我是苍南的藻溪小学作文
时间：2023-06-25 16:51:05
类别：作文
时间：2023-06-25 16:51:05
类别：作文
我是苍南的藻溪小学作文
风拂过草地，莺儿在鸣；树轻摆着柳梢，虫儿在唤；花绽开笑容，蝶儿在舞……
我是苍南的一角——藻溪。
我有许多勤劳的人们起早贪黑地工作着；有许多顽皮的孩子们嬉戏打闹着；还有许多可爱的小猫、小狗追逐着……我很爱他们。他们为我穿上了美丽的绿衣裳，为我织上了淡雅的黄裙子，还为我做上了点点的红灯笼。我常常感到得意和满足，高兴得“花红柳绿”。
我很快乐，因为我有金黄的稻田，它让我有了色彩；我有粉嫩的花朵，它让我变得美丽；我有青青的小草，它让我富有生机；我还有……我很欢乐，因为我在林间跑着，我在麦浪中穿梭着，我在水中游荡着。到处铺满了我的'脚印。小小的丫，是我的痕迹。
“哞——哞——”
是牛儿在叫。它正在田边吃杂草，背上还坐着一个牧童，手里拿着笛，胡乱吹了一把，又独个儿哈哈笑了起来。我不懂他在笑什么，却依然跟着他一块儿笑着，因为我觉得这很有趣，很快乐。
风吹过我的发梢，远去了。我常一个人坐河边，静静地望着河，望着河对岸的灯火通明。捧起一朵落花，我闻到了大自然的芬芳清香，拾一片落叶，我也看到了生命中蕴含着的奥秘。
我静静地守望着人们和无限风光。我知道，藻溪的人们是淳朴的，他们的心是善良的。藻溪的孩子们是可爱的，他们的心如天使般纯洁。藻溪，是个美丽的家。
藻溪，我是苍南的藻溪。
我默默地守望人们，人们也默默守护着苍南的藻溪。
风拂过草地，莺儿在鸣；树轻摆着柳梢，虫儿在唤；花绽开笑容，蝶儿在舞……
我是苍南的一角——藻溪。
我有许多勤劳的人们起早贪黑地工作着；有许多顽皮的孩子们嬉戏打闹着；还有许多可爱的小猫、小狗追逐着……我很爱他们。他们为我穿上了美丽的绿衣裳，为我织上了淡雅的黄裙子，还为我做上了点点的红灯笼。我常常感到得意和满足，高兴得“花红柳绿”。
我很快乐，因为我有金黄的稻田，它让我有了色彩；我有粉嫩的'花朵，它让我变得美丽；我有青青的小草，它让我富有生机；我还有……我很欢乐，因为我在林间跑着，我在麦浪中穿梭着，我在水中游荡着。到处铺满了我的脚印。小小的丫，是我的痕迹。
“哞——哞——”
是牛儿在叫。它正在田边吃杂草，背上还坐着一个牧童，手里拿着笛，胡乱吹了一把，又独个儿哈哈笑了起来。我不懂他在笑什么，却依然跟着他一块儿笑着，因为我觉得这很有趣，很快乐。
风吹过我的发梢，远去了。我常一个人坐河边，静静地望着河，望着河对岸的灯火通明。捧起一朵落花，我闻到了大自然的芬芳清香，拾一片落叶，我也看到了生命中蕴含着的奥秘。
我静静地守望着人们和无限风光。我知道，藻溪的人们是淳朴的，他们的心是善良的。藻溪的孩子们是可爱的，他们的心如天使般纯洁。藻溪，是个美丽的家。
藻溪，我是苍南的藻溪。
我默默地守望人们，人们也默默守护着苍南的藻溪。
我是大自然中的一员，不做辽阔无垠的大海，不做汹涌澎湃的黄河，更不做奔腾万里的长江。我只想做一条大自然中的小溪……
早晨，明媚无限的阳光普照大地，照得我困意全无。山鸡在山顶上鸣叫，我知道，美好的一天，开始了。我演奏着曼妙的乐曲热切地和大自然中的一切打招呼：你好，绚烂的阳光。你洒出你的光芒，照得我的身体亮晶晶;你好，美丽的杜鹃鸟。你的歌声真是优美，让我为你伴奏吧;你好，悠闲的清风。你带着花的芬芳，捷着、草的清新，在我身上拂过，留下一层层细细的“皱纹”。喂，石头弟弟，好汉不吃眼前亏，快挪开身子吧。
时间老人拉着我的手，随着我的步伐，现在到了晌午。骄阳似火，强烈的阳光照得我的眼睛生疼。哈哈！太阳公公露出“真面目”了。这是，有成群结队的动物，来我这儿解渴。斑马的步子在我这儿停下，他喝了一口我的水，像一位彬彬有礼的绅士一样朝我鞠了鞠躬，仿佛在向我表示感谢;孔雀小姐不像其他小动物一样如饥似渴的喝水，她左看看，右摆摆，尽显它的魅力优雅，连我都忍不住啧啧赞叹，孔雀小姐似乎听到了我的赞叹，方才满意，俯下身来喝水;一群顽皮捣蛋的猴子，径直向我扑来，在我的'怀抱里撒欢儿;河马看不惯猴子这么做脸，但由于天气，它也忍不住投入我的怀抱;狮子也……看到动物们这般喜欢我，心里不免漾起一层甜甜的涟漪。
