另一个我小学作文
时间：2023-06-28 09:02:05
类别：作文
时间：2023-06-28 09:02:05
类别：作文
另一个我小学作文
一直，我都是爸爸妈妈的骄傲。他们说，是我，带给了他们光和热；是我，给他们带来了幸福。在父母的心里，我就是他们的太阳。
下午，书法课结束，我背着沉重的书包，带着一肚子的怨气回到家，一进门，便问正在准备晚饭的妈妈：“为什么爸爸没有去接我？我的肩膀都酸死了！”。本想得到妈妈的一点安慰，可妈妈那双久久凝视我的眼睛，却使我增加了更多的失望与不满。
夜深人静的时候，我一个人呆呆的看着电视，妈妈在那热着饭菜，很久了，爸爸还没有回来。不知不觉中，我睡着了……不知过了多久，我隐隐约约地听到有人在说话，那略显沙哑的声音是那么的刺耳又熟悉。
“孩子睡了吧？”
“恐怕睡了，今天她还抱怨你没去接她，唉……”
“算了，不怪孩子，只怪工作太忙。市里要检查，从早忙到晚。孩子学习压力大，要让她开心点！”
“嗯，知道了……”
叹息声赶走了我的倦意，我发现泪已模糊了我的双眼。朦胧之中看见爸爸那憔悴的面孔，和那双布满血丝的双眼，耳旁也时时萦绕着那陌生又熟悉不过的声音。
紧紧拽着被泪水打湿的被角，我再也无法控制自己，我终于明白，爸爸妈妈所说的那一切都是家给予我的温暖，这种温暖在家的每一个角落，在父母那充满爱的心中！
如果我真是一个小太阳，那么，父母和家就是另一个“地球”。它夜以继日，时刻不停息，围着我转呀转呀，给我以心灵的慰籍。它转出了我的幸福，转出了我全家的希望……我也将永远爱护它——我的另一个地球。
故事的主人公邱佳,被同学妒忌讽刺,但是在数学实习老师关凌的关爱下,邱佳从同学的阴影中走出来,这是多么好的一位老师啊!
我喜欢文中的外祖母,她似乎有种特殊的亲和力,她有讲不完的故事。并且她是那么爱她的后代。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大好人,她也并没有恳求外祖父怎样严厉得处分他们。一个善良的人,又怎会喜欢在家里发生战役呢?面临外祖父毫无人情的吵架,她也是一忍再忍。 她可以说是为自己而活,也可以说是为他人而活。在无数个日日夜夜之中,她让我觉得是在为和平夺取点什么,也许是宁静,也许是高兴,总让人捉摸不透。这大概就是因为她的善良,在为他人支付时,她已忘怀了自己。就像冰心《观舞记》所写的那样“在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”外祖母就像这个舞蹈者,在自我支付时,她忘怀了所有。
“要是然有一个人完全像我,看她就像拥有另一个自己,会是一件多么心爱的事!”这是儿童文学 《天下上的另一个我》中的一句话。故事中讲了女孩姚果粒发明,家中小猫豆沙在窗台和一只一模一样的`流离猫对视。没想到这种事眨眼也到临到她头上——一个离奇拍照师叔叔“不是双胞胎”的拍照计划,让她撞上和自己长得一模一样的毫无血缘关系的女孩蓝泰格。两个“情势”雷同,“内容”相反的女孩,时而辩论,讨厌对方的存在;时而忍不住好奇,彼此寂静探求;时而又有神秘的认同感。种种变革让她们的生活起伏不定,异想天开的置换游戏更让她们发明了心田的另一面。两个女孩在一种神秘的好奇和懊恼中豁然长大。“天下上的另一个我”,让她们彼此终于拥有了一种奇怪的完备感,也揭开了果粒的出身之谜,更让脱线妈妈别丹心和时装女魔头妈妈蓝蔚蓝各自解开了心结。本书离奇却美妙,悬疑却温暖,让你读来不行思议,又爱不释手。
故事的主人公邱佳,被同学妒忌讽刺,但是在数学实习老师关凌的关爱下,邱佳从同学的阴影中走出来,这是多么好的一位老师啊!
