谜小学作文
时间：2023-06-20 14:44:03
类别：作文
时间：2023-06-20 14:44:03
类别：作文
谜小学作文
我的爸爸40岁，去年刚提升为建筑公司的经理。他上任时间不长。可整天忙得不着家。最令人讨厌的是倒落了个“财迷”的外号。而爸爸听了却总是效着说：“我非当个名副其实的‘才迷’不可！”
一天，时钟指向晚上10点半，爸爸还没回来。他从早上6点坐长途汽车外出整整一天，而这两天他的旧病又复发了。正在这时，熟悉的敲门声使我断定是爸爸回来了。
打开门一看，只见他风尘扑扑。可他却满怀喜悦地说着使我莫名其妙的话：“可挖到了！可挖到了！”
搞建筑又不是搞勘测、考古。“挖到什么了呢？”我不解地问。
这时他也顾不上洗脸，就滔滔不绝地说起来。“退居二线的老经理向我推荐一个中专生，他原是公司的技术科长，设计、管理样样都行，真是一把好手。可惜后来跟书记闹翻而调到郊区当了保管员。我们跑了多少趟，上级总算答应了，可他们的单位说什么也不放。今天我亲自出马，跑了几十里……”我急切地应：“那您怎么挖来的？”“我采取说理加硬泡的办法，泡了一下午，才说了个‘放’字。这一下，我们的班子可就如虎添翼啦！”
听着爸爸那甜美的笑声，望着他床头“勿忘，勿忘！浪费人才就是极大的犯罪！”十几个大字，我明白了一年来爸爸为什么奔波。这时我骄傲地说：“爸爸，您真是一个不拘一格选人才的‘才’迷！”
做一个出色的大侦探，当一名揭开大自然奥妙的科学家，这是我的理想.为了实现这一理想，这些年，我尽了不少努力.看，最近，我又揭开了一个谜--小蝌蚪会吃虫吗？
那是一个温暖的春天，我和小伙伴到小溪边玩耍.无意中，我们发现了一群黑头黑脑的东西--蝌蚪.“小蝌蚪吃什么呢？“一向好问的小青问.“是呀，小蝌蚪吃什么呢？“几个小伙伴疑窦顿生.当时的我真想给小伙伴们一个满意的答案呀!
为了解开这个谜，这几天，我只要一有空，就来到小西边观察小蝌蚪吃食情况.有一天，我在草丛边发现了小蝌蚪是吃一种黑黑的圆东西，为了揭开这个谜，我决定“打破沙锅问到底“.我访问了邻居的老农，请教了爸爸妈妈，还查阅了大量的资料，终于，我在资料中找到了答案.原来小蝌蚪初期以藻类为食后期以一种叫孑孓的小动物为食小蝌蚪吃孑孓的本领可大了，一天就能吃掉一百多只孑孓.孑孓是蚊子的幼虫，原来青蛙从小就能消灭害虫.
揭开了小蝌蚪吃食这个谜，我又一次尝到了动脑筋，学科学的甜头.做一个侦探，当一名科学家，我更有信心了!
我爱读书，无论什么书，我都爱读。读书能丰富我的知识。因此，我坚持每天都要看一篇文章。有机会时，还要写一写心得。
记得有一天晚上，吃完晚饭后，我就跑到书房里，津津有味地看起了《101个道理故事》，妈妈洗完碗，走过来和风细雨地叫我睡觉，我随口说：“知道了！”妈妈就出去了。不知过了多少时间，妈妈发现我还在看书，她又跑来严肃地说：“你怎么还在看书？都快十一点了，你不是说过八点准时睡觉吗？快点去睡。明天还要上学呢！”说着，就把书夺走了，我不服气乞求着：“妈妈，我再看一页好吗？”妈妈见我求知欲望，“说只能看一页。”我兴奋不已地说：“好！还是妈妈理解我。”我捧着书，如饥似渴一口气看完了一篇，还想再看一篇，妈妈老是在我身边转来转去，这次不容分说，她瞪着眼睛，板着脸高声喝斥：“不能再看了！”我见没希望了，只好放下书，和衣睡觉了。
还有一次，妈妈叫我去超市买面包。我拿着钱，一路上只想着买《一千零一夜》的故事书，不知不觉来到了文轩书店，里面正好有《一千零一夜》，于是，我赶紧跑过去，毫不迟疑地买了一本，爱不释手地捧着书就回去了，妈妈见了，着急地说：“你是怎么搞的，不买面包又买书了！”妈妈无可奈何地说：“算了，还是我自己去吧！”我求之不得，便抓紧时间，又读了起来……
有书真好，它可以给我们带来了无穷的快乐和知识，品书像品茶，越品越有味道。书中的甘甜是嚼出来的。