就这样，吵吵闹闹的一个下午过去了，天空开始变得暗淡，变得灰蒙蒙，令我意想不到的是天空竟然下起了毛毛雨。雨，如蜘蛛网般在天地间飘飘洒洒的织着，然后与我融为一体。不一会儿，雨变化了，变得淅淅沥沥，像一丝丝牛毛似一根根银针，落入大地，落入我的怀抱，我想：这真一番好风景啊！
随着雨的停止，天已黑。虫子音乐家们开始演奏生动的歌曲。望着天上的月亮雨与星辰，还有这样的音乐相伴，我的“上眼皮和下眼皮开始打架”，不一会，我便进入了梦乡……
有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气;有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦!
这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。
他有时候会带扩音器，有时候不带;有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。”
记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人的门面，你们可一定要练好字哟，现在才来练字那肯定要花大力气，你要是小学的时候练那还容易练好，现在练肯定付出双倍努力，对不对?”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不懂啊!老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞!”全班都被他的话给逗乐了。
每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此，他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。
正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的'海洋中。
从古至今，“老师”这个词的含义有很多，从“传授知识的人”这样单纯的，到“人类灵魂工程师”这样复杂的。
王老师是个挺幽默的老师。她经常在闲暇时光给谈话加进笑点，让我们轻松地笑一笑。记得一个中午，教室里只有女生，王老师就深得天一内传一般，用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来，他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了，不明不白呀!”这样的话语，随即问我们：“你说他们这样子疯跑有意思吗?”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着，只听得跑得快的炳宸嘴快：“当然有意思啦!不然为啥要玩咧?”王老师就又一次扶额，表示老人家——不理解。
像这样没有隔阂的谈话我们经历了数次，倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老朋友一样，她不像一个老师。
她不仅是个幽默得如同老朋友一般的人，她还是个认真负责的老师。当我认识到她的认真是因为那件的发生，我也真的意识到“老师”的重量。
