鸡蛋的奥秘小学作文
时间：2023-06-21 16:51:04
类别：作文
时间：2023-06-21 16:51:04
类别：作文
鸡蛋的奥秘小学作文
鸡蛋，大家一定都很熟悉，可你们尝试过“捏鸡蛋”吗?你说鸡蛋有最脆弱的蛋黄蛋清，握在手里仿佛要化掉。可你试过把一只鸡蛋捏碎吗，只有当你拿一只鸡蛋无可奈何时，才会知道鸡蛋也可以那么坚强。
那是三年级的一个晚上，我正在看《科学小故事》，上面讲述着一则奇怪的故事：一个大力士能打碎砖块，打断钢条，可有人让他去捏鸡蛋，却怎么也捏不碎。天哪，我只能说，这个大力士一定是水货。我决定隔着电视，给这个所谓的大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚鸡蛋，为了以防万一，我还拿了一个碗放在下面。我手握鸡蛋，试着捏了一下，不敢太使劲，没什么变化，我又加了一点劲捏了捏，还是没有破，我又捏，费了九牛二虎之力，那枚鸡蛋还是安然无恙，仿佛还在嘲笑我呢。我又气恼又惊奇，决定去问问爸爸。
爸爸听后笑着对我说“这其实是科学在和你开玩笑呢，鸡蛋的壳虽薄，但它是椭圆形的，当你捏它时，它把你使出的力量全部均匀地分布在各个地方，所以它能承受很大的力量嘛。”喔，看来大力士那耀眼的肌肉是实打实的，而我，哪怕能挑战大力士，却总不能挑战科学啊。
星期六，天气十分火热，在这万里晴空的日子里，我的脑子里突然跳出了一个想法：为什么鸡蛋能浮在水面上呢？说干就干，我找来一个鸡蛋，一个玻璃杯和一包盐，我迫不及待地做了起来。
首先，我在玻璃杯倒入四分之三的水，然后小心翼翼地拿起一个鸡蛋，轻轻地放入水中。接着，我舀了满满一勺盐倒入水里，用勺子搅拌，盐被水溶解了，可鸡蛋像个贪睡的孩子正呼呼大睡呢！我又往杯子里放了两勺盐，继续搅拌，聚精会神地看着鸡蛋的变化，鸡蛋伸了个懒腰，又好像喝醉了的醉汉一样摇晃了几下，又沉下去了。我心烦意乱地盯着久久不浮起来的鸡蛋，感到有些纳闷，也有些灰心，“是不是盐放的太少了？”我仔细地啄磨着，不慌不忙地又往杯中加入了五勺盐，鸡蛋终于耐不住性子浮了起来，尖尖的脑袋露出了水面向四张望这陌生的世界，我欢呼雀跃，“成功啦，成功啦！”我用手点了鸡蛋，把它往下按了按，可鸡蛋却不像个安分的小娃娃急切地往上浮。
过了一会儿，我转念一想，这其中有什么科学原理吗？我连忙上网查了资料，原来鸡蛋里本来就有空气，水本来的.密度不足以托起鸡蛋，如果放盐后，盐融进水里，让水的密度变大了，所以鸡蛋就可以浮起来了。如果鸡蛋放置的时间长了，里面有足够的空气了，这样的鸡蛋出可以浮在水面。
这是个非常有趣的实验，而在有趣实验中我也学到了不少的知识。以后，我要多做这样的实验，让自己的知识越来越丰富。
在阳光明媚的星期六，妈妈带我去超市里购物，我们买了牛奶零食，还有今天晚饭的材料和一袋鸡蛋。
在回家的路上，妈妈让我提着鸡蛋，我一只手提着鸡蛋，心里想：“这小小的鸡蛋还挺重的，不过我不会被这点小困难打倒的。”我提着鸡蛋加快脚步往家赶。终于，到家了，我赶紧把鸡蛋，往桌子上一放，擦了擦额头晶莹的汗珠。