星期六，我和妈妈来到表哥家吃饭，一进门，我的目光就被屋里的大鱼缸吸引住了，里面正有一只小章鱼在悠闲自得的跳舞呢！
我坐在沙发上喝了一口水，再往鱼缸里看时，刚才还在鱼缸里“手舞足蹈”的章鱼竟然消失了，这是怎么一回事？我疑惑不解，忽然，我在鱼缸后面发现了一块差不多2厘米长的石缝，章鱼会不会在里面呢？我又回头一想，不对呀，这个石缝只有2厘米长，一个手掌大的章鱼，怎么钻得进去呢？我用力拍了一下鱼缸，只听“哗”的一声，嘿，这小家伙，竟又鱼缸里翩翩起舞了。
章鱼的举动更让我百思不得其解了，一连串的问题在我的脑海里浮现，我决定静静观察章鱼的一举一动。刚开始，章鱼的八只触角在晃动着，五分钟过去了，仍没有什么动静，突然，章鱼“哗”的一声有又消失了，这次我可把章鱼消失的过程看得一清二楚。只见它先游到石缝前方，然后用触角一推，就像橡皮泥可以变形一样，整个身体都扁了下去，迅速“哗”的一下缩进了石缝里。
经过我的种种发现与猜测，我认为章鱼是一种胆小的动物，它没有骨头，四肢可以随意变换，身体的肌肉可以根据它的需要任意改变形状，也许，这还是章鱼保护自己的一种非常有效的方法。科学课上，老师也和我们讲了章鱼可以随意变形的原因，我的答案得到了验证，我为自己的发现而沾沾自喜。
我不仅发现了章鱼可以随意变形的原因，还明白了一个道理：欲要看究竟，处处细留心。
大家好！我叫：“刘明萱”，大家可别把我的名字写成“刘明宣”呀！不然我就没有名字来源故事了，可是，你们大家那么想知道我的名字来源故事，那我就告诉你吧！以前，当我还在我妈妈肚里时，爸爸和妈妈就开始为我的名字怎么起查字典了，终于从上万个汉字里选到了两个字“明萱”，为什么叫“明萱”呢？因为他们希望我像一株植物，天天受着阳光的照耀天天长大，长成国家的栋梁之材，等长到五岁时我才知道来源，当时我很想改于是妈妈给了我四个字：“母命难违”。对了！差点忘记告诉你，我是一位三年级的学生，今年八岁多了……
我长着一双水灵灵的眼睛，还有着一只花言巧语的小嘴巴，一双长不长短不短的小辫子呢！真可爱呀！不过最可爱的还是我的娃娃脸啦！唉！虽然我脸长的很漂亮可是我的身材就是中等加上一点点胖！
说到爱好，我的爱好是：看书、打羽毛球、弹钢琴、画画等等，但我还是最喜欢看作文书，有几次看的差点都做傻事了，比如：有一次我一边看作文书一边画好词好句，突然妈妈叫我拿东西我就一边看一边拿差点把菜刀拿起来，真另人哭笑不得！
这就是我，一个活泼又可爱的小姑娘。
一句精彩的作答，数枚愁容化解，但几位笑星仍意犹未尽，回忆着其——
乐
惊堂木般的`上课铃令人打冷颤，几句“草上飞”被迎刃而解，一双锐利的眼睛瞄了瞄大家，清了清嗓子：“前面几个小意思，现在，才是真正的急刹车！”哦，晨玺又来刁难我们了，一旁，其佐嘴角荡漾出一丝狡黠的微笑。“三个十不出头，”晨玺利落地道出谜面，又说：“镇镇你们的实力！”嘿，班里一团乱，这边一个“圭”，那边一个“干”，有说张三，也有讲李四。那边几名大将崩倒，其佐不禁窃喜，又说出了提示。真是鼓槌子打石榴——敲到点子上了，台下举手的像一片小森林，晨玺还算识才，恭敬地请出了余昌明这位大将，“正！”，一字脱口而出，其佐边说出正确二字，边做颓丧的模样。“over！over！下去！”班里炸开了锅，两位败者灰溜溜的逃了，引得我思寻字谜其。
意
艰苦的学习生涯，像一个无限扩大的圆，如果把它放在一个方框里，我们一定忍俊不禁。这意外的“彩虹”，让我们在汉字天地里放肆的玩乐，体会学习外的乐。小到这种字谜活动，大到社区活动，一生中，难免会遇到更加广阔的大海，而开始的小活动，最终会有一道明媚的阳光！
优异，不可能只拘束在学习里，它，由衷感谢课外的一片园地……
