你的和我的小学作文
时间：2023-06-25 16:51:05
类别：作文
时间：2023-06-25 16:51:05
类别：作文
你的和我的小学作文
有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气;有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦!
这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。
他有时候会带扩音器，有时候不带;有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。”
记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人的门面，你们可一定要练好字哟，现在才来练字那肯定要花大力气，你要是小学的时候练那还容易练好，现在练肯定付出双倍努力，对不对?”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不懂啊!老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞!”全班都被他的话给逗乐了。
每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此，他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。
正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的'海洋中。
从古至今，“老师”这个词的含义有很多，从“传授知识的人”这样单纯的，到“人类灵魂工程师”这样复杂的。
王老师是个挺幽默的老师。她经常在闲暇时光给谈话加进笑点，让我们轻松地笑一笑。记得一个中午，教室里只有女生，王老师就深得天一内传一般，用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来，他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了，不明不白呀!”这样的话语，随即问我们：“你说他们这样子疯跑有意思吗?”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着，只听得跑得快的炳宸嘴快：“当然有意思啦!不然为啥要玩咧?”王老师就又一次扶额，表示老人家——不理解。
像这样没有隔阂的谈话我们经历了数次，倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老朋友一样，她不像一个老师。
她不仅是个幽默得如同老朋友一般的人，她还是个认真负责的老师。当我认识到她的认真是因为那件的发生，我也真的意识到“老师”的重量。
那是一节正常且普通的语文课，但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上，偶然得知老师让家长传些成长历程，——明天要上《背影》。当老师像平常一样上完了知识性的课程，神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面没有我的一份，因为我的父母没有空写这个，他们很忙。但当王老师叫我的名字时，就知道我的猜测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封，打开它，里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响，一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多，只是把平时一点一滴写了进去。里面有很多我自己都不曾发觉的，属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么，潮水来得迫不及待，连忍一下的时机都不给，从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情，她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语，或哽咽声中听到的，是她作为女儿不自觉的依赖。这时，终于停住的泪水又不自主地夺眶而出。
我的老师姓王，是一个可爱的老师。
我有一个特别好的老师，他叫光头哥。
他长得不怎么高，但特别壮，像一颗茁壮的树，他的皮肤很白，像天上的云朵。光头是他的标志形象，不管在哪里，总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋，再配上一副黑色边框眼镜，活生生一个“光头哥”形象。
我特别喜欢我的这个老师，因为他上课时特别生动有趣。记得有一次，老师教我们三素句，我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条，神秘地说：“第一组写人名，第二组地点，第三组写干什么，听懂了吗?”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿，老师请三位同学把纸条收了，然后他们三个从每组里面抽一张纸条，连起来念成一句话。老师看了看，一本正经地说：“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静，然后问大家：“你们现在掌握神秘是三素句了吗?”“掌握了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法，让我们通过小小游戏，加深记牢所学的知识。
有趣的老师，学习点子就是层出不穷。记得有一堂课，老师教我们比喻句，然后叫我们打开本子，看幻灯片上的图片，发挥联想，运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子，比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了，然后光头哥老师又教我们拟人句，老师同样让我们看图写句子，至少30个字，我绞尽脑汁才写出来，老师笑着给我竖起了大拇指，我也很开心。
这样的老师，连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了，他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一：古诗词背诵打卡。第二：课外阅读。第三：不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来，同学们都欢呼起来：“梁老师，我会想你的。”“光头哥，我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去，给梁老师一个大大的拥抱：“梁老师，我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。
我就是特别喜欢我的光头哥老师，就是!不许不同意，不许反驳!