我喜欢文中的外祖母,她似乎有种特殊的亲和力,她有讲不完的故事。并且她是那么爱她的后代。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大好人,她也并没有恳求外祖父怎样严厉得处分他们。一个善良的人,又怎会喜欢在家里发生战役呢?面临外祖父毫无人情的吵架,她也是一忍再忍。 她可以说是为自己而活,也可以说是为他人而活。在无数个日日夜夜之中,她让我觉得是在为和平夺取点什么,也许是宁静,也许是高兴,总让人捉摸不透。这大概就是因为她的善良,在为他人支付时,她已忘怀了自己。就像冰心《观舞记》所写的那样“在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”外祖母就像这个舞蹈者,在自我支付时,她忘怀了所有。
“要是然有一个人完全像我,看她就像拥有另一个自己,会是一件多么心爱的事!”这是儿童文学 《天下上的另一个我》中的一句话。故事中讲了女孩姚果粒发明,家中小猫豆沙在窗台和一只一模一样的流离猫对视。没想到这种事眨眼也到临到她头上——一个离奇拍照师叔叔“不是双胞胎”的拍照计划,让她撞上和自己长得一模一样的毫无血缘关系的女孩蓝泰格。两个“情势”雷同,“内容”相反的女孩,时而辩论,讨厌对方的存在;时而忍不住好奇,彼此寂静探求;时而又有神秘的认同感。种种变革让她们的生活起伏不定,异想天开的置换游戏更让她们发明了心田的另一面。两个女孩在一种神秘的好奇和懊恼中豁然长大。“天下上的另一个我”,让她们彼此终于拥有了一种奇怪的完备感,也揭开了果粒的出身之谜,更让脱线妈妈别丹心和时装女魔头妈妈蓝蔚蓝各自解开了心结。本书离奇却美妙,悬疑却温暖,让你读来不行思议,又爱不释手。
我有一个神奇的世界，那就是篮球的世界。我所有的快乐都藏在那高高的篮球架里，浸泡在满是汗味的篮球服里。飘荡在每个有篮球相伴的日子里……
那是一个快乐的下午，我一个人偷偷从家里跑到篮球场去，和几个朋友一起打起了比赛。比赛刚开始的时候，我觉得十分轻松快乐，但后来却打的越来越激烈。就在我努力突破的时候，一个小胖孩趁我没注意，快速冲了上来，狠狠撞到了我的右手碗。因为当时打得正投入，并没感觉到有什么异常，继续着在球场上的疯狂。
快乐的时光总是过得很快，傍晚来临了。
晚上洗澡时，我却意外发现自己的手碗肿了起来，并且一动就疼。第二天，奶奶赶紧带我来到了医院，医生说是手臂里的骨头错位了，必须好好保养，一个月之内不能再打篮球。听了医生的话，我的心里顿时郁闷起来。
回到家吃午饭的时候，无意间在电视上看见了科比布莱恩特正在接受采访：在一次和火箭队打比赛的时候，左臂粉碎性骨折，可是我没有放弃，还是继续努力练习篮球！当科比的话从电视传到我耳朵里时，我像被注入了一针强心剂，心情忽然又无比激动起来：手好了我还要拿起篮球，奔向篮球场！
篮球带给了我神奇的力量，每当我走进篮球的'世界，总能感受到篮球带给我的启发，让我在遇到困难时学会勇敢坚强……
每一个人不一定只有一个样子，可能外表是一个人，而内在却是一个动物，我认为另一个我是一只猪。
为什么说另一个我是一只猪呢？有四个特点可以证明。