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，可恶的蚊子又来了，还每次都是在睡觉的时候。说到蚊子，为什么人每次被蚊子咬之后都会出现一个蚊子包，而且有了这些蚊子包之后，就会又痛又痒呢？
乘着今天不冷，我特意捉了两只蚊子，捉着两只蚊子可是费了我九牛二虎之力。我把这两只蚊子放在了放大镜下，虽然看得不是很清楚，但还是可以大约看到蚊子字的头部似半球形，有复眼和触角各对，喙支。触角有节。蚊子的胸分前胸、中胸和后胸，每胸节有足对，中胸有翅对，后胸有对平衡棒，中胸特别发达，其背板几乎占据全胸背，由前而后依次为盾片、小盾片及后背片。蚊子的腹部分节，第一节不容易查看；节明显可见，最末节变为外生殖器。雌蚊腹部末端有尾须一对，雄蚊则为钳状的抱器，构造复杂，是鉴别蚊种的重要依据。蚊喙为刺吸式口器是传播病原体的重要构造。
那为什么被蚊子咬后会有蚊子包呢？原来蚊虫叮咬时，在蚊子的口器中分泌出一种有机酸蚁酸，这种物质可引起肌肉酸痒而出现蚊子包。蚊子包可以用肥皂涂抹止痒，因为肥皂含高级脂肪酸的钠盐，这种脂肪酸的钠盐水解后显碱性，可迅速消除痛痒
我终于解开了蚊子包之谜啦！
一年一度的元宵节又到了。为了庆祝元宵节，一个有趣而富有挑战性的庆祝元宵节的“填字游戏”将在街头举行。如果你答对了一个，就会有一个礼物，两个礼物.
今晚我和妈妈去街上玩填字游戏。我们开始猜，我选了最简单的一个：一个是十(打成语)，一个是票(打成语)。这是什么成语？很多人的答案都是错的。在我苦苦思索的时候，妈妈走过来问我：“怎么了，哪个？”
“这个。”我用手指指着灯谜。
“会不会纵横交错？”母亲自信地说。
“好，我去看看。”我和我妈跑到颁奖的地方，却有人比我们先一步猜对了。我没有获奖，但我猜对了。
快乐的时光总是会过去，而这个活动以我们的不情愿而告终。虽然我没有猜错其中的任何一个，但我收获了很多快乐，丰富了“果实”，增长了知识。这是一次快乐而有意义的活动！
有一次，我和妹妹玩游戏，叫作“猜字谜”我们每人说一句话，让对方猜。妹妹答应了，谁猜对，谁就吃一颗杨梅。出提人不算，只有3次机会。妹妹说：“有一个人累，靠在树边乘凉，是什么？我想了一下说：“休息的休。”妹妹从我这里学到的英语，对我说：“ yes！”我吃了一个杨梅真甜，妹妹又想吃。我说：“一口咬掉牛尾巴，是什么？”妹妹说：“高，告。”“对！
”我说。妹妹去吃了一颗杨梅。妹妹在纸上，画了一个钟，刚好是12点钟，是什么？“是斗”我回答。我继续猜。今天的游戏，真像是一堂课。名师点评：猜字谜是一种比较有意思的益智游戏，小作者通过生动、形象的语言的描绘，记叙了她和妹妹玩这个游戏的过程。对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。三个字谜的设计也颇有特色。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
今天，老师在黑板上写了“猜字谜”三个字，下面就在七嘴八舌的讨论着“是难还是简单”。这时朱欣妍说她是“猜谜大王”，我说她吹大牛。
老师说：“这次要分组比赛，男生一组，女生一组。”我小声说：“好的”。
游戏开始了，老师先在黑板上写了一个字谜：“一个字十八口”，我想难道是“口”字里有十七个口，不过没有这个字呀！突然毕冉举起了手回答：“是‘杏’，并解释‘杏’是十、八和口加起来的字”。
有一题是“需要一半，留下一半”。我猜是“雷”，因为“需”的一半是“雨”，“留”的一半是“田”，合起来就是“雷”字，果然是对的。
最后一题是“绿一半，红一半，左边怕火，右边怕水”。我在想是什么呢？老师提醒右边是“火”，吴哲涵说左边是“禾”，我也立马举手，不过老师选了杨浩炎。他也是对了，是“秋”。游戏结束了，男生赢了，女生像漏气的气球，我好开心!