忽然有一个鸡蛋，像一个调皮的.小孩从袋子里滚到桌子上，又从桌子上滚了下来，我急忙的跑过去，用手接住，用力一抓，心里想：“完了，完了，这回鸡蛋一定碎了。妈妈肯定会批评我了。”慢慢的睁开眼睛，我揉了揉眼睛。不禁小声惊叹“哇塞！”，惊奇地发现鸡蛋居然没有碎，我好奇的用力一捏鸡蛋，也没有碎，我又想，如果我多捏几次，鸡蛋是不是就会破了呢？我用力捏了很多次，还是不碎，我匆匆忙忙地跑去问妈妈。
妈妈她轻轻一笑，却反过来问我：“鸡蛋是什么形状的？”“是椭圆的。”我迫不及待地回答道，然后我又抓了抓后脑勺问妈妈：“但这和鸡蛋，破碎有什么关系呢？”
妈妈给了我俩个鸡蛋，让我用两个鸡蛋轻轻一碰，“啪”鸡蛋居然破了。我好奇地盯着破碎的鸡蛋，歪着头，一副不理解的样子，问妈妈：“这是为什么？”妈妈边捂着嘴偷偷笑边指着两个鸡蛋的接触点，耐心地对我说：“鸡蛋是成拱型的，拱形结构是最稳定的形状，这个结构是能把一个点上的力均匀地分布到其他地方，使力度减小，从而不被捏碎，所以当我们握一个鸡蛋时，手的杠杆力就平均分布到鸡蛋的各个地方，力度小了，鸡蛋就不会碎了。而将两个鸡蛋轻轻一碰，鸡蛋与鸡蛋之间的接触面积却很小，虽然接触面积很小，但他的力道却很大，所以鸡蛋轻轻一碰就破碎了。你看上次你学的那篇课文《赵州桥》，赵州桥也正是利用了拱形结构建造的，才使得它经过1400多年还这么牢固。”
听了妈妈的话，我点了点头，语重心长的说了：“哦……我知道了，原来是这样啊！”这次让我真得长见识了。
其实生活中有许许多多的科学尝试，他们都在等着我们去探索去发现。
阳光明媚的下午，老师带我们做了一个能让鸡蛋从水中浮起来的实验。老师先请出了她的实验道具：一个亮得能把我的脸照出来的勺子，一个晶莹剔透的杯子，里面装满了凉水。同学们有的很疑惑，就像小鸡刚孵出来不知道它在哪一样；有的很好奇，就像看到了自己感兴趣的事一样。老师这到底是要干嘛呢？接着老师又拿出了让我们从好奇转到恍然大悟的道具——鸡蛋和盐，我们立即明白要干什么了。
老师把鸡蛋拿在手上，鸡蛋像一个束手无策的小精灵，一直想从老师的手里逃脱。但老师没有给它机会，准备开始放鸡蛋了！老师的手抖动着，突然，老师一松手，鸡蛋像一位跳水运动员，以优美的跳水姿势安全落水。老师说：“我要向里面放盐了，你们猜鸡蛋会浮起来吗？”大家都睁大了眼睛，惊异地看着老师，只见老师先用勺子舀了一勺盐，随后将盐倒进了杯子，只见杯子里就像倒进了许多面粉一样，水也不像一开始那么清澈变得浑浊起来，而鸡蛋就像受到了惊吓都从杯底跳了起来。但是过了一段时间，鸡蛋又沉了下来，盐就像一堆沙一样堆在杯底。最后，老师用勺子开始搅拌，鸡蛋像一个淘气的小孩，围着勺子跳起了钢管舞，可把勺子拿出来之后，鸡蛋还是慢慢的沉到了杯底。
于是，老师决定第二次加盐，这次加的比较多，杯中下起了暴风雪，鸡蛋像个不知所措的孩子一样乱跳，水也变得更加浑浊。老师又搅拌了起来，鸡蛋的钢管舞越跳越高，终于鸡蛋伴着旋转的水流晃动着身子从水中窜了出来！
从实验中我发现了鸡蛋能浮在水上的秘密，盐可以使水的密度变大，浮力也会随之变大，所以水就可以把鸡蛋“托”起来啦！