一、爱玩
在上学的时候，我喜欢先玩一会儿游戏才写作业，现在也一样，每天都要玩半个小时到一个小时的电子游戏，而且无法自拔，写作业的时候都会玩，玩了之后，才发现时间一眨眼就过去了，作业一点儿也没做。
二、不喜欢写作业
猪的特点是不喜欢劳动，我跟它的特点差不多，我是不喜欢写作业，一写作业要么是犯困，要么就是想玩游戏，写作业的时候我还想偷工减料，去抄抄答案什么的，或者脑子动不起来去查作业帮（一个手机软件）什么的，反正就是自己想出来的题目比较少。
三．爱吃
我在家里不吃饭，也不吃菜，吃一些肉和一些脂肪含量高的零食，如果是我爱吃的蛋炒饭，有时候可以吃三碗，吃寿司就一口一个往嘴里塞，吃了二十几个寿司都吃不饱。
四．爱睡
到了晚上，我一躺在床上就秒睡，而且睡得很深，早上可以睡到11点左右呢！上学的时候，妈妈要叫个5~6次我才醒过来，但是我不喜欢在中午睡觉，因为早上已经睡过了。
有时晚上我要上两三次厕所，我妈妈就说我懒人屎尿多，我也慢慢变胖了，肥得像只小猪了。
读了郁雨君姐姐写的《世界上的另一个我》这本书，我感到这个地球发生的东西层出不尽，那么的有意思，那么的奇妙。
本书主要说了：女孩姚果粒认识一个古怪的摄影叔叔，他在进行一个不是双胞胎的摄影计划，让她撞上了和自己长的一模一样的毫无血缘关系的女孩蓝泰格。两的形式相同，内容相反的女孩，让她们的变的生活起伏不定。
读完了这本书，我浮想联翩：我不喜欢粉色，是不是世界上有个喜欢粉色的我？我不喜欢黏黏的东西，是不是世界上有个喜欢黏黏的东西的我？我不喜欢晒太阳，是不是世界上有个晒太阳当饭吃的我一切的一切都是未知数，宇宙天地间会有许许多多的我。但是，世界上是没有陌生人的，只要用心与他们沟通，每一个人都会心灵相同，成为好朋友，还能让很多人喜欢我，乐意与我交流。
在20xx年12月17日，xx网发出了一个惊人的消息：惊奇！没有血缘关系，却长的一模一样的人！当时我就惊呆了，我以为那只是作者编的，自己的浮想联翩是因为作者的文笔实在厉害，引得我被书里的内容吸引住了，却没想到是真的，世界上真的有这样的事情发生过。有的网友说：这些只是造物者在他们出生的时候估计打了会儿盹。但现在的我是这么认为的：遇到了另一个我，开始觉得是件可怕的事，然后觉得是件冒险的事，然后觉得是件好玩的事，然后觉得是件可恨的事，最后觉得是件可爱的是。不是每个人都能如此幸运，遇见那么可爱的事，因为对方的存在，生命变得更加完整！
奇妙的事让生活变得更加完整，所以，不要对那些和你长的一模一样的人心怀不满，因为，能相见就是缘分，能长的一模一样，不就是缘分中的缘分吗？相信那奇妙的事会让我们对生活充满希望与期待！
我的世界里不仅有我自己，还有另外一个人。那个人是谁？她为什么会在我的世界里呢？
我是一个淘气鬼，也是一个可爱的大女孩。我爱和小朋友们一起玩，我看上去长得很大，这并不妨碍我有一颗童心。我经常和小朋友们一起闹，一起淘气捣蛋，每当这时妈妈就会对我说：“都多大的孩子了，还和他们一起闹？快回家吧！”每一次我都恋恋不舍地离开，趁妈妈不注意我又跑出去了，和那些比我矮半截的孩子们玩耍。这就是永远长不大的我。