呜呜呜……我趴在桌上，耸着肩膀，哭泣着。刚才我在教室里写作业，陈玉宏路过，无缘无故用力推了我一下，我没有防备，头撞到了墙上，起了一个又红又大的包，钻心地疼。
同学们从我身边来来往往，看都不看我一眼，更谈不上来安慰我了。我想：这也太无情了吧！心里仿佛塞了一块冰，冰凉冰凉的。
这时，周晨曦从我身边路过，他停下了脚步，问：你怎么了？哭什么呀？是不是有人欺负你呀？我点了点头，抹了一把眼泪。
不要哭了，眼睛都肿了，你把事情的来龙去脉讲出来。我帮你做主。周晨曦一脸正气。
我抬起头，擦干了眼泪，带着一肚子委屈，把事情原原本本讲给他听。他一听，立刻怒了，眉头紧紧地蹙成一堆，目光里仿佛有一团火焰在燃烧：别怕，有我在，我去找他理论。说完，拉着我的'手去找陈玉宏。
我俩来到陈玉宏身边，周晨曦盯着她，板着脸，严肃地说：你为什么要欺负朱韬呀？别以为他个子小，就好欺负，你这样做是不道德的。老师不是说过嘛，同学之间要团结友爱，不能以大欺小，恃强凌弱。
狗拿耗子多管闲事，滚开，不用你管，小心连你一起揍。陈玉宏歪着脖子，瞪着眼，晃着腿，摆出一副蛮横的架势，凶狠地对周晨曦说。
周晨曦并没有被吓倒，他像一头愤怒的狮子，满脸涨得通红，握紧了拳头，狠狠地瞪着陈玉宏，高声说道：如果你再不给朱韬道歉，我就报告老师，让老师来评评理。
陈玉宏一听老师两个字，像霜打的茄子一样，蔫了。他低下了头，轻轻地对我说：我不该打你的，对不起。我一听，心中的委屈才渐渐淡了。
回到座位，周晨曦拍拍我的肩膀，说：如果今后有谁再欺负你，只管叫我，我一定会帮你主持公道。我听了，感激对他说：有这么仗义的朋友，我非常幸福，谢谢你。
阿公和阿婆住在郊区，要坐一两个小时的车程才能到。对于周末都要补课的我来说，已经很久都没有回去看过他们了，除了车程远，还有一个原因就是我和阿公阿婆的生活习惯不同。
一个周五，我正走出校门，口袋里的手机便响了起来。与往常一样，是阿婆打来的电话，电话里还是重复着与之前相同的话语，问我回去不，而我又借着作业多的借口，草率地应付了。
阿婆家很简陋，没有电脑，电灯也很昏暗，只有为我准备的书桌和台灯，是最好的，最亮的。阿婆生活很节约，洗完菜的水是还要用来冲厕所；晚上有人在，房间才会开灯；破洞的袜子缝补了又再穿……而在我自己家，洗菜的水不会再利用，晚上每个房间的灯也开得亮堂堂的。正是因为我和阿婆的生活习惯不同，才导致我很久才会去一次阿婆家。
上次去阿婆家还是开学前，阿婆阿公知道我要去住几天，便早早地准备好我喜欢吃的`菜。晚上我这间屋子看看电视，那间屋子看看书，而阿婆就跟在我后面，替我关掉不用的灯……
我再一次回去是在上周五，和往常一样，我的手机又响了，接通电话，传来阿婆的声音，声音有些小，但我听得出来，阿婆有些生病了，还是问我要不要回去，我还是老方式，以作业多回绝她，听得出阿婆有些失落，但还是叮嘱我好好学习，说完就挂了电话。
走到车站，迎面过来的是去阿婆家方向的公交车，我突然决定，还是回去吧。
回到阿婆家，阿婆惊喜的看着我，拉着我笑了。
猛然间，我明白了，我与阿婆的生活习惯虽有不同，但不变的，是阿婆对我的爱。
你的和我的，其实并没有不同，只是爱对方的方式不同罢了，这次就让小小的“我的”变成“我们的吧”。
阿公和阿婆住在郊区，要坐一两个小时的车程才能到。对于周末都要补课的我来说，已经很久都没有回去看过他们了，除了车程远，还有一个原因就是我和阿公阿婆的生活习惯不同。
一个周五，我正走出校门，口袋里的手机便响了起来。与往常一样，是阿婆打来的电话，电话里还是重复着与之前相同的话语，问我回去不，而我又借着作业多的借口，草率地应付了。