“下节实验课，我们要让鸡蛋’起床’！”老师朝我们眨了眨眼睛，嘴角微微弯了起来，露出一丝邪恶的笑。“哈？”全班异口同声地说：“起床？”我百思不得其解：“鸡蛋怎么起床？哪来的床啊？”
第二天，老师带来了一个袋子。老师抿着嘴，眉头紧锁神情严肃，像是要打仗似的。同学们都目不转睛地盯着这个神秘的袋子，只见老师从中取出了一杯水和一个鸡蛋说：“今天我们要让鸡蛋’起床’，大家想想有什么办法吗？”“有！把蛋白和蛋黄倒掉就好了，再把破的洞朝上！”我的“诸葛亮”同桌兴奋不已地嚷嚷着。“不对不对，应该在鸡蛋下面放一个小浮板，这样就这样让鸡蛋’起床’啦！”同学们都七嘴八舌地讨论着方法。
正当我们讨论得天翻地覆的时候，却没有一个可行的方法时，“救星”出现了——也就是我们的老师：“同学们，有一个办法能让鸡蛋浮起来，那就是放盐。”老师从袋子里又拿出一包盐来，“让我们一起来试一试吧！”老师放了一勺盐在水里，然后拿起一支笔来搅拌。只见鸡蛋摇了摇，摆了摆，像喝醉了酒似的晃来晃去，极不情愿地起身，却又“蛋定”下去。
我们不甘心，又放了几勺盐。老师念起了咒语：“公子，请你快起床，我有大事要’汇报’。”老师的话逗得我们捧腹大笑。可是“蛋公子”还是不听我们的劝告，我们又下了几勺盐，老师又念起了咒语：“蛋公子，你再不起床，我的盐可要被你花光啦！”终于，蛋公子“开恩”，翻了个身，似是伸了个懒腰，这才又继续往上浮，起了床！
同学们都欢呼雀跃了起来，欢呼声都要把天花板给震下来了……
今天在班做了一个实验——鸡蛋沉浮的奥秘，这个实验十分有趣。
实验器材有：适量的盐、一只敞口杯、适量的水、生鸡蛋一枚、搅拌棒一根。
开始实验了，只见老师左手端着盛有大半杯水的杯子，右手拿着一枚鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋移近杯口。只见鸡蛋“扑通”一声，像一个跳水运动员从水板跳下并潜入到杯底。我想鸡蛋在杯底稳稳实实的，怎么会浮起来呢？难道老师还会魔法不成？
带着我们的疑问，进入下一步实验。老师用勺子舀了半勺盐，我们紧紧盯着杯子，等着奇迹发生。老师把半勺盐缓缓倒入水中。清澈的水，立即变得浑浊了，像明亮的天空被蒙上了一层薄薄的雾纱。可是鸡蛋依然像一个熟睡的婴儿，一动不动。“实验失败了吗？”“怎么还没有浮起来呢？”大家在底下七嘴八舌的议论起来。“不会真的是败了吧？”我也担心了起来。
就在这时。老师又舀起起来一勺盐倒入水中。杯子里的水越发变得浑浊了，隐隐约约看到了鸡蛋正在水中飘飘悠悠的浮动、升腾。
老师，拿起搅拌棒迅速的搅拌起来，那鸡蛋随着搅拌棒在杯中跳起了芭蕾。“哇！浮起来啦！”就在老师搅拌的.那一刻，鸡蛋像潜水员一样，猛地向上游去。我们瞪大双眼，“成功啦！成功啦！”我们欢呼着，“这也太神奇了！这盐的力量也太大了，居然让鸡蛋在水中真的浮了起来。”我不禁在心中暗暗称奇。
老师解释道：“那是因为盐放入水中搅拌，溶化后水的比重就会加大，水对鸡蛋的浮力就加大了，当水的浮力大于鸡蛋的重力的时候，鸡蛋就会浮出水面了。”