有时当我一个人走在路上时，突然另一个我出现了。我开始冷静、深沉起来。我会左思右想很多事情。回想那些事情的最深层，我为什么会这样，我不明白这时怎么一回事，难道这就是长大吗？回到家我开始沉默寡言，很安静很安静，安静的我不想说话，不再玩耍，逃避着爸爸妈妈。妈妈喊我和她一起带着我家爱犬“大点”去遛弯，我都不动心，这不是我呀！
过了一会，妈妈带着“大点”回来了，另一个我不见了。我看见“大点”就想逗它玩，这时那个淘气具有童心的我又回来了。我又开开心心地和“大点”一起闹。“大点”是我家的一员，是一只可爱的小狗，也是我的好朋友。
在生活中，不知道什么时候，另一个我就会出现，我都不知道哪一个是我喜欢的自己，这两个我会在我的生活中时不时地交替出现。
众人面前，我不知道该用哪一个我展示给大家。我想天长日久我就会知道了。在学校时，我会用沉着冷静的态度对待我身边的人，我尊敬老师，和同学真诚相处，在老师同学面前我似乎很内向收敛。在我的私生活里，我又变成了那个天真活泼可爱的大女孩，有些调皮，有些任性，有些不听话……
不管那个性格的'我都是存在的，都是我自己。但我还是不知道用哪个性格来面对社会，面对人生，面对我身边形形色色的人，不过我会用我和另一个我去探索一切，去追寻我的梦想。
一直，我都是爸爸妈妈的骄傲。他们说，是我，带给了他们光和热；是我，给他们带来了幸福。在父母的心里，我就是他们的太阳。
下午，书法课结束，我背着沉重的书包，带着一肚子的怨气回到家，一进门，便问正在准备晚饭的妈妈：“为什么爸爸没有去接我？我的肩膀都酸死了！”。本想得到妈妈的一点安慰，可妈妈那双久久凝视我的眼睛，却使我增加了更多的失望与不满。
夜深人静的时候，我一个人呆呆的看着电视，妈妈在那热着饭菜，很久了，爸爸还没有回来。不知不觉中，我睡着了……不知过了多久，我隐隐约约地听到有人在说话，那略显沙哑的声音是那么的刺耳又熟悉。
“孩子睡了吧？”
“恐怕睡了，今天她还抱怨你没去接她，唉……”
“算了，不怪孩子，只怪工作太忙。市里要检查，从早忙到晚。孩子学习压力大，要让她开心点！”
“嗯，知道了……”
叹息声赶走了我的倦意，我发现泪已模糊了我的双眼。朦胧之中看见爸爸那憔悴的面孔，和那双布满血丝的双眼，耳旁也时时萦绕着那陌生又熟悉不过的声音。
紧紧拽着被泪水打湿的被角，我再也无法控制自己，我终于明白，爸爸妈妈所说的那一切都是家给予我的温暖，这种温暖在家的每一个角落，在父母那充满爱的.心中！
如果我真是一个小太阳，那么，父母和家就是另一个“地球”。它夜以继日，时刻不停息，围着我转呀转呀，给我以心灵的慰籍。它转出了我的幸福，转出了我全家的希望……我也将永远爱护它——我的另一个地球。
我有一个神奇的世界，那就是篮球的世界。我所有的快乐都藏在那高高的篮球架里，浸泡在满是汗味的篮球服里。飘荡在每个有篮球相伴的日子里……
那是一个快乐的下午，我一个人偷偷从家里跑到篮球场去，和几个朋友一起打起了比赛。比赛刚开始的时候，我觉得十分轻松快乐，但后来却打的越来越激烈。就在我努力突破的时候，一个小胖孩趁我没注意，快速冲了上来，狠狠撞到了我的右手碗。因为当时打得正投入，并没感觉到有什么异常，继续着在球场上的疯狂。