阿婆家很简陋，没有电脑，电灯也很昏暗，只有为我准备的书桌和台灯，是最好的，最亮的。阿婆生活很节约，洗完菜的水是还要用来冲厕所；晚上有人在，房间才会开灯；破洞的袜子缝补了又再穿……而在我自己家，洗菜的水不会再利用，晚上每个房间的灯也开得亮堂堂的。正是因为我和阿婆的生活习惯不同，才导致我很久才会去一次阿婆家。
上次去阿婆家还是开学前，阿婆阿公知道我要去住几天，便早早地准备好我喜欢吃的菜。晚上我这间屋子看看电视，那间屋子看看书，而阿婆就跟在我后面，替我关掉不用的.灯……
我再一次回去是在上周五，和往常一样，我的手机又响了，接通电话，传来阿婆的声音，声音有些小，但我听得出来，阿婆有些生病了，还是问我要不要回去，我还是老方式，以作业多回绝她，听得出阿婆有些失落，但还是叮嘱我好好学习，说完就挂了电话。
走到车站，迎面过来的是去阿婆家方向的公交车，我突然决定，还是回去吧。
回到阿婆家，阿婆惊喜的看着我，拉着我笑了。
猛然间，我明白了，我与阿婆的生活习惯虽有不同，但不变的，是阿婆对我的爱。
你的和我的，其实并没有不同，只是爱对方的方式不同罢了，这次就让小小的“我的”变成“我们的吧”。
老师是人类的工程师，是人类智慧的结晶，是人类灵魂的创造者……人的一生中有无数个老师，这些老师大都能使自己受益终身，潜移默化中得到灵魂和人性的升华。但是，不是所有高学历、智慧的人就是你的老师。真正的“老师”是要使自己能从中学到东西，学到做人的道理。学到怎样做人，怎样得到知识……，教给我们这些道理和方法的人，就都可以称为当之无愧的老师！
老师不分年龄和行业，可以是讲台上的执教者，也可以是路边的叔叔阿姨，对于我们大部分人来讲，启蒙老师多是自己的父亲或家人。
社会现实而言，我们常称之为老师而又得到社会普遍认可的老师，是三尺讲台的园丁了，我们的成长和性格形成都会受这个特殊而又十分稳定的关系影响。当我们做错了事情，在学校第一个怕老师知道，这个师生关系包含了教育的责任，就是这个关系影响导致我们有些真心话不想与老师分享。有的同学有善于把内心的话说出来或写出来给自己最信任的人分享，有的同学却会把心扉之门紧紧关闭，有信任的意义，更有个性的影响。
多数时候是信任的意义。当我们在和老师交流时，我们会说表面一些的话，主要的原因就是教育责任对师生友好关系的影响。有时我自己觉得来到实验班，我变得有话可聊了，不再像以前那样内向了，可能是有些心结已经打开的缘故吧！现在的教学已经和以前不一样了，也不再像以前那样死板、乏味，这也可能标志着新时代的来临，老师们也忙着学习和“充电”，以新的姿态来迎接新时代的来临。
老师们忙着自己学习和研究的事儿，还担负着大家成绩提升的重担，虽然有的时候老师心情烦了，会发上一两句牢骚，但从来没有放松过对我的管理和教育。
无论从哪方面我还是想对老师说声：“谢谢！”
老师是知识的源泉，源源不断地把知识输送给我们；老师是另一个妈妈，会像对待亲生儿女一样关心我们；老师更是我们的守护神，会在我们遇到困难时，及时为我们排忧解难……我们的周老师，就是这样一位老师，我真想衷心地对周老师说：“老师，谢谢您。”
记得那是一个很平常的课间，当我得知我的后背上被人恶作剧地弄上了脏脏的鼻屎，我很生气，连忙请关系一向不错的同桌帮忙，可同桌一脸的不愿意。我又请周围的同学帮忙，可能大家都觉得脏，没有一个人愿意帮我。那时，我很尴尬，想请教室里的英语老师帮忙，老师也因忙着去别的班上课而无暇顾及我。正当我束手无策时，上课的铃声响了，我只好无可奈何地回到了座位上。旁边的同学看到我回座位，就像见到了瘟神，个个把凳子搬得远远的，不想靠近我，那时，我的心里特别难过：我什么时候变成了一个这么讨人厌的孩子！我感到从来没有的孤独和无助。