原来是这样啊！这次的实验真的令我们大开眼界，生活之中，真是处处皆学问啊！
今天在班做了一个实验——鸡蛋沉浮的奥秘，这个实验十分有趣。
实验器材有：适量的盐、一只敞口杯、适量的水、生鸡蛋一枚、搅拌棒一根。
开始实验了，只见老师左手端着盛有大半杯水的杯子，右手拿着一枚鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋移近杯口。只见鸡蛋“扑通”一声，像一个跳水运动员从水板跳下并潜入到杯底。我想鸡蛋在杯底稳稳实实的，怎么会浮起来呢？难道老师还会魔法不成？
带着我们的疑问，进入下一步实验。老师用勺子舀了半勺盐，我们紧紧盯着杯子，等着奇迹发生。老师把半勺盐缓缓倒入水中。清澈的水，立即变得浑浊了，像明亮的天空被蒙上了一层薄薄的雾纱。可是鸡蛋依然像一个熟睡的.婴儿，一动不动。“实验失败了吗？”“怎么还没有浮起来呢？”大家在底下七嘴八舌的议论起来。“不会真的是败了吧？”我也担心了起来。
就在这时。老师又舀起起来一勺盐倒入水中。杯子里的水越发变得浑浊了，隐隐约约看到了鸡蛋正在水中飘飘悠悠的浮动、升腾。
老师，拿起搅拌棒迅速的搅拌起来，那鸡蛋随着搅拌棒在杯中跳起了芭蕾。“哇！浮起来啦！”就在老师搅拌的那一刻，鸡蛋像潜水员一样，猛地向上游去。我们瞪大双眼，“成功啦！成功啦！”我们欢呼着，“这也太神奇了！这盐的力量也太大了，居然让鸡蛋在水中真的浮了起来。”我不禁在心中暗暗称奇。
老师解释道：“那是因为盐放入水中搅拌，溶化后水的比重就会加大，水对鸡蛋的浮力就加大了，当水的浮力大于鸡蛋的重力的时候，鸡蛋就会浮出水面了。”
原来是这样啊！这次的实验真的令我们大开眼界，生活之中，真是处处皆学问啊！
星期六，天气十分火热，在这万里晴空的日子里，我的脑子里突然跳出了一个想法：为什么鸡蛋能浮在水面上呢？说干就干，我找来一个鸡蛋，一个玻璃杯和一包盐，我迫不及待地做了起来。
首先，我在玻璃杯倒入四分之三的水，然后小心翼翼地拿起一个鸡蛋，轻轻地放入水中。接着，我舀了满满一勺盐倒入水里，用勺子搅拌，盐被水溶解了，可鸡蛋像个贪睡的孩子正呼呼大睡呢！我又往杯子里放了两勺盐，继续搅拌，聚精会神地看着鸡蛋的变化，鸡蛋伸了个懒腰，又好像喝醉了的醉汉一样摇晃了几下，又沉下去了。我心烦意乱地盯着久久不浮起来的鸡蛋，感到有些纳闷，也有些灰心，“是不是盐放的太少了？”我仔细地啄磨着，不慌不忙地又往杯中加入了五勺盐，鸡蛋终于耐不住性子浮了起来，尖尖的脑袋露出了水面向四张望这陌生的世界，我欢呼雀跃，“成功啦，成功啦！”我用手点了鸡蛋，把它往下按了按，可鸡蛋却不像个安分的小娃娃急切地往上浮。
过了一会儿，我转念一想，这其中有什么科学原理吗？我连忙上网查了资料，原来鸡蛋里本来就有空气，水本来的密度不足以托起鸡蛋，如果放盐后，盐融进水里，让水的密度变大了，所以鸡蛋就可以浮起来了。如果鸡蛋放置的时间长了，里面有足够的空气了，这样的鸡蛋出可以浮在水面。
这是个非常有趣的实验，而在有趣实验中我也学到了不少的知识。以后，我要多做这样的实验，让自己的知识越来越丰富。