快乐的时光总是过得很快，傍晚来临了。
晚上洗澡时，我却意外发现自己的手碗肿了起来，并且一动就疼。第二天，奶奶赶紧带我来到了医院，医生说是手臂里的骨头错位了，必须好好保养，一个月之内不能再打篮球。听了医生的话，我的心里顿时郁闷起来。
回到家吃午饭的时候，无意间在电视上看见了科比布莱恩特正在接受采访：在一次和火箭队打比赛的时候，左臂粉碎性骨折，可是我没有放弃，还是继续努力练习篮球！当科比的话从电视传到我耳朵里时，我像被注入了一针强心剂，心情忽然又无比激动起来：手好了我还要拿起篮球，奔向篮球场！
篮球带给了我神奇的力量，每当我走进篮球的世界，总能感受到篮球带给我的启发，让我在遇到困难时学会勇敢坚强……
生活中，也许你非常渴望有另一个你存在吧？
世界上没有两片一模一样的叶子，当然也不会有一模一样的人。即使是双胞胎，也会有一些细微差别。我很想知道，世界上有没有一位和我一样的人？她过得怎样？开心吗？
也许大家会认为只有镜子里的自己才能打破“世界上不可能有两片一模一样的叶子”这句话吧！但我却突发奇想，我身边不就有一个和我一样的人吗？
嘿嘿，大家应该都猜到了吧，但不一定对哦！小提示一下，每个人都有。没错，那就是——影子。这个想法让我想到了一年级时学过的课文《踩影子》，“影子在前，影子在后，影子常常跟着我……”
这么一说，影子好像真的是另一个我。她和我不仅长得一模一样，穿得也一模一样，行为、举止、动作都和我一样，唯一遗憾的就是她不会说话，而且全身黑黑。可是她会魔法，可以变大变小，变高变矮，变胖变瘦……她想怎样就怎样，谁也管不着。
在我一个人无聊时，她就成了我的好伙伴，我常常去踩她，可总踩不到。有时候，我会和她一起用手做鸽子、小狗、小兔等一些可爱的小动物，常常玩得不亦乐乎，忘乎所以。玩腻了这些，我还会变着花样和她玩些别的。但在周围一片黑时，她就害怕了，躲了起来。
有些时候，我觉得影子其实挺累的，因为她无时无刻都必须和我一样。我挨打时她也要挨打，我做作业时她也必须做作业，我跑步时她也得跑步。想必，这就是传说中的“有福同享，有难同当”和“把快乐分享给别人就得到了两份快乐，把伤心讲给另一个人就减少了一半的伤心”吧。
影子，我的好伙伴，另一个一模一样的我！
其实我除了有自己的妈妈以外，还有另外一个妈妈——那就是我的老师。
我的老师姓闫，是我们的语文老师。她有一双智慧的眼睛，能看透我们内心所想的事情，无论哪个同学心里藏着什么事都瞒不过闫老师的眼睛。她总能通过观察同学们的神态，来了解同学们的心理变化。有时候我觉得老师的眼睛有魔法，能看穿我们的心。她那魔鬼般的身材更是多少人梦寐以求的。
我之所以把老师说成是妈妈，是因为她像慈母一般关心我们。在我们彷徨的时候为我们指出正确的方向，在我们胆怯的时候告诉我们：“你能行，你是最棒的！”
二年级的时候，我读课文的声音一直不够洪亮。记得一次朗读验收时，我拍拖大家的后腿紧张得直哆嗦。无意间撞上了老师的目光，我从那目光中读出自信两个字，还有深深的信任。我轻轻点点头，仿佛许下了什么承诺。