好不容易敖过了漫长的一节课，我胆战心惊地走向了周老师的办公室，真怕周老师也会像其他人一样把我当“瘟神”。当我一脸无助地跟周老师说明了事情的经过后，没想到周老师二话没说，直接伸手把脏东西去掉了，还微笑着说：“小事一桩，以后再有麻烦，就来找老师，不要害怕。”听着老师亲切的话语，那一刻，我觉得周老师就是我的妈妈，我的眼睛渐渐湿润了……
虽然事情过去了很久，但周老师那天为我去掉脏东西的情景一值浮现在我的眼前，周老师，我真想对您说：“谢谢您像妈妈一样关心我，呵护我，我一定会发奋学习，不忘您的师恩！”
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。可有一些事却让我难以忘怀，并且时时萦绕于心。在那一件件让人感动的事情中，有这样一件事，让我获益匪浅，让我永远忘不了关爱我的数学老师路老师。
由于贪玩，就在上一个学期，我形成了懒惰的心理，不再好好地写家庭作业了，养成了一个坏习惯抄作业。
纸是包不住火的。一个偶然的机会，老师在批改家庭作业时，发现我和别的同学错的题一样，思路也一样。我的心怦怦直跳，只看见路老师叹了口气，让我下课到办公室，我想：完了，完了，等着挨批吧……结果到办公室后，她让我坐下，拿出我的作业，一道题一道题地为我重新讲了一遍，但我还是没明白，于是老师又拿出笔和纸边画图边讲解，还不时地问我听懂了没有，等我明白时，老师的额头上已经布满了细密的汗珠儿，但脸上露出了甜蜜的'微笑。她那孜孜不倦的工作态度和那颗善良的心，使我的心里感到了丝丝的温暖，不由得产生了对路老师的敬佩之情。
从那儿以后，路老师不仅对我的作业负责，而且对我的课堂表现也格外地关心。我的座位被老师排在第一排，盯得死死的。只要在数学课上，我的每一个细小的动作都逃不过路老师的眼睛。每当路老师经过我这里，都会停下脚步，看看我写得对不对。通过老师对我的严格要求，我改掉了抄作业的毛病，学习成绩也渐渐地提上去了，在期末考试中，我取得了99分的好成绩。谢谢您，路老师，如果没有您，我也没有今天的好成绩。
我永远也忘不了关爱我的您路老师。在我眼中，您是最美的老师。
老师我想对你说您就像天上派下来的仙女，当然啦也没有那么夸张了。您是我们敬爱的老师，您如我们心中的一床单薄的被子，但是在我们心中您那单薄的被子变的又温暖又舒服。我知道你们又会说我嗦了。我还是和您说点正点的吧。
听班上人说老师最近偏见陈子瑜，但我却不这么认为。因为她毕竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就她也不容易。
老师你觉得我的成绩怎么样？我总觉得自己不如别人，别人总是脑子比我好用，手比我灵活。又是上课时说一些话，做一些小动作。我不知道的那些毛病改了没有。我总觉得自己的成绩没有水平线，有时进步；有时就像坐滑滑板一样一落千丈。老师您觉得我是不是一个活泼、好动、又爱哭鼻子的小女孩？
老师我还想和您说很多话，但是我写这篇文章的时间不多了，还是和您在说上几句吧。老师您上次说过的，到我们班读到六年级的时候。您就不教我们了，我很伤心您为什么不教我们上完六年级在不教我们不行吗？我会听话的我敢保证，可是我不敢肯定全班都会听话的。
老师谢谢您一直对我这么的教导我希望我也和那些成绩好的同学学习，我一定会加油的。
老师我还想对你说，我在您的眼里是不是没有给你流下好印象？没关系，只要您六年级的时候不走我一定不会让您失望的，下个学期我一定会加倍努力的。
老师我还有很多话要和您说，看来是没是间了，还是下次再说吧拜拜……
近来，我的肚子比以前大了许多，不是吃饱了撑得，是里面憋了很多话，想对老师说，又不敢说出来，有几次话到嘴边又咽了下去。