那是一节正常且普通的语文课，但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上，偶然得知老师让家长传些成长历程，——明天要上《背影》。当老师像平常一样上完了知识性的课程，神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面没有我的一份，因为我的父母没有空写这个，他们很忙。但当王老师叫我的名字时，就知道我的猜测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封，打开它，里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响，一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多，只是把平时一点一滴写了进去。里面有很多我自己都不曾发觉的，属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么，潮水来得迫不及待，连忍一下的时机都不给，从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情，她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语，或哽咽声中听到的，是她作为女儿不自觉的依赖。这时，终于停住的泪水又不自主地夺眶而出。
我的老师姓王，是一个可爱的老师。
我有一个特别好的老师，他叫光头哥。
他长得不怎么高，但特别壮，像一颗茁壮的树，他的皮肤很白，像天上的云朵。光头是他的标志形象，不管在哪里，总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋，再配上一副黑色边框眼镜，活生生一个“光头哥”形象。
我特别喜欢我的这个老师，因为他上课时特别生动有趣。记得有一次，老师教我们三素句，我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条，神秘地说：“第一组写人名，第二组地点，第三组写干什么，听懂了吗?”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿，老师请三位同学把纸条收了，然后他们三个从每组里面抽一张纸条，连起来念成一句话。老师看了看，一本正经地说：“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静，然后问大家：“你们现在掌握神秘是三素句了吗?”“掌握了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法，让我们通过小小游戏，加深记牢所学的知识。
有趣的老师，学习点子就是层出不穷。记得有一堂课，老师教我们比喻句，然后叫我们打开本子，看幻灯片上的图片，发挥联想，运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子，比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了，然后光头哥老师又教我们拟人句，老师同样让我们看图写句子，至少30个字，我绞尽脑汁才写出来，老师笑着给我竖起了大拇指，我也很开心。
这样的老师，连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了，他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一：古诗词背诵打卡。第二：课外阅读。第三：不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来，同学们都欢呼起来：“梁老师，我会想你的。”“光头哥，我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去，给梁老师一个大大的拥抱：“梁老师，我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。
我就是特别喜欢我的光头哥老师，就是!不许不同意，不许反驳!