终于到我了，我站起来，用我最洪亮的声音，流利、有感情的读完了那篇课文。当我坐下的时候，我看见老师悄悄向我竖起了大拇指。我自信的笑了，我做到了，我没有让老师失望。之也许是一件微不足道的小事，但它给我留下了不可磨灭的印象，从那以后我再也不会不敢读了。
闫老师还是一个幽默的人，听她讲课永远不会觉得枯燥，她经常会给我们讲一些笑话，逗得我们哈哈大笑。
闫老师对我们的学习永远一丝不苟。有时也会批评某些不好好学习的同学，但那大概就是一位“母亲”对自己的“孩子”一种爱的表现方式吧。
如果有机会，我想亲口说一声：妈妈，我爱你。
我的世界里不仅有我自己，还有另外一个人。那个人是谁？她为什么会在我的世界里呢？
我是一个淘气鬼，也是一个可爱的大女孩。我爱和小朋友们一起玩，我看上去长得很大，这并不妨碍我有一颗童心。我经常和小朋友们一起闹，一起淘气捣蛋，每当这时妈妈就会对我说：“都多大的孩子了，还和他们一起闹？快回家吧！”每一次我都恋恋不舍地离开，趁妈妈不注意我又跑出去了，和那些比我矮半截的孩子们玩耍。这就是永远长不大的我。
有时当我一个人走在路上时，突然另一个我出现了。我开始冷静、深沉起来。我会左思右想很多事情。回想那些事情的最深层，我为什么会这样，我不明白这时怎么一回事，难道这就是长大吗？回到家我开始沉默寡言，很安静很安静，安静的我不想说话，不再玩耍，逃避着爸爸妈妈。妈妈喊我和她一起带着我家爱犬“大点”去遛弯，我都不动心，这不是我呀！
过了一会，妈妈带着“大点”回来了，另一个我不见了。我看见“大点”就想逗它玩，这时那个淘气具有童心的我又回来了。我又开开心心地和“大点”一起闹。“大点”是我家的一员，是一只可爱的小狗，也是我的好朋友。
在生活中，不知道什么时候，另一个我就会出现，我都不知道哪一个是我喜欢的自己，这两个我会在我的生活中时不时地交替出现。
众人面前，我不知道该用哪一个我展示给大家。我想天长日久我就会知道了。在学校时，我会用沉着冷静的态度对待我身边的人，我尊敬老师，和同学真诚相处，在老师同学面前我似乎很内向收敛。在我的私生活里，我又变成了那个天真活泼可爱的大女孩，有些调皮，有些任性，有些不听话……
不管那个性格的我都是存在的，都是我自己。但我还是不知道用哪个性格来面对社会，面对人生，面对我身边形形色色的人，不过我会用我和另一个我去探索一切，去追寻我的梦想。
“悦悦，我们去游泳吧！”“好啊！”“嘟……”挂断电话，收拾东西，准备出发。
没多久，我们便到了游泳馆：“今天天气有点儿凉，少游会儿，别感冒了！”爸爸不停地嘱咐着。“哦，知道了，再见！”急切地摆脱了爸爸的监控，我们飞快奔向到游泳池。
“敏敏，你说这水冷吗？”“嗯……不知道，我来试试。”我边说边把脚伸到了水里，“水温刚刚好，我跳进去了啊！”紧接着“扑通”一声，水花四溅，我率先跳进了泳池。“哎呀！大事不好，我好像没有戴鼻塞。”等我猛然意识到忘戴鼻塞的时候，已经来不及了，“咳咳、咳咳咳……”池水毫不留情地呛进了鼻腔。“哈哈哈……看把你急的。”悦悦的笑声里充满了坏坏的味道。