春节前几天，阳光明媚，我们一家人到美丽乡村——溪源游玩。一走进村子，我和姐姐飞快地跑进大棚，大棚上茂密的绿叶中挂满了百香果，有绿色的也有紫色的，像一个个小皮球，清新诱人。忽然间我也想自己种几棵百香果。这时爸爸跟我说：“百香果有两种繁殖方式，一是直接用枝条就可以扦插繁殖，二是用百香果的种子播种繁殖。”于是我们就跟果农要了一把百香果枝条。
回到家后，爸爸教我先挑选出比较粗壮的百香果枝条，再剪成一小段一小段的，并要求每一段大概留两到三个芽，每一段只留一片叶子，然后扦插在装满沙子的盘子里，浇透水之后再盖上保鲜膜密封好，放置在一个比较阴凉的地方。一个月后，枝条基部慢慢膨大，爸爸说这是枝条产生的愈伤组织，再过半个月温度达到十八度以后就开始分化成根了。到了第二个月我拔了几根枝条出来检查一下，枝条的基部果然长出了很多白色的、细细的根，枝条上的芽也渐渐的长出来了。
然后，我们把小苗移栽到大棚里，两个月后，已经是七月份了，百香果苗快速的爬满整个架子，嫩枝开始出现了花苞，一朵朵白色漂亮的小花在绿叶丛中绽放开来，像给绿毯绣上一朵朵小花。再等待了漫长的两个月之后，果实由小慢慢变大，颜色由绿色变紫色，终于成熟啦！看着大棚里一个个成熟的.百香果，我高兴极了，迫不及待的叫爸爸帮我摘了几个，小心用刀切开后，一股浓浓的香味扑鼻而来，紫色的果实里面有数不清的小种子和蛋黄色的果汁，尝起来酸酸甜甜的。百香果在往后的三四个月里还持续的开五六次花，结的果子也非常多，这就是所谓的“一份耕耘一份收获”吧。
百香果里藏着许多奥秘，它含有人体所需的17种氨基酸，多种维生素和类胡萝卜素，被称为水果中的VC之王。果汁中有165种化合物，构成了特殊香味。百香果不仅可以止咳化痰、提神醒脑，还可以提高人体免疫功能。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。通过种植，我发现了百香果的奥秘！
小数的奥秘小学五年级作文
自从五年级开始学习了小数，我就一个头两个大了。本来我就有粗心的毛病，这下可好，成了名副其实的“小马虎”了。刚开始我想小数和整数不就是相差一个小数点吗，有什么难的，可当我接触了小数，发现完全不是我想的那样，这个“小数点”的学问还真不小。特别是小数计算，加减法还相对简单一点，乘除法就要难一点了，其中除法要比乘法难，其实准确地说应该是比较繁琐，做的时候要特别细心。所以我做小数除法的时候，出错是经常性的.，往往都是小数点没找对位置。
记得有一次，我做完数学补充习题，妈妈照例给我检查一下。之前我还大话说在前：“妈妈，你不用看了，我都会做！”妈妈说她现在正好没事，就帮我看一下。谁知，刚翻开补充习题，妈妈还没细看，就发现问题了，再仔细检查了一遍，又发现一道错题。我拿过本子一看，错的两题都是除法口算。“唉！瞧我这脑子！”“娜娜，你看总共8道口算，你就错了2道，你是真的不会？”我仔细看了一下，原来两道题目的答案都是小数点点错位置了。“其实我知道你是粗心错的”，妈妈接着说：“可是这样下去也不是办法啊，我教你一个窍门好了。”“什么窍门？”