这简简单单的一句话，不知感动了多少人。
是的，筷子包含的不仅仅是亲情，更是兄弟之间的浓浓的情感。
一双简简单单的筷子，感动了我，感动了所有人。
筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%，用筷子的占30%，用刀叉的也占30%。
中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过最初并不叫“筷”。在先秦文献中把筷子称为“箸”或。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。“筷”这个称呼是怎么出现的呢？据明代陆容在〈〈菽园杂记〉〉里说，江南吴中称“箸”为“快儿”，撑“幡布”为“抹布”。是因为行船的人忌讳“住”和“翻”。大约在宋代以后，“快”字上又加了个“竹”头，成为“筷”，这大概是由于筷子大多用竹子做的缘故吧。筷子的结构极为简单，我国的筷子是上粗下细，下圆上方。当筷子传到日本后，日本就把筷子制成圆锥形。筷子虽然简单，但中国人在筷子上的质材和雕饰上也做了不少文章。先秦时已有象牙筷和铜筷。隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银作筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。
考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品中是否有毒，如有毒，银头立刻就会变成黑色或绿色。中国人用筷子的功夫，常常吸引外国人，西方近年来兴起了“用筷热”，还出现专门教人使用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节和50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人的手特别巧，与从小用筷子有很大的关系。
据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国，那里展览了一万多种产地不同，质地不同以及时间不同的筷子。真可谓洋洋大观矣！
过年那天的晚上，我们一家人开开心心的放完鞭炮来迎接二零零六年，吃完年夜饭我就躺在床上进入了甜蜜的梦乡。那时候我是一个至高无上的皇帝，任何人都听我摆布,想吃什么、想玩什么都由我说了算，皇帝的感觉真不错！难怪历史上这么多亲兄弟为了争夺皇位自相残杀。！
想必大家都知道一次性筷子是哪儿来的。是将树木分成一块一块的，再逐渐把那块木头刨出筷子的形状。自然资源是有限的。你瞧那日本保护的多好。砍倒一棵大树都要经过政府的同意。日本人那些一次性筷子是哪儿来的。中国！中国东北黑龙江地区从乌苏里江送到日本的。而日本人没有扔掉筷子。反而把筷子磨成纸浆，又卖给中国人民日报印报纸。虽然上个世纪日本对中国乃至亚洲各个国家犯下了滔天大罪，可是我们不得不承认日本对绿化高度重视、保护。我们是不是该学学他们呢？。我曾在电视上看到一个报道“回收筷子”将回收来的一次性筷子非法加工。而他们这又作何解释呢？根据我的计算：一棵直径20公分的木头只能做1500双筷子，而人们就能用1095双筷子。 做一次性筷子的消耗量十分大。四个立方体的木头只能做一个立方体的筷子。我节约了一年半，难道还不能节约一棵树吗？“众人拾柴火焰高”这句话听说过吧。单靠我一个人的力量是不够的。我希望所有的中国人，我们一起节约大自然留给我们珍贵的资源吧！
筷子一双，奥妙无穷。或许，在了解筷子之前，我们关于筷子的认识，大概只有“一根筷子易折断，十根筷子折不弯”一句耳熟能详的俗语了吧。
可殊不知，这筷子中竟包含了千千万万文人志士所寄予的情感。拜读李白的《行路难》，感叹“停杯投箸不能食”丢官离京的境遇，同情“拔剑四顾心茫然”迷茫落魄的心理；吟诵杜甫的《丽人行》，“犀筋厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶”，借杨氏兄妹奢靡，讽当时统治腐败；品味“红艳诗人”朱淑真的《咏箸》，展生活情趣，道心中疾苦……
一双筷子，七寸六分，代表人有七情六欲，本身说明了人与动物有本质的不同，而现在，它已成为了我们中华民族的独特象征！中国是一个礼仪之邦，几千年对筷子的使用，早已形成了成熟的礼仪常规，比如长辈没动筷子，小孩是不能先动的，这是对长辈的尊敬。这不，又要开饭了，我坐下顺手提起筷子，刚伸进了盘中，转念一想，不对，爸妈还没有夹菜呢，于是便悄悄地缩回了手。