当悦悦戴着游泳圈来到水中，我竟然羡慕起她的泳圈了。悦悦看出了我的眼馋劲儿，挑衅地看着我：“你把游泳圈拿回来，我就让你玩儿哦！”说完，挥动胳膊奋力一扔，游泳圈被扔到了护栏之外……”哼！这也太容易了吧！我顺利凯旋归来，赶紧一屁股坐到游泳圈上，可这一坐不要紧，游泳圈竟然成了调皮的小孩，在我的屁股底下左扭右晃，“扑通”一声，我又华丽地落入了水中……
这个快乐的游泳池就是我的另一个神奇世界，它带给我的欢乐还远远不止这些……
他独自一人走在放学回家的路上，眼里含满了泪水，他的喉咙好像被恶魔的双手扼住一样，有一种干疼的感觉，太阳的余晖洒在地上映出了他的倒影。他心中满是恐惧，因为他这次考试成绩明显下降，他不敢告诉整日辛辛苦苦照顾他的爷爷奶奶，便把这件事情深深地埋在心底。
到了家，他装作很开心的样子，说：“爷爷奶奶，我回来了。”“哦，饭就在桌子上，去吃吧。”奶奶慈祥地说。他回到屋里。坐下来，想着今天因考差老师批评他的样子，不禁又泪眼模糊。坐在他身旁的爷爷正拿着大扇子“呼呼”地扇着风，看到孙子哭了，便追问起理由来：“孩子，怎么了？”他假装坚强地对爷爷微笑着，说：“没事，刚才菜汤迸到眼睛里了，揉揉就好了。”吃完饭，他又重新踏着那条“忧伤的小路”去上晚自习。在上课的时候，他根本就没有听老师讲课的内容，而是在伤心地回想着老师批评他的那一幕，也在想着怎样把考差的原因解释给爷爷奶奶听。
晚上他又独自踏着小路回去，冷冰冰的残月，给大地穿上灰白色的衣裳，路边的竹林沙沙作响，好像在安慰他，让他别再伤心了。可是他怎能控制住自己的情绪？
到了家，他走进了自己的房间，关上房门，慢慢地向床走去，他躺在了床上，狠狠地咬着嘴唇，手用力地扭着被褥。他的脑海里一直想着那件令人伤心的事，他终于忍不住了，他哭了，眼泪划过了他的脸颊，浸湿了枕头。他哭的声音很小，因为他害怕被爷爷奶奶听到。今晚他彻夜未眠，他边哽咽着边想：哭永远不是解决问题的好方法。他努力控制着自己，使心情渐渐平静下来，寻找出失败的原因：要不是我玩心太重，有点进步就沾沾自喜，浮躁不安，怎能落到今天的下场？我要振作起来，努力学习，争取下次取得令自己、令老师、令家人满意的成绩。
第二天，他就开始有了变化，他上课时注意力比以前更集中了，回答问题比以前更多更准确了，作业也比以前做的'更认真了。他渐渐远离了那些影响他学习的同学，学会了自我控制，并和那些比他成绩优秀的孩子攀比成绩。一个月以后，他完全改掉了爱玩的毛病，在第二次月考，他的成绩进步飞快，在班里名列前茅，并在以后接二连三的考试中也取得了可喜的成绩。
放暑假的时候，他把这件事的全过程告诉了爷爷奶奶，爷爷奶奶说他变了，变得乖巧懂事了。他自己觉得自己变成了另外一个惜时、勤奋、为理想奋斗的人，他的同学也觉得好像遇见了另外一个他——上进心强、敢于拼搏的他。他想：我之所以有这么大的改变，我真感谢以前的我，感谢老师真诚严厉的批评和指导。生活使他意识到，只要认准目标，对自己严一点、狠一点，就没有过不去的坎。
你知道他是谁吗？
他就是我——敢于奋斗，勇于拼搏的刁靖宇！
有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气;有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦!