其实我只想对老师说两句话，一件事是我想对老师说一声：“对不起。”另一件是我想对您说：“您冤枉我了。”
有一天，我正在学校楼梯上跨大步，突然被我的好兄弟杨亨达看见了，我跨大步后蹦到到教室里，他偷偷地报告给班司令张老师，说我在楼梯上跨大步，不一会儿，张老师不动声色进班里说：“小钦，你出来去办公室。”
我泪流满面的进了教室，狠狠地瞪了杨亨利一眼。等我坐在座位上的时候，我对他说：“以后咱俩不是兄弟了。”
一天后，不知这破事怎么传到校长那里了，校长把老师叫进了办公室，我们在外边偷听。校长对老师说让家长请吃饭可不中，老师费了很多口舌才解释清楚，因此事耽误了老师宝贵的时间，我想对她说声：“对不起。”
下午，我在班里上课，不知道是谁，只听见他在背后说：“咱们班小钦整天就知道欺负人，仗着自己学习好就欺负别人。”
天啊！我从来没有干过欺负人的事儿，气得我一扭头大声说：“哪个人在胡说？”老师说：“小钦你站起来听课。”那时我想对老师说：“老师，您冤枉我了。”
老师，我还有无穷无尽的话想对您说，因为要做作业了，等以后有空了再说吧！
妈妈，我想对你说：“是您给了我信心，给了我勇气”。
从小我就不自信，我发现自己做许多事情都不如别人。幼儿园，其他小朋友做起操来总是流畅连贯，可我怎么也跟不上他们的节奏，老是笨手笨脚；其他小朋友一口气能拍几十下皮球，可我拍不了几个皮球就滚得老远；其他小朋友制作的手工总是独具匠心，可我制作出来的作品总是怪模怪样……。总之，没有一样比得过别人。妈妈，每当在这个时候，你就会抱紧我说：“孩子，你在我心目中是最棒的，你真的很聪明！”让我不知乐了多少回。
进了小学，您更是无微不至的照顾我。让我印象最深的是一次语文考试，我只考了82分。当我知道成绩的那一刻，我的头“嗡”地一下，后悔、自责、内疚、害怕……这些不良情绪一股脑儿全涌了过来，压得我透不过气。回到家，我忐忑不安，不敢把成绩告诉您。您见我闷闷不乐的样子，似乎猜测到了什么，轻轻地问我：“怎么了？有心事？能告诉妈妈吗？”您看到成绩并没有责骂我，而写下这样一段话：“稚嫩幼苗，学会坚强，最终长成参天大树；涓涓细流，学会勇敢，最终汇成汪洋大海。记住：成功是一次次挫折之后的奋起！”说也奇怪，我的不良情绪一扫而空。
妈妈，是您让我知道跳一跳就能摘到桃，是您让我知道失败并不可怕，要勇敢去面对。
亲爱的妈妈：
您好！我多么想偎依在您的身旁，同您说说心里话，可我生性胆小，没有这样的勇气，今天只好用这种方式向您敞开我的心扉。请妈妈原谅，我想您不会生气的，一定。
有首歌唱得好：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”首先感谢您给了我生命，教给了我做人的道理。虽然您工作很辛苦，但您一下班回来就为我煮饭、洗衣服；饭吃好后为我穿针线补衣服；睡觉的时候，您怕我受冻，每天夜里都要给我盖好几次被子。冬天，您到学校给我送棉衣，下雨天给我送雨具。不懂的问题，您耐心教我，作业错了认真给我分析原因。我在这里感谢您为我付出了这么多，可就是这样，您待我这么好，我有时候还是对不起您，比如：有一次我考试考砸了，跟您撒了谎、吃饭时，米掉在地上，留着您给拾起来……我会加以改进。
最近，我的成绩还行。课堂上认真听老师讲课，坚决不做小动作。课后认真完成老师布置的作业，特别是数学，很少有小粗心。老师表扬我，让同学们向我学习呢！
最后，给您提个建议，望您能采纳：不要总是错怪我，我不承认就骂我，这样很不好。
妈妈，我现在只有好好学习，争取做一个有用的人，才对得起疼爱和关心我的您。
祝妈妈精神愉快！
此致
敬礼！
您的儿子：