我问妈妈。“其实我知道小数除法相对乘法较难，计算题倒还好，规定列竖式不容易出错，口算题你看着简单，以为一眼能看出答案，结果位数搞错了。”我听了连连点头。妈妈接着说：“除法口算一般都不复杂，你做完题目，可以马上反过来用乘法心算验算一下，也就几秒钟的事，这样就一目了然，万无一失了！”对啊，这么方便，我怎么没想到呢？看来不能光死做题目，总结经验很有必要。不如我现在就来总结一下小数计算的要点吧！1、小数加减法的计算法则：只要将小数点对齐（使计数单位相同），然后按照从低位到高位的顺序像整数那样进行加减计算。小数和整数一样也是十进制，借一算十，满十进一。2、小数乘法的计算法则：按照整数乘法的法则进行计算，也是从低位乘起，别忘了计算的结果要点上小数点，规则是两个因数里有几位小数，积里也就有几位小数。3、小数除法的计算法则（两种情况）：（1）如果除数是整数，就像整数除法那样去除。商的小数点与被除数的小数点对齐。（2）如果除数是小数，根据商不变的性质，将被除数和除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变为整数，再按照除数是整数的计算法则进行计算。
俗话说得好：光说不练假把式。我今后还是要多做练习，熟能生巧嘛，并且要勤动脑，多总结经验，这样就一定能把数学学好。
我是一枚无名无姓的鸡蛋，我从养鸡场出来，来到了一个黑暗又摇摇摆摆的地方（车厢）。
我看到了我的许多的同胞，有淡白的、赤褐的、有的破了，留出蛋黄。砰！一阵响声把我给震聋了，我被装到了一个泡沫盒子里，被一位女士再次装到了袋子的`，把我装到一个冷冰冰的地方（冰箱），被装到了一个小女孩的手心里。
我来到了蛋运会比赛现场，我终于有名字了，我的姓名叫真麻烦，我觉得我自己不怎么麻烦，虽然我的名字叫真麻烦，可是我不在意。“北极熊”蛋穿着一身厚厚的衣服，怪不着叫极熊，果然是北极熊，北极熊的壳破了一个洞，大概是在北极时被冰打破。“天下无敌”蛋是一位天下鸡蛋中的美女，她穿着一条漂亮的裙子，走过去时都要给人家秀一秀，不愧是天下无敌呀！
啊！我真是一枚快乐的鸡蛋呀，我看见过精彩的蛋运会！
星期五，语文老师给我们布置了一项奇特的.作业——醋泡鸡蛋实验。老师一布置这一项作业，我的脑海里就产生了一个疑问：鸡蛋在白醋里会有什么变化呢？
回到家里，我迫不及待地开始做实验。先从冰箱里拿出一个生鸡蛋，放入一个玻璃杯里，以便观察。再按老师说的话做：把白醋倒入杯子里，白醋一定要没过鸡蛋。这一切做好后，我开始观察，可是，鸡蛋没有变化，怎么会这样呢？
第二天早上，我马上去观察，发现鸡蛋旁边有许多个泡泡，像穿上一件珍珠衣一样。我用手碰一下，鸡蛋还是和往常一样硬。傍晚，我又拿起杯子观察，泡泡发生了变化，鸡蛋上半部的泡泡变少了，下半部分的泡泡多了许多。第三天，鸡蛋的外壳变白了，比原来涨大了许多，为什么鸡蛋发生这么多的变化呢？我上网查找资料，原来醋中含有大量酸性物质，叫醋酸，具有腐蚀作用与鸡蛋中的碳酸钙发生了化学反应，慢慢地将鸡蛋壳溶解，白醋经过那层膜的缝隙，钻进鸡蛋里使鸡蛋变大变软浮上来。