这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。
他有时候会带扩音器，有时候不带;有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。”
记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人的门面，你们可一定要练好字哟，现在才来练字那肯定要花大力气，你要是小学的时候练那还容易练好，现在练肯定付出双倍努力，对不对?”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不懂啊!老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞!”全班都被他的话给逗乐了。
每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此，他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。
正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的'海洋中。
从古至今，“老师”这个词的含义有很多，从“传授知识的人”这样单纯的，到“人类灵魂工程师”这样复杂的。
王老师是个挺幽默的老师。她经常在闲暇时光给谈话加进笑点，让我们轻松地笑一笑。记得一个中午，教室里只有女生，王老师就深得天一内传一般，用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来，他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了，不明不白呀!”这样的话语，随即问我们：“你说他们这样子疯跑有意思吗?”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着，只听得跑得快的炳宸嘴快：“当然有意思啦!不然为啥要玩咧?”王老师就又一次扶额，表示老人家——不理解。
像这样没有隔阂的谈话我们经历了数次，倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老朋友一样，她不像一个老师。
她不仅是个幽默得如同老朋友一般的人，她还是个认真负责的老师。当我认识到她的认真是因为那件的发生，我也真的意识到“老师”的重量。
那是一节正常且普通的语文课，但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上，偶然得知老师让家长传些成长历程，——明天要上《背影》。当老师像平常一样上完了知识性的课程，神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面没有我的一份，因为我的父母没有空写这个，他们很忙。但当王老师叫我的名字时，就知道我的猜测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封，打开它，里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响，一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多，只是把平时一点一滴写了进去。里面有很多我自己都不曾发觉的，属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么，潮水来得迫不及待，连忍一下的时机都不给，从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情，她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语，或哽咽声中听到的，是她作为女儿不自觉的依赖。这时，终于停住的泪水又不自主地夺眶而出。
我的老师姓王，是一个可爱的老师。
我有一个特别好的老师，他叫光头哥。
他长得不怎么高，但特别壮，像一颗茁壮的树，他的皮肤很白，像天上的云朵。光头是他的标志形象，不管在哪里，总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋，再配上一副黑色边框眼镜，活生生一个“光头哥”形象。
我特别喜欢我的这个老师，因为他上课时特别生动有趣。记得有一次，老师教我们三素句，我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条，神秘地说：“第一组写人名，第二组地点，第三组写干什么，听懂了吗?”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿，老师请三位同学把纸条收了，然后他们三个从每组里面抽一张纸条，连起来念成一句话。老师看了看，一本正经地说：“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静，然后问大家：“你们现在掌握神秘是三素句了吗?”“掌握了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法，让我们通过小小游戏，加深记牢所学的知识。
有趣的老师，学习点子就是层出不穷。记得有一堂课，老师教我们比喻句，然后叫我们打开本子，看幻灯片上的图片，发挥联想，运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子，比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了，然后光头哥老师又教我们拟人句，老师同样让我们看图写句子，至少30个字，我绞尽脑汁才写出来，老师笑着给我竖起了大拇指，我也很开心。
这样的老师，连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了，他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一：古诗词背诵打卡。第二：课外阅读。第三：不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来，同学们都欢呼起来：“梁老师，我会想你的。”“光头哥，我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去，给梁老师一个大大的拥抱：“梁老师，我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。
我就是特别喜欢我的光头哥老师，就是!不许不同意，不许反驳!
学校，是我学习的天地；家庭，是我成长的天地！但我还有一个天地——属于我个人的另一片天地！
当我开心快乐时，她可以记录下我最天真烂漫的笑容，可以分享我最激动人心的故事，可以知道我那颗喜悦的心！
当我焦虑担心时，她可以看见我心急如焚的面孔，可以发觉我为何而忧心忡忡，可以感受到我那颗忧虑的心！
当我伤心哭泣时，它又可以让我尽情挥洒着泪水，可以分担着我心中的痛苦，可以明白我心中的悲伤！
而当我生气发怒时，它可以任我发泄心中的怒气，又可以帮我化解心中的仇恨，因为它总是能明白我内心的不满，它可以懂我那颗愤怒的心！
那片天地，能记叙我心中的痛苦和快乐；能看见我的哭脸或笑脸；能理解我的内心，读懂我的心灵；还可以分担我的忧愁，分享我的快乐；还能知道我每天心里微妙的变化；它一直看着我如何成长；能记录下我心中的点点滴滴！
它是我最佳伙伴，还是我的知心朋友，它就是我最爱不释手的日记本！
日记本——我的另一片天地！