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期中个人的工作总结

期中个人的工作总结

时间:2023-06-24 19:55:01

类别:工作总结

期中个人的工作总结

1、期中个人的工作总结

  秋去冬来,一转眼开学已有近三个月的时间了。又到了对工作进行阶段性总结的时候,虽然这个过程颇费思量,但我深知总结能够促人反省,从而为下一阶段的工作指明方向,所以,我愿意进行一番思考。

  思考一:学校的教学管理工作到位了吗?仔细想想,问题很多。学校的办学特色不明显,“信息技术”特色办学成果没有得到巩固;课堂教学高耗低效的现象存在,无序教学的现象也存在;周一教研活动的效用不强,难以激发教师的参与热情;学生活动的形式单一、频率低,活动开展的指向性、序列性不强;教育学生说教多疏导少,学生行为习惯存在诸多问题;还有不温不火的教师博客、靠抽奖引起学生兴趣的电视台、参与面很少的兴趣班,都亟待改进……以上这些问题的产生责任不在教师,我甚至想,如果不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统,问题恐怕会更多。诚然,我也想做一些尝试。

  例如,本学期初改革了备课模式,给了教师更多的.自主权;以上“精品课”的方式增加了教师练兵的密度;关注师徒结对的实效性;将质量分析会上的泛泛而谈改为主题研讨……这些举措对于转变教师教学观念,提高教师专业技能是能够起到一些作用的,但作用究竟有多大值得考量,否则以上问题就不会依然存在。怎么办?我个人的能力是很有限的。我想当务之急是应该明确学校究竟该围绕什么特色进行办学,是“信息技术”还是其他,只有这样,才不至于盲目行动,做“无用功”。认清了前进方向,就要充分依托集体的力量。巢小有一支优秀的团队,大家凝成一股绳,必将迸发出惊人的力量。要想使团队的力量充分显现,必须给予教师更多的关心和尊重,激发出大家的主人翁意识,使之主动关心学校未来发展,积极出谋划策,帮助学校不断拨正前进方向。辨明了方向,凝聚了力量,就要坚定不移地向着目标前进,排除一切干扰,克服一切困难,方能推动学校教育教学工作迈上一个崭新的台阶。

  思考二:语文教学工作能有所创新吗?本学期,我回到了语文教学岗位上,要说没有压力那是假话。作为分管教学工作的副校长,自己的班都带不好,我还怎么要求别人呢?然而,四(3)班的现状让我清醒地意识到,没法“毕其功于一役”,不能焦躁,必须耐心地引导学生转变。可说不焦躁谈何容易。有一段时间我天天中午留学生,弄得自己身心俱疲,应该就是急躁冒进的表现吧。所幸我及时调整了心态,转变了策略,我要求自己还是要在教学上下功夫,教学上技高一筹了,课后的很多烦劳都可以省掉。我与孩子之间也初步建立起了感情,孩子敏感的心接收到了我传递出来的友好信息,他们也开始接纳我,认真听课,用心写作业,就成了顺理成章的事,一种良好的学习风气逐渐占了上风。不过我毕竟不是万能的,还有孩子不听课,不写作业,在我看来这也很正常,此时万万急不得,循循善诱总好过恼羞成怒。虽然现在每天忙忙碌碌,为教学耗费许多精力,但教学工作同时也给我带来了快乐,让我再次感受到自身存在的价值,我不后悔自己的选择。下一阶段我还是要着力提高自己的课堂教学效率,挤出时间钻研课堂教学,创新教学形式,以求得“事半功倍”之效果。

  总结促人思考,思考带来进步,这就是总结的目的,但愿我也能从总结中得到提高。

2、期中考试个人工作总结

  在教体局的正确领导下,在学校的高度重视和积极支持配合下,我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实,精心组织,周密安排,圆满完成了期中考试工作,取得了较好的成绩。