亲爱的妈妈，我爱您。我想给您说说心里话，您千万别生气哟。
妈妈，您为了我实在太辛苦了。每天大清早，您就起床做饭，家里地里忙活一天，晚上还要给我们洗衣物。看到您总是忙得像陀螺似的，脸上的皱纹在一天天增多、变深，女儿好心痛啊。
妈妈，您不分昼夜地为我辛勤操劳，我非常感恩，可是，您知道吗，您实在不必为我操的心这么多。洗澡之后，我知道该穿什么衣服，也知道该穿什么袜子。诸如此类的小事，您总要忙前忙后，对我又叮咛又嘱咐。妈妈啊，我已经10岁了，很多时候，我也该像雏鹰一样试着在广阔的蓝天飞翔了，不是吗？
辛苦忙碌的生活，常使您不知不觉地变得易怒。一次，我数学考试得了90分，您看到了，火冒得有三丈高：“你看你看，错的都是应用题。这些题该错吗？！你说，那10分跑哪儿去了？跑哪儿去了？！”当时我特别恐惧，心怦怦直跳，好像要蹦出来似的。我好想对您说：妈妈，请不要这样。我已经尽力了啊。
妈妈，我已经长大了，我会好好学习的，洗衣物之类的事情也会自己做好。您的一片苦心我深深理解，并且永远对您感恩不尽。可是，妈妈，请多给我一点自由，好吗？
妈妈，我想对您说您不要说我笨我，我虽然有些粗心，但我并不笨。
有一次，在幼儿园里上数学课的时候，周老师问了一道思考题，别的小朋友都答不出来，只有我答了出来，您说我笨吗？
妈妈，您不要说我没用，我就是懒了一点。如果我不懒的话，肯定能做好每一件事。
妈妈，您哪都好，唯一不好的就是那张似"机关枪"的嘴，发射起来没完没了，我很不解，这"子弹"怎么总是射不完呀？
有一次，我要和我的好朋友出去玩，刚对妈妈说出我的要求，妈妈就停下手中的活走过来。我在心理暗暗想道：这下可完了，妈妈那杆"机关枪"又该发射"子弹"了。果然不出我所料妈妈走到我跟前不住的叮嘱："下楼玩一定要小心，过马路时先看左在看右，不许和陌生人说话，过马路也不能跑，不许跑到太远的地方去玩，不许买零食，不许喝饮料，不许太晚回来，不许玩火一类的东西，不许把衣服弄脏了……虽然我表面上我又点头又说行的，其实我心理想：快点吧，我还要出去玩呢，您怎么没完没了呀。妈妈终于叮嘱完了，我像一只挣脱了牢笼的小鸟，"飞"了出去。
妈妈，您不要总对我不放心，我知道您疼我，爱我，但是我已经长大了，您的女儿现在已不是您羽翼下的小鸟了，总有一天我会变成一只展翅高飞的雄鹰。请您相信我会改掉身上所有的缺点，更加努力学习，做一个好孩子。请您相信我，我一定可以做到。
妈妈的爱，你们应该拥有很多吧，但我们给妈妈多少爱呢？知道吗？爱这个字，像空气，每天都在我们身边；爱，像一把开启心灵的钥匙；爱，像一部人生的纪录片；一句爱，可以让母亲变得年轻；一句爱，可以让父亲变得不再疲劳；一句爱，可以让世间万物都发生改变……
在这，我想对妈妈说：“妈妈，虽然女儿长大了，但还是没少让您操心，我知道，我没有了以前的天真可爱，却有了一些冷漠，孤僻，我变了不少。但是，我还是以前那个您爱的那个女儿。我现在非常希望回到从前。回忆以前的记忆。我非常想对您说一声：”我爱你。”可是随着年龄的增长，我不再相信这个世界还有父爱。我每次去肯德基吃饭。看见其他小朋友都有爸爸，我就想：我什么时候也有一个爸爸，那该多好啊！这个愿望我实现了，您给我找了一个新爸爸，我才知道，原来我是多么希望有一个完整的家庭。
可是，三年后，一切都变了……您变得不再像以前那样了，您和爸爸隔几天就吵一次，使我感到我们的家庭走到了尽头。但我还是很爱您，每次您受到伤害，我都特别想分担您的痛苦。可是，我却没有办法帮助您。我希望您不要再和爸爸吵架，不要动不动就要闹离婚。请您考虑一下我们的感受。但不管您怎么做，我都是爱您的。”
在这里，我要告诉您：“妈妈，我爱你。”