猜字谜游戏真有趣，我回家要把这些字谜给爸爸妈妈猜一猜。
像每天一样，当铃声响起时，我们都回到自己的地方，等待老师给我们讲课。今天，老师一进教室就告诉我们，今天我们在玩一个有趣的游戏，叫做“纵横字谜”。当我听填字游戏时，我认为会有一些有趣的'东西。肯定很无聊。
一开始老师出了一个简单的谜语，在老师念完谜语之前，大家异口同声的说出了答案。接下来，老师出了一道纵横字谜，一下子把大家难住了。纵横字谜是“一朵花被每个人赞美，但庄稼不把它种在土里，它在烈日下出现，下雨下雪时就开花”。同学们认真想了想，还是想不出来，只好让老师宣布答案，答案是“伞”。原来是我们经常用的伞。哦，我怎么没想到呢？
原来填字游戏这么好玩，有趣，好玩。也让我认识了很多字。我喜欢填字游戏。
今天，他们二年级写作班怎么那么吵呢？喔，原来是二年级写作班啊，她们正在举行有趣的猜字谜比赛。王老师说：“60天，打一个字。”同学们都是冥思苦想。有的同学站起来说：“是2个月。”老师又说：“打一个字呀，不是三个字。”还是投降吧！
不投降，同学们纷纷不同意，但没有一个学生举手。过了一会，老师把答案告诉了同学们。同学们听了都说：“这么简单，我们怎么没想到呢？”徐锐阳又出了一个难题是：两人做在土堆上，忽然我看了一片手森林，现在连我也想出来了。王老师叫吕云枫回答，他说：“是坐，因为两个人就是从，在加一个土就变成了坐。”对我来说猜字谜是我的难题，但能把别人说的都记住了！
收获也是很大的。
“猜字谜”游戏开始了。老师说：“‘一口咬掉牛尾巴’，你们猜是什么字？”大家都认真思考起来，有的托着腮，有的皱着眉，还有的嘴里在小声叽咕。我想：牛尾巴被咬掉了，还不是“午”字吗？于是，我和几个同学不约而同地举起手。老师说：“请刘红起来讲讲吧！”刘红充满信心地站起来说：“是‘午’字。”老师笑着说：“你说的是什么‘午’？请你写在黑板上。”刘红走到黑板前，把“午”字写在黑板上。我看他写的和我想的一样，就情不自禁地拍起手来，不少同学也跟着鼓起掌来。老师问刘红说：“为什么是‘午’字？”刘红说：“牛尾巴被咬掉了，上面没有了，不就是‘午’字吗？”
正在我们高兴的时候，老师开口了。他问：“牛尾巴长在头上吗？”大家笑着说：“不是，是长在屁股上的。”这一下，我和刘红都愣住了。老师叫我们再认真想一想，我想：牛尾巴长在屁股上，尾巴被咬掉了，不就变成“生”了吗？可这又不是个字呀！可能大家和我想的一样吧！我向四周看看，只见托腮的更多了。正在这时，刘蕴举起了手。老师指着刘蕴说：“你起来说说看。”刘蕴说：“是‘告’字。”老师问：“为什么是告字？”刘蕴解释说：“牛尾巴是被口咬掉的，‘牛’字下面不出头再加上个口字。就成了‘告’字了。”教室里顿时响起了一阵热烈的掌声。“猜中了！猜中了！”大家一起叫起来。我和刘红也咧开嘴笑了。
“叮铃铃”上课铃响了，我们班的同学都兴高采烈地走进教室。可能你会问：“这是为什么呢？”等我来告诉你吧！每逢六一儿童节，我们班就会举行一个活动，因为这次的活动是大家的最爱——猜字谜，所以大家都很开心。
一进教室，就看见黑板上的几个大字“字谜猜猜猜”。同学们趁活动还没开始，都拿出一本字谜书来预习出题答案，每个同学都跃跃欲试。
活动开始前，张老师宣布了规则：全班分四个大组。第一个环节是抢答题，第二个环节是指答题。答案错的扣10分，正确的就加10分。另外，纪律好也加分，否则扣分。
“咚”，比赛开始了。第一个环节我们全班同学都争先恐后地把手举得高高的，连忙说：“老师，我来回答。”有的还站起来……整个课
室充满了欢乐、热闹的气氛。竞争最激烈的还是要数知答题了。第三小组的小林给我们组的小威出了一道题：“地上长草，农民当宝。”可是，小威毫不犹豫地答道：“苗！”小林一听，扁了扁嘴，说：“答案正确。”后来，我出了一道这样的题给大家：“二山在一道，猜出便错了。”刹那间，欢乐的气氛变得沉闷了。大家很纳闷，你看看我，我看看你，好像在互相交流：“这到底是什么意思啊？”一直持续了好长时间，都每人回答。我见同学们都愁眉苦脸的样子，就说出了答案：“击。”有些同学连忙拍着自己的脑袋，说：“我当时怎么没想到呀！”