一天，我放学回家，只见桌上板着一盘又一盘香喷喷的菜，都是我爱吃的，有鱼、龙虾、小白菜，还有萝卜，谗得我直流口水。我连忙放下书包，坐上了餐桌。“先洗手！”妈妈大声地叫了起来。“哦！”我恋恋不舍地离开了餐桌。洗完手，我又飞快地回到餐桌上，和爸爸妈妈一起享受美味了，我咬着白萝卜，剥着龙虾，别提有多开心了！
“嗯……”我和爸爸同时捂住鼻子，无奈地看向窗外。原来妈妈烧菜的时候把窗户打开了，一阵风伴随着小溪里垃圾腐烂后散发出的恶臭飘进餐厅。“快，快呀，受不了啦！”“熏死我了！”我和爸爸脸憋得通红通红的。妈妈连忙站起来，把窗户关上了。
爸爸大口大口地喘了口气后告诉我，这儿本是一条清澈见底的小溪，叫柘溪。小溪的两边种着一棵棵高大的柳树，树下长着绿油油的小草。小溪里鱼儿成群成群的，是个美丽至极的地方。他们小时候时常在这儿捉鱼、戏水，这是他们的乐园！诶，现在一切都变了。生活条件好了以后，人们在柘溪两旁造起了一幢幢美丽的房子，许多居民贪图方便，把垃圾直接从窗外扔，还有一些人家的下水道的管子直接排到小溪里，万石桥那一段更是成了垃圾场，垃圾堆得像一座小山似的'。柘溪受到了严重的污染，家家靠溪的窗户紧闭着，生怕恶臭飘进家里来。
今年，葛书记提出了“微笑遂昌，洁净乡村”的号召。居委会领导干部不仅家家户户发传单发动宣传，而且还带着锄头，挑着畚箕，拿着钳子带头来到溪里清理垃圾。我们小学生也不示弱，背着扫把，带着畚箕来到街头小巷，扫的扫，捡得捡，到处可见大家忙碌的身影。
经过一段时间的努力，柘溪恢复了原来的面貌。周末，我约上一些伙伴到小溪里玩耍，小溪里充满我们的欢声笑语，爸爸站在窗前，高兴地说：“美丽的柘溪又笑了！”
今天是1月1日是元旦节。我们举行了联欢晚会我也在联欢晚会上表演呢！
我刚切了一个橙子手还是湿的就被说要上台了不是第三个节目吗怎么刚开始就要上了？我措手不及，一点也没有心理准备，到了台上，一紧张竟然给唱破音了，我也准备了半个学期呢，就这样搞砸了，唱过以后老师们也准备了节目，同学们起哄，老师们开唱，唱的是一首比较霸气的，好像有关战争用的，语文老师一个女人也唱出了豪气万千的韵味，后来又唱了《小酒窝》，甜甜的旋律，甜甜的词，与前面的歌成了一个反差，全场的兴致到了极点！我挤进了前台看见了数学老师的小孩子好可爱呀，不过我怎么问他好吃的他都不吭我一下和他玩了几十分钟他一个眼神都没给我，真是个好高冷的萌男啊！
元旦联欢好开心！
今天下午吃完饭，我们就举行了元旦晚会。
我们吃完饭后，到教室看了一会书，在外面开完会，就去餐厅看节目了。
在餐厅又呆了一会儿才开始，听说有23个节目呢！在餐厅的第一个节目是奏乐的，那声音是多么的悦耳动听，那声调该重的重，该轻的轻，让我一直无法忘记。然后就是第二个节目和第三个节目等，可是等到了舞台上唱《虫儿飞》和《天之大》的时候，我却给睡着了，我一直睡呀睡，睡呀睡，直到我耳朵里听到“李兴哲，快起来呀，要演小品啦！”我从睡梦中结束了，一看，是申嘉宁再叫我。这小品使我们所有人都哈哈大笑。
我最喜欢的就是体育型的表演，有篮球、乒乓球、足球、武术。我最喜欢的就是武术了，那拳头很有力，就好像面前真有敌人一样，使劲出拳。
今天是十二月三十日，是20xx年最后一天了，下午我们在班里召开庆元旦联欢会，庆元旦开始后，第一个节目就是我们的跆拳道表演，先是刘肇源劈一块正方形的木板，我们班年龄最大的同学拿木板，刘肇元怎么也劈不断，我们只好表演踢脚靶，我们老踢到同学的手上，因为相互配合的时间短，所以老踢到同学的手，我们表演的招式都一样，有三百六、横踢、下踢、双踢、跑双踢。
我们表演完后我非常高兴，因为我把自己所有学过的招式都表演出来了。快放学了老师给我们发好吃的……都好吃。
今天我觉得很开心。
今天，我们班开联欢会了，主持人彭驿航和房凯悦站在讲台上大声说：“20xx年元旦联欢会现在开始“。话音刚落，同学们都拍起热烈的`掌声。