一双筷子握在手中，我思绪万千：原来传统文化就在我们身边呀，它时刻影响我们，以各种无形有形的方式滋润着我们的心田，处处留心皆学问，爱上传统文化，爱上生活。
我七岁的时候还不会那筷子，因为这，我挨了不少骂。平时吃饭，我干脆用勺。
一次，姑妈一家人来做客。妈妈做了不少菜。吃饭时，我看见表妹用筷子，我也只好用筷子。开始，我只吃饭，不夹菜。不久，我忍不住了了，那香喷喷的红 烧肉太迷人了，我就用筷子夹了一块。没想到，刚出饭碗，就掉在饭桌上。我又去夹红上肉一滑，掉在地板上。表妹像麻雀的大叫起来：“哥哥真笨”说的我脸上直 发烧，我放下碗，躲进房里。
打那以后，我决心学会用筷子，我悄悄练起来。我先用筷子夹橡皮，三下两下就会了。我又找来一粒豌豆，豌豆圆溜溜的`，怎么也夹不住，我一连十几次都失 败了。我把筷子一扔，不练了。妈妈不知什么时候进来的，安慰我说：“别急！做任何事都要有耐心。我先给你示范一下。”说完，妈妈对准一粒豆子，轻轻一夹， 稳稳当当地夹起来。我学着妈妈的样子，一遍又一遍地练，手酸了也不停止。终于夹起了一粒，“我成功了！”我高兴地跳起来。
我们班有各种各样的“动物”，以下就是我们班的三种“动物”。
母老虎
“啊”！“兔子”（同桌）又发出一声惨叫。谁叫他又来惹我呢！没错我就是咱们班的“母老虎”，因为我是班长，所以我平常都很凶。事情是这样的：我正在外面玩游戏，“小兔子”准备把我的作业本偷偷地放入“跳跳蛙”的书包里，这一幕被我看见了，我气呼呼地冲他大叫起来：“好你个小兔子，竟敢拿我的作业本，看我不揍扁你！”。
骄羊羊
“哇……”在我同桌后面的后面的左面传出一声嚎哭，我们围了过去，原来“骄羊羊”又哭了。我们足足安慰了五分钟她才停下来。原来是“跳跳蛙”不小心撞了她一下，她就放声大哭起来，小嘴撅的都能挂个小葫芦了！她说“跳跳蛙”把她撞痛了，而且都青了。其实呀，根本就一点没青，你说她是不是“骄羊羊”！
跳跳蛙
哦，现在该说说“跳跳蛙”，他在前面已经出现多次了。为什么我们叫他“跳跳蛙”呢？因为他平时总喜欢蹦蹦跳跳，连走路也一样！
如果你还想知道更多我们班的“动物”，就来我们401班吧！
你猜猜今天我们玩了什么。做寿司，玩游戏，还是做相框？没错，是做相框呢。
今天，我兴致勃勃地来到翰林写作班上课。一到教室，我就发现讲台上多了一个大大的箱子。箱子的外壳上写着“竹筷”这两个字。哦，上次老师说过今天要做相框啊！
上课了，老师把箱子里面的.东西都拿了出来，呀！有竹筷、海绵纸、双面胶、剪刀。老师开始示范制作相框，然后老师把材料分给我们，让我们自己动手制作相框。我仔细地琢磨相框的轮廓，材料的运用，然后慢慢地按刚才的想法做起相框来。一眨眼，一个精致的相框就呈现在我的眼前。但我是一个争强好胜的人，事事不甘落后。于是，我焦急地观察同学们的制作情况。有的同学欢蹦乱跳，像一只小猴子一样，对着自己的杰作欣赏；有的同学还在做相框；还有的在叽叽喳喳地讨论怎么修改，把相框做得更漂亮、别致。我心里默默地想：这是一件多么有趣的事啊！
于是我写下了这篇文章。
过年那天的晚上，我们一家人开开心心的放完鞭炮来迎接二零零六年，吃完年夜饭我就躺在床上进入了甜蜜的梦乡。那时候我是一个至高无上的皇帝，任何人都听我摆布,想吃什么、想玩什么都由我说了算，皇帝的感觉真不错！难怪历史上这么多亲兄弟为了争夺皇位自相残杀。！
想必大家都知道一次性筷子是哪儿来的。是将树木分成一块一块的，再逐渐把那块木头刨出筷子的`形状。自然资源是有限的。你瞧那日本保护的多好。砍倒一棵大树都要经过政府的同意。日本人那些一次性筷子是哪儿来的。中国！中国东北黑龙江地区从乌苏里江送到日本的。而日本人没有扔掉筷子。反而把筷子磨成纸浆，又卖给中国人民日报印报纸。虽然上个世纪日本对中国乃至亚洲各个国家犯下了滔天大罪，可是我们不得不承认日本对绿化高度重视、保护。我们是不是该学学他们呢？。我曾在电视上看到一个报道“回收筷子”将回收来的一次性筷子非法加工。而他们这又作何解释呢？根据我的计算：一棵直径20公分的木头只能做1500双筷子，而人们就能用1095双筷子。 做一次性筷子的消耗量十分大。四个立方体的木头只能做一个立方体的筷子。我节约了一年半，难道还不能节约一棵树吗？“众人拾柴火焰高”这句话听说过吧。单靠我一个人的力量是不够的。我希望所有的中国人，我们一起节约大自然留给我们珍贵的资源吧！