时间过得飞快，转眼间就要下课了，张老师公布了名次：我们组第一，三组第二，四组第三，一组第四。
这次活动不仅给我们带来欢乐，还让我们进一步的去了解汉字，希望以后可以再举行这样的活动。
汉字，是我们中国博大精深的文化，就让我来跟你讲一下我们中国博大精深的汉字吧。
“叮铃铃，叮铃铃！”上课了，彩虹老师像兔子一样飞快地跑进了教室。彩虹老师说：“我们今天将会举行有趣的猜字谜活动。顿时，整个课室热闹沸腾，欢呼雀跃起来。”
首先，小浩同学一本正经地说：“一半满，一半空。”很多同学都在冥思苦想。教室里鸦雀无声，有的同学用手比划着，有的同学抓耳挠腮，还有的同学在小声议论。突然之间，小孟同学“嗖”一下站了起来，说出了答案是“江”，整个班级的.同学都恍然大悟，都在为他鼓掌。
现在该小孟同学出题了，小孟同学说：“草上飞。”这时，有的同学皱着眉头，有的同学闷闷不乐，还有的同学用手比划着。小孟同学说出了答案是：“早！”，全班同学才恍然大悟。整个班级像炸开了锅，我心想：这么难的汉字怎么猜呀？小孟同学一说出答案，我才想到其实没有那么难。
小浩同学又出了一个谜语说：“二十四小时。”很多同学都运用联想法苦思冥想，教室里安静得掉一根针都能听清楚，小浩同学一说出答案是：“旧！”，全班同学又在捶胸顿足，后悔没能答出来。
通过这次活动，我感受到中国的文字博大精深，我真自豪！生活在拥有五千年华夏文明的中国。我爱汉字，我爱中国！
上课了，老师走进来说：“今天我们来猜字谜，大家可要竖着耳朵听好咯！”“好哇！”全班同学异口同声地喊道。
“听好了：画时圆，写时方；冬时短，夏时长。”
“这个……”，同学们想了好久，一个同学突然站起来说：“是‘日’！”
“没错，就是‘日’。大家猜到了吗？”
“哦，原来是‘日’啊！”讲台下面，大家议论纷纷。
“继续猜：千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。”
“是‘香’，香味的‘香’！”
我听了，自言自语地说：“哦，原来是这个‘香’呀，我怎么就没猜到呢？还是等下一题吧！”
“听题了：一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。”全班沉默了好一会儿，我立即举手：“是‘立’！”
“答对了！”我美滋滋地坐了下去，脸上挂着笑容，心里就像吃了蜜一样甜。
“两棵大树。”“林！”
“一根木头靠土堆。”“杜！”
“一人站在树边上。”“休！”
同学踊跃举手，现场气氛热烈，眼看就要进入白热化的阶段了，这时，“叮铃铃！”下课了。同学们的激动心情久久不能平静，都觉得这节课格外的短，都还想继续这个精彩而特别的猜字谜课。
猜字谜，真好玩！虽然我们只上了这么短短的一节课，却让我们体验了无穷的乐趣，领略了中国汉字的神奇！
星期三下午，听说要做猜字谜的游戏，大家都高兴得跳了起来。首先，老师给我们讲了汉字的有趣组成，并出了一个谜语让我们猜：“一口咬掉牛尾巴”。我首先抓住“一。”
和“口”，想到了‘旧”；接着用它和“牛”组合，可怎么也组不成一个字。我转念一想：“一个‘口’把‘牛’的尾巴咬掉了，不就成了‘告’
吗？”我大胆说出了自己的想法，第一个猜出了这个谜底！老师告诉我们，这叫组合法，是根据谜面的暗示，把现有的笔画或部件稍作加减，凑成一个字。
接着由第一组同学出谜，大家猜。其中有一题：“河边一蜻蜓，天上双雁飞，猜两个字。”我们怎么也猜不出，最后还是出题人说出了谜底：蜻蜓是细细长长的两个翅膀一个头，像个“干”字，加上河的边上三点水，是“汗”。双雁像“从”，天的上面是一横，两个部分加起来成了“丛”。老师说，这叫象形法，是把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。
终于轮到我们小组出题了。我出了一题：“客满猜一个字。”好大一会儿也没人猜出来。到底还是老师厉害，说出了答案：“客满就是人太多，谜底就是‘侈’。这叫意会法，要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。”这次游戏，我们共猜了80多个谜语，不仅学到了猜谜方法，而且尝到了学习汉字的乐趣。