第一个上场的是毛海心，她表演的是快板，没有想到平时文静的毛海心还有这么一手。第二个上场的是钱程，他为大家表演武术，怪不得他在我们班最厉害，原来他练过武术。轮到我上场了，彭驿航竟然把我的名字念成赵鑫，下面的同学说：“错了，是赵甲，不是赵鑫“，彭驿航不好意思说：“念错了，下面是赵甲为我们表演魔术“。我上场了，但是我的心怦怦直跳，心里想，：“千万不要演砸了“。没有想到竟然一次成功，同学们看的目瞪口呆，之后大家都跃跃欲试都想试一试，可惜都演砸了。王老师看了以后也试了一次，没有成功，我想告诉她秘密在那，一旁的谢老师说：“魔术是有秘密的，不能告诉别人的“，我听了点点头。
时间过的真快，一转眼晚会结束了，我想明年我还要为大家表演更精彩的节目。
今天早上，我很高兴。因为要开元旦晚会了。到了学校的门口，我又碰见惠雷浩了，他是我的朋友，我们进了学校的第二个门，就看见教室的窗口上挂满了彩带，很漂亮。
我们进了教室等了一会儿，开始吃早饭了，吃完早饭以后，联欢晚会开始了，表演的小朋友有很多，轮到我表演了，我表演的是脑筋急转弯，前两个脑筋急转弯同学们都答对了，而最后一个同学们没答对。我出的题是：树上有十只猴，走了九只猴，还有几只猴？同学们都喊起来，有的说：还有一只猴。有的说：还有19只猴。同学们认为只有这两种答案。哈哈！最后的答案是：还有两只猴，因为留下的那只猴有猴宝宝了。晚会结束之后，我们看了会儿电视，放学了。
20xx年12月31日，寒风阵阵，寒气逼人。但在花园小学的校园里却一片欢声笑语，热气腾滕。一年一度的庆元旦联欢会正在举行。
走进四二班教室，这里花花绿绿，张灯结彩。联欢会开始了，同学们有的表演小品、有的表演魔术、有的表演双簧……我表演的是傣族舞蹈，虽然没有音乐伴奏，但我嘴里小声的唱着，摆出孔雀的造型，随着节拍，我展开了美丽的翅膀，翩翩起舞，好象在向观众展示五彩缤纷的羽毛。一个开屏的孔雀给同学们带来欢乐，教室里爆发出阵阵掌声……联欢会在击鼓传花中继续进行着：高家宝、王明雷、李静等表演的小品《|老笨警察》既形象又搞笑，“警察”高大威严、“小偷”缩手缩脚，演员很投入，他们精彩的表演把大家逗的哈哈大笑。
不知不觉两个小时过去了，联欢会在同学们的笑声中结束了。
“元旦晚会正式开始！”老师洪亮的声音在教室里响起，“谁第一个上台表演啊！”老师话音刚落，我就奋力地举起了自己胖嘟嘟的小手。
老师环视了教室一圈说：“杨璐玮，你先来吧！”我镇定地走上讲台，唱起了家乡的豫剧：“刘大哥讲话，理太偏，谁说女子，享清闲……”一曲还未唱完，教室里便响起了热烈的掌声，迎着一路掌声我满心欢喜地回到了座位上。
这时，只听老师又幽默地说：“廉杰，上次联欢会你就没有表演节目，今天老师求你一次，就跳个街舞吧！”廉杰经不起老师的煽动和蛊惑，羞涩地站起来，跳起了劲爆有力的街舞。
廉杰跳舞的样子好帅啊！跳到一半，就已经赢得了阵阵掌声。其中有一个动作不得不让我们拍手叫好，那个动作难度非常大，要用头顶着地，手撑着地面，竖立在空中的脚还顶着一个篮球，这个动作真是让我们看的目瞪口呆。
不是不觉，一下午很快就过去了，但是我们依然沉浸在欢乐中。联欢会让我们看到了每个人身上的闪光点。
星期四下午，我们班召开了庆元旦联欢会。
教室里有说有笑，十分热闹。只见黑板上写了六个大字：庆元旦联欢会。
人上台啦！“首先有请种景给我们演奏《龙的传人》。”教室里立刻响起一片热烈的掌声。我快步走上台，先鞠了个躬，然后熟练地弹起那优美的旋律。我边弹边唱，许多同学也跟着我唱，同学们不断地给我鼓掌，我的心里十分高兴。
“下面，有请徐瑞宇为我们表演《绳子穿脖子》。”只见徐瑞宇用一根绳子紧紧地勒住了自己的脖子，然后双手猛一抖，绳子从脖子里穿了过来，又扯在了徐瑞宇的手里。咦，绳子是怎么从脖子里穿过去的呢？太神奇了！
接下来，同学们有表演了许多节目，有唱歌的，有猜谜语的，出脑筋急转弯的，还有变魔术的……每一个节目都很精彩。
走在回家的路上，我不住地想：我们班的庆元旦联欢会真是太精彩了！