通过这次实验，我知道万物都有联系，只要去发现、去探索，你就会发现许多奥秘，生活会变得更有趣。
会跳舞的鸡蛋小学作文
今天，周老师给我们卖了个关子：“会跳舞的什么。”同学们纷纷举起小手。“会跳舞的羽毛！”“会跳舞的花朵”……可真是五花八门呀！
哦！大家恍然大悟，原来是鸡蛋会跳舞！这怎么可能呢？难道鸡蛋里有一只小鸡…… 我的疑问终于解开了；原来是“鸡蛋游泳记”呀！
是这样的：大家都知道盐水的密度比水的密度大，所以只要在清水中放盐，鸡蛋就可能游泳。因为科学课上教师说过……
实验开始了，周老师叫了个同学来放鸡蛋。我看到了鸡蛋并没有浮起。再看看回入盐的`结果：鸡蛋先是半沉浮的，经过教师的调整，鸡蛋浮了起来。呀！鸡蛋经过“多次培训”，终于跳舞了……
你看，鸡蛋东跳跳，西舞舞，好像里面有一只小鸡，所以不老实了！如果它在一个池塘里，会像只觅食的小鸭子-----半沉半浮。简直是是一只活泼的小精灵！
今天，阳光如此灿烂，都市似乎比往常更加繁华，而我，也十分快乐，因为我发现了两个秘密：①清水的密度和盐水的密度相比较，盐水密度大；②做任何事情要有耐心。
这几天，我们在学习关于“观察”的课文，林老师布置我们作一个小实验：观察鸡蛋泡在白醋里会发生什么变化。
我首先准备了一个透明的玻璃杯、一个生鸡蛋、一瓶白醋，接着把鸡蛋放进杯子里，将白醋慢慢倒入杯子，直到鸡蛋被醋淹没。我马上看到鸡蛋像一只小金鱼，不停地吐着泡泡，一串接着一串，还发出“咝咝”的声音。
第二天，鸡蛋像是穿上了一件衣服，衣服上绣满了“小珍珠”。虽然泡泡比第一天少一点，但蛋壳不再那么脆了，变软了。第三天，鸡蛋又有了新变化。泡泡几乎没了，蛋壳软了许多，摸上去嫩嫩的，像一个弹弹球。同时，杯子里的醋浑浊了，杯底出现了沉淀物，用手一摸，粗粗的，捏一下就成了粉末。
第四天，我发现蛋壳变透明了，可以隐隐约约地看见蛋黄。我按捺不住好奇心，轻轻地把鸡蛋捞起来，用手一搓，蛋壳上有一层东西掉了下来，蛋变得更透明了。我用手把鸡蛋一捏，蛋黄飞快地跑掉了，只剩下一件薄薄的蛋衣。
我目瞪口呆，心想：蛋黄宝宝跑哪儿去了？一看，蛋黄宝宝正安安静静地躺在水槽里。
妈妈告诉我：“蛋壳的主要成分是钙，醋会溶解钙。”难怪，平时我们吃多了话梅、杨梅等酸的食品，再咬别的东西，即使是嫩豆腐，都感觉牙齿会发软。
我常听说，鸡蛋放在醋里会变软。这是真的吗？我不相信，决定自己试一试。
我先在一个玻璃瓶里倒了一些醋，然后把鸡蛋放到醋瓶里。过了20分钟，我发现鸡蛋壳上冒出很多细小的气泡，像一粒粒小珍珠，还有一些小花纹。我问妈妈那些气泡是什么，妈妈告诉我，这是醋和鸡蛋壳发生化学反应。又过了50分钟，花纹和气泡越来越多，越来越大，有的气泡变大后开始往上升，这时的醋看起来就像刚刚打开的可口可乐。过了７０分钟，鸡蛋壳上全是气泡了，蛋壳表面看起来也疙疙瘩瘩的。
第二天，我再去观察时，看鸡蛋壳上有一圈一圈的裂纹，就像蜘蛛结的网。我小心翼翼地取出鸡蛋，轻轻一捏，鸡蛋确实变软了，而且一抹，蛋壳就酥酥的往下掉。
我终于相信鸡蛋放在醋里会变软，在可是我自己观察到的！