  一、加强领导,强化责任

  学校领导高度重视期中考试的考纪考风,强调以抓考纪考风为突破口,提高我校教学质量,树立良好校风、学风。在考试中,陈玉杰校长亲自抓考务工作,为期中考试的顺利实施提供了有力保障。主管学校教学工作领导在期中考期之前于20XX年11月12日召开了考务工作会,以“严格管理,严明考纪,加强学风建设,建立诚信校园”为题,要求各班做好期中考试学生的考前动员工作,加强考纪考风的教育,通过正面引导,培养学生树立公平竞争的诚信意识;要求监考老师要有高度的责任心,认真履行监考职责,严格执行考场纪律;切实把期中考试过程中的每一项工作落到实处,确保期中考试的顺利进行。

  二、精心组织,强化管理

  本次期中考试得到了高度重视和积极配合,学校在考前组织召开了考试动员会,认真落实监考教师职责,积极做好监考老师的考前培训工作和参考学生的考前动员工作。在考试过程中,监考教师都能以高度的责任心投入到监考工作中,工作细致严谨,认真履行监考职责。

  1、考试期间考试纪律良好,整个考试规范有序、考纪严格。

  整个期中考试未出现学生违纪舞弊行为,学校的考纪考风得到进一步加强,确保了考试的质量,保证了考试的公平与公正。考试结束后,老师们都按照要求在规定时间内批阅试卷、及时准确地登录成绩,保证了期中考试的圆满完成。

  2、精心组织,周密安排

  教务处切实加强考务管理,提前制定期中考试方案,对参考学生人数统计、考场布置、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进行了规范,保证了期中考试的如期顺利进行。

  3、强化考试管理,狠抓考纪考风

  为了保证考试的公平性、公正性和严肃性,使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果,教务处加大考试管理力度,狠抓考纪考风。加强考前教育,要求期中考试所有课程考试按照单人单座,学生对号入座,每个考室配备2名监考人员,监考人员实行轮级轮换监考,年级之间交换监考人员,监考人员一场一轮换,监考人员严格遵守“监考工作流程”和“监考人员守则”,严格执行考场纪律。对考室逐个进行检查,发现问题及时解决。考试结束后,教务处对考务情况进行了总结。

  三、认真评卷,精心评卷

  11月16日下午考试结束,要求全体教师于16号下午5:30开始评卷,七年级评九年级试卷,八年级评七年级试卷,九年级评七年级试卷,明确责任,强化分工。要求当天完成任务。各任课教师接到分数后,认真写好试卷分析。总结经验,查找不足,为下学期教学积累经验。

  四、认真分析试卷,写好试卷分析

  要求全体教师评完试卷后,认真分析试卷,查看学生成绩,总结经验,查找差距,写好教学反思,对下半学期做好打算。

3、期中考试个人工作总结

  期中考试成绩揭晓,初二年级的英语成绩糟糕透顶,期中考试是对开学近三个月的总结与检测,期中考试的是对我们前段学习不深入、效果差的反馈,更是对我们今后工作与学习的鞭策。

  我就几个方面来谈一下这次英语考试我所带的初二一班、初二二班的成绩。

  1.镇英语单科前100名,分数线为98分,我校仅有15人,一班2人,二班3人,一中某班仅在这一档就有21人,差距很大;

  2.镇前300名,分数线为78分,一班19人,二班21人,与一中某班的40人差距也很大;

  3.镇前400名,分数线为66分,一班26人,二班29人;镇前650名,分数线为35分,一班52人,二班51人。

  针对以上的成绩分析,我对我前段的工作总结如下:培优工作效果差,镇前100名人数少,镇前300名中有相当一部分学生是前100名的学生掉队了,而对于镇300--400名中的许多同学应该是在前300名的。总之一句话,没有真正的把握好学生,对于学生的难点、不懂之处把握失误。在接下来的一段学习中,除了应该做的培优补差外,我会加重对以下同学的关注度,例如二一班的邱亚斌、张千娇、乔慧萍、高源、王菊、李颜洁,二二班的耿真真、杨丰铭、韩泽龙等同学,这些同学都是在这次考试中退步较大的,要帮助他们分析原因,找到合适自己的学习方法。

  同时对于自己的英语教学,我也有以下的一些反思:

  1.二年级的同学普遍浮躁,思想不集中,学习不积极,叛逆情绪严重,并且教学内容多且杂、碎,我在今后的教学中要更加注重引导的同时,多使用容易吸引学生眼球的多媒体工具,既可以让学生产生兴趣,多加关注,也可以加大课堂的容量,知识点反复练习,用有限的时间保证质量的情况下增加练习的次数。

  2.细化备课内容,备课的时候不仅要备重点、难点、常考点,更要关注学生的出错点,对于出错点要隔几天拿出来再练习,再识记,再讲解,如果可能的话,抽学生到自己那里抽查。

  3.严格对学生的要求,并且坚持执行下去,学生的字迹差,要及时要求整改,在前一段的过程中间,总觉得初二学生的作业一下增多了,要求就相应的降低了,结果单词拼写、抄题、以及字迹上面失分很多,很是后悔。

  4.调动小组的积极性,小组教学在考试前的复习周,进入疲惫期,学生讨论以及发言的次数,积极性都有所降低,严重影响了考试士气,致使有90%的同学期中考试备考没有尽全力,也大大影响了考试成绩。

  以上就是我对本次期中考试的总结,更多的是反思,前一段的工作是一个失败的案例,指引着我接下来的教学。即将到来的期末考试充满了挑战,要想在期末考试中翻盘,需要我们付出更大的努力,我们渴望进步,同时也对自己充满了信心,并会将信心转化为实际行动,冲刺期考,一雪前耻。

4、高一的期中工作总结

  半个学期以来,在学校领导的关怀、指导、帮助下,在各部门的大力配合下,我们高一年级全体教师奋发进娶团结拼搏,以课堂教学改革为契机,抓住课前预习和限制训练两个关键环节,努力优化课堂教学,推行“自主预习、合作探究”的教学模式,一段时间以来,学生的学习积极性明显提高,预习质量、课堂效率得到较大改善。同时,狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教育。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下:

  主要工作

  1、按照学校要求,结合年级实际,大胆改革,集思广益,率先推行“自主预习、合作探究”教学模式,几经完善,确立整个学习环节为:预习、交流、展示、完善、巩固。课堂教学环节为:再现学习目标、学习重难点简要复习学生展示教师点拨、小结当堂达标收回导学案。

  2、为配合新的课堂教学模式的顺利实施,年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、

  预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。

  3、狠抓集体备课。确保足时,不走过常按照备课组分工,主备人提前编制初学案,在集体备课前,必须经年级检查盖章,然后才进行集体研讨、修订,再进行胶英下发。本学期,预习导学案的编制有了很大完善,深受学生认可、接受。

  4、严格执行作业上交、展室展览的要求,年级进行认真的检查、反馈,有力的督促了教师的作业批阅。另外,值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑,深受学生好评。

  5、排除一切困难,确保了校本课程和研究性学习的正常开设。并且强化了过程性管理和过程性材料的积累,学分认定考试组织严密。

  6、建立了学生成长日记。督促学生严格自律,做好计划、及时总结反思。有效地避免了自主自习、双休日学习、活动无计划和盲目性。

  7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、安全教育。充分发挥好学生会的自主管理。目前,三操、卫生、两休、自习纪律等常规表现状况良好,令人满意。

  存在问题

  1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡,教师指导、要求不力,学生做的规范性差等问题。

  2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够,工作应付、麻痹现象时有发生。

  3、教师在备课后上课前的二次备课较少,个人缺乏对教学问题的`诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。

  4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱,自我管理能力还有待进一步提高。

  今后主要措施、打算

  1、进一步反思、总结、扬长补短,优化课堂教学,深化“自主预习、合作探究”的教学模式,在有限的课时条件下,抓出课堂高效率、高效益。

  2、充分利用好多媒体,优化教学过程。要求老师们熟知多媒体使用规定,年级加强督促检查,定期公布使用情况。

  3、适量增加限时训练,落实好当堂巩固练习。各科老师加强指导、要求,规范化、上层次,努力提高学生的应试技巧。

  4、充分发挥、调动好两个核心即备课组长、班主任的作用。进一步强化质量意识,奉献精神,加强对青年教师的指导,强化后期的管理。

  5、年级加强对老师们的预习导学案批阅、诊断、尤其是课前二次备课、课后限时训练的检查力度。

  6、加强对学生的预习习惯、时间观念、刻苦意识、好的行为习惯等各方面的教育,确保后期的稳定发展和优异的成绩。

5、期中工作总结

  期中教学工作总结

  本学期,教务处在校长室的领导下,紧紧围绕学校学期初提出的学校办学思路,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束,为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶,教导处就这学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结:

  一、加强学习,树立新的理念。

  1、通过组织教师学习崇文实验学校的“自主合作静思能群”创新教学模式,自己的实验方案,形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识,确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标” 课堂教学模式研究。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,使学生 获取知识,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感,完善自我,学会合作,学会做人的过程。

  2、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材,而不受其限制,善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。

  二、加强教学常规管理,重实效。

  1、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,要求教师根据学科的性质和教材的特点,学生的年龄特点及班级的层次情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。

  2、深入钻研教材,掌握教材体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点,搞清疑点,把握关键。要求教师每课必有“二案”;有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习,并提倡教后写反思,取得了不错的效果。

  3、认真开展课外兴趣小组活动和大课间活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动,开阔学生眼界,开发学生智力,培养学生的实践能力、创造能力,使学生成为“合格+特长”的新型人才。根据国家教育部门的要求,我校每天都开展大课间活动,在班主任和全校教师的的带领下,我校学生都学会打排球,跳绳等,学生们把“老鹰捉小鸡的活动”又拿到校园的操场上来玩。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法,将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目,制定课外兴趣活动小组安排表,教导处有专人负责检查,使工作具体化。利用大课间活动使学生达到心情愉悦,锻炼身体的目的。半学期以来,以上活动都取得了较好的成效。

  4、为学生建立了《学生成长档案袋》,探索操作性较强的档案袋评估办法,发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用,为《学生综合素质评价》填写提供依据。

  6、加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥多媒体室、图书室的作用。加强思想教育,明确部门职责,使其积极服务于教学,不断提高服务水平,加强对图书室、多媒体室等教辅部门工作的指导,充实电子计算机及多媒体教学设备,加强课堂教学与信息技术的整合,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,提高教学效果,指导督促检查教师使用现代电教设备,以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达20多节。

  三、注重师资队伍建设,着力培养青年教师。

  针对学校中青年教师、支教生所占比例较大的特点,学校制定了《培养青年教师培训方案》,实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”,以名师效应带动和影响广大教师,为教师成长搭建平台。

  四、规范考试制度,以考促教。

  教学不是为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点。教导处一则坚持月考制度,一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月考试题要统一,评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一,终了时间要统一,严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后,任课教师要及时将成

  绩交到教导处备案;要及时对学生讲评试卷,讲评时,不仅要指出学生错误的结果,还要分析学生犯错的原因,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高学生做题能力,又回过头来带动教师的教学。表彰先进,激励后进,为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明,以考促教不是一种奢望。

  五、加强毕业班工作

  九年级工作是学校的中心工作,为切实提高毕业班的教学质量,提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》,成立以孙天富副校长为组长的毕业班领导小组,使毕业班工作制度化、系列化。上半学期已召开了二次毕业班教师工作会议,二次毕业班学生会议,做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划,学科备课组长认真履行工作职责,认真组织好集体备课,用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作,定期召开领导组工作会议,研究、指导毕业班工作。

  六、存在问题

  1、备课组集体备课留于形式的较多,有的备课组实际上进行了多次的集体备课,但是活动的记载得不及时、不完整。2、少数教师的教学设计和学案内容太少,不适应课堂的容量。3、有的教师听课不到课堂,听课笔记抄袭的痕迹明显。4、钢楷、师德师风学习笔记过于潦草,内容什么都有;5、公开课的教学创新意识不强,真正属于自己独到的东西不多。6、平时能坚持学习课改理论,但把理论与实践相结合,创新教育的教研氛围不强。7、合作交流,齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点,不能形成一种良好的制度。

  七、下一步工作展望

  1、加强教学质量的管理力度,进一步扭转教师的教育观念。

  2、教师的教学质量评价奖惩方案,还要进一步探索并加以完善。

  3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些,这一活动刚起步,今后要深入持久地开展下去。

  4、对中考的研究应更深入更透彻些,使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况,应采取一些行之有效的特

  别措施,如召开九年师生典同会议,部分学生的弱科分配到人专项辅导等,全面提升毕业班成绩。

  5、转差工作落实到实处,争取我校中考考出更好的成绩。

  过去的半学期,教导处在学校的正确领导下,做了一些工作,但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离,我们一定正视不足,继续努力,把工作做得更好。

6、期中个人的工作总结

  秋去冬来,一转眼开学已有近三个月的时间了。又到了对工作进行阶段性总结的时候,虽然这个过程颇费思量,但我深知总结能够促人反省,从而为下一阶段的工作指明方向,所以,我愿意进行一番思考。

  思考一:学校的教学管理工作到位了吗?仔细想想,问题很多。学校的办学特色不明显,“信息技术”特色办学成果没有得到巩固;课堂教学高耗低效的现象存在,无序教学的现象也存在;周一教研活动的效用不强,难以激发教师的参与热情;学生活动的形式单一、频率低,活动开展的指向性、序列性不强;教育学生说教多疏导少,学生行为习惯存在诸多问题;还有不温不火的教师博客、靠抽奖引起学生兴趣的电视台、参与面很少的兴趣班,都亟待改进……以上这些问题的产生责任不在教师,我甚至想,如果不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统,问题恐怕会更多。诚然,我也想做一些尝试。

  例如,本学期初改革了备课模式,给了教师更多的.自主权;以上“精品课”的方式增加了教师练兵的密度;关注师徒结对的实效性;将质量分析会上的泛泛而谈改为主题研讨……这些举措对于转变教师教学观念,提高教师专业技能是能够起到一些作用的,但作用究竟有多大值得考量,否则以上问题就不会依然存在。怎么办?我个人的能力是很有限的。我想当务之急是应该明确学校究竟该围绕什么特色进行办学,是“信息技术”还是其他,只有这样,才不至于盲目行动,做“无用功”。认清了前进方向,就要充分依托集体的力量。巢小有一支优秀的团队,大家凝成一股绳,必将迸发出惊人的力量。要想使团队的力量充分显现,必须给予教师更多的关心和尊重,激发出大家的主人翁意识,使之主动关心学校未来发展,积极出谋划策,帮助学校不断拨正前进方向。辨明了方向,凝聚了力量,就要坚定不移地向着目标前进,排除一切干扰,克服一切困难,方能推动学校教育教学工作迈上一个崭新的台阶。

  思考二:语文教学工作能有所创新吗?本学期,我回到了语文教学岗位上,要说没有压力那是假话。作为分管教学工作的副校长,自己的班都带不好,我还怎么要求别人呢?然而,四(3)班的现状让我清醒地意识到,没法“毕其功于一役”,不能焦躁,必须耐心地引导学生转变。可说不焦躁谈何容易。有一段时间我天天中午留学生,弄得自己身心俱疲,应该就是急躁冒进的表现吧。所幸我及时调整了心态,转变了策略,我要求自己还是要在教学上下功夫,教学上技高一筹了,课后的很多烦劳都可以省掉。我与孩子之间也初步建立起了感情,孩子敏感的心接收到了我传递出来的友好信息,他们也开始接纳我,认真听课,用心写作业,就成了顺理成章的事,一种良好的学习风气逐渐占了上风。不过我毕竟不是万能的,还有孩子不听课,不写作业,在我看来这也很正常,此时万万急不得,循循善诱总好过恼羞成怒。虽然现在每天忙忙碌碌,为教学耗费许多精力,但教学工作同时也给我带来了快乐,让我再次感受到自身存在的价值,我不后悔自己的选择。下一阶段我还是要着力提高自己的课堂教学效率,挤出时间钻研课堂教学,创新教学形式,以求得“事半功倍”之效果。

  总结促人思考,思考带来进步,这就是总结的目的,但愿我也能从总结中得到提高。

7、期中工作总结和后期工作调度会

  导语:今后我会继续努力的学习,从书中,从同事身上学习班级管理、教育教学等方面的知识,不断的反思自己,从不足中积累经验,尽自己的所能取得进步。接下来小编整理了期中工作总结和后期工作调度会,文章希望大家喜欢!

  下个星期,就要举行全区性的期中考试了。这就意味着一学期过了一半,一年又过了四分之一。也就是说,截止目前,一年就过了四分之三了。再过两个多月,就要放寒假,准备过年了。我只能感叹,时间过得真快!我想,所有统考学科教师,都同我一样,有一个很明显的感受,就是一年就是由那么四次大型考试组成的。开学之后没几天,学校就在逼命似的擂期中,期中完了开了质量会就又开始擂期末,似乎总感觉压力不断。是的,我也总以为,正是这种周期性的压力,才组成了周期性的工作,才组成了周期性的人生。为了让大家体会和感觉到自己的一年又过了四分之三,今天有必要开这个会,一起总结和调度一下。

  1、教育教学秩序井然,教学探讨氛围浓厚

  ⑴召开各年级的质量分析会,召开各年级家长会,将全校师生的质量意识提升,心弦绷紧。

  ⑵全校各年级教学工作抓得紧,包括平时的课堂以及随继开起的早自习、晚自习。

  ⑶全校教学研究和集体备课抓得实,抓得紧;各个教育组教研活动频繁,富有实效;特别是外语组和语文组,评课工作扎实,组内更显团结;各组公开课纷纷启动。

  ⑷教导处多次召开教研组长备课组长会议,教学指令畅通。

  ⑸骨干教师的考核工作顺利,津贴及时发放到位,保护和调动了骨干教师的积极性。

  2、班级管理规范到位,德育队伍力量强劲

  ⑴班主任劳动强度大,工作负担重,学校在精神上充分肯定。

  ⑵学校组织班主任日活动,对班主任给予适度放松和慰问,是一种信号。

  ⑶德育常规落实到位,学生行规教育扎实。

  ⑷班主任师徒结对工作启动,更多应在平时传帮带中收到实效。

  ⑸有些班主任教师带病坚持工作,精神感人;年龄偏大,坚守一线,值得嘉奖。

  3、初三工作扎实有效,期中有望喜结硕果

  ⑴当机立断,迅速适时召开初三工作启动会,初三家长会和初三学生动员会,将教师、学生、家长都动员到紧张的初三工作中来。

  ⑵认真组织初三9月考,并做好过细的质量分析,学校与部分初三教师进行了个别交流谈话。

  ⑶作好了初三期中考试的动员大会。

  ⑷初三教师工作强度大,压力大,学校给予了高度关注和精神慰问,内心里觉得很愧疚。

  ⑸初三班主任更是付出太多,承受了太多的体能付出,特别是平时没有整块的休息时间,实在是太辛苦太劳累。这次出去旅游,后来改变行程,主要就是因为班主任、初三教师、工作负担重的同志报名太少,学校非常理解,知道你们辛苦了,但为了积攒人气,显示出学校是一个统一的'整体,我们将形成改为了一天,保证所有人都能出去休闲和放松。

  4、甲流防控措施得力,确保师生生命安全

  ⑴甲流防控工作,特别感谢校医、全体班主任、黄琦、还有全体值班干部。

  ⑵预防工作还在继续,所有人员一律不可放松。

  ⑶人群中有很多,不要惊慌失措。

  ⑷预防接种工作在第二批。

  5、安全值班意识加强,确保校园一方平安

  ⑴安全值班分为行政值班和年级值班。行政值班学校经常在强调纪律,年级值班要负责本组当天师生安全和教育教学活动有序。

  ⑵整个学校安全管理规范到位,确保了校园一方平安。我说了,安全是最大的质量。安全无小事。出了安全事故,就是天大的事,就是一票否决。

  6、文体活动内容丰富,健康意识普遍增强

  ⑴9月29日、30日花两天时间组织全校运动会,是舍得投入的。

  ⑵部分教师健康意识加强,自发组织篮球运动。

  ⑶与43中进行了篮球友谊赛。

  ⑷建议工会组织全体教师跑步,学习43中,不分时段,每天做记载,与绩效工资挂钩。

  7、青年教师工作启动,学校发展后劲明显

  ⑴召开青年教师会,将青年教师统一到学校中心工作上来。

  ⑵青年教师在政治上、业务上要追求进步,要有所追求,不能虚度年华。

  ⑶青年教师要有教改意识和科研能力,努力成为业务能手、教学骨干。

  8、总务后勤保障得力,教学教辅关系明晰

  ⑴学校的中心工作是教育教学,最重要的岗位也是教学岗位和班主任岗位,特别是统考学科岗位和班主任岗位,这是不用质疑的,抛开了这个中心去谈一个学校的发展进步,那都是一句空话。

  ⑵教学辅助岗位对学校的整体发展意义重大,也不可马虎轻视。特别是关系到教学工作推进的环境布设、用水用电、电话厕所、油印复印、医疗卫生、安全保障、资金保证等等,都是一个学校的统一整体的方面,都很重要。但是,教辅工作毕竟没有终端压力,理应摆正位置。

  9、科学发展理论引领,党员干部接受教育

  ⑴支部启动了科学发展观的学习实践活动,这是一个全国性的党员干部受教育活动

  ⑵科学发展,张波说,发展就是进步,科学就是正确的,所谓科学发展,就是要保证我们的进步是正确的。

  ⑶科学发展,核心是以人为本,第一要义是发展,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

  ⑷我们学校要发展,核心问题就是要以教职工为本,以学生为本。这次我们组织了全校秋游,就是在以人为本。我们改动中午的打卡方式,就是在以人为本。我们及时兑现骨干教师的津贴,就是在以人为本。我们经常下到年级组,深入到课堂,了解教师的工作压力和疾苦,就是在以人为本。

  ⑸今天临时调换周四周五下午的课程,不是临时动议,不是不以人为本,而是教育局明天下午组织了一个全区的科学发展观学习报告,党员必须去听,所以调换一下今天开大会。

  10、 工资改革进展顺利,政府保证调度激情

  ⑴绩效工资改革,是党和政府关心广大教师,提高教师待遇的一件大好事。

  ⑵目前工资组成问题讲解: 每月发放:基础工资、保留后的国家津补贴、绩效工资的基础部分。 学期末发放:绩效工资的奖励性部分。

  ⑶原则上,学校一切经费均由政府买单,领导和教师的中心工作是提高教学质量。

  另有两个具体事情:

  1、后天的教职工秋游活动,是一项很有意义的集体活动,望老师们克服困难,积极参加。既然组织,就一定要组织好,一定要保证实效。一是出去后,互相关照,特别有几个年龄大点的同志,大家多关心点,人都是要老的。二是注意在路途上可以活跃点,工会委员和工会组长及其他文艺积极分子,有责任和义务将大家的激情调度起来,营造点气氛。三是一定要记得带游泳裤,一定要记得中午不要过量饮酒。

  2、临近期中考试,请老师们抓紧时间,认真组织复习备考。对于新课阶段的这种阶段性检测,因为考试内容与教材结合紧密,考前的系统归纳复习是很重要的。要特别说的是,对于历史政治、语文基础部分、外语的基础选择题部分作用是最明显的,其他理科学科,考前认真归纳提炼,对于学生能力提升是非常有好处的。所以,请所有教师将时间抓紧。包括本学科考前的那些零散时间,请做一个有心人,提倡在班主任的帮助下,将学生少量或全部集中,将这些时间抓紧抓好。虽然不见得起很大作用,但我想终究是可以有些作用的,至少比让学生自由放任着好。

8、高二期中德育的工作总结

  光阴似剑,日月如梭,期中考试已经离我们而去。在这次期中考试中,我们高二(b)部涌现出了一大批的优秀班级和优秀学生,而这些成绩的取得都离不开我部德育工作的真抓实干,离不开我部优良学风的逐渐形成,离不开我们级部全体班主任的共同努力;为了更好的发扬成绩,扬长避短;总结经验,全面提高,下面请允许我对我部期中德育工作予以总结。

  一、取得的成绩

  本学期,我部按照德育处要求,一如既往的抓好一日常规管理,除此之外,为确保我部优良学风的形成,我部狠抓自习纪律和“两休”管理,年级部领导带头抓,各班班主任天天抓,各班班干部时时抓,通过齐抓共管,我部基本上做到了自习的“五不”和“熄灯三分钟静”,并涌现出了22班、24班、26班、27班、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等学风建设优秀班级,田盼、朱晓璐、张楚、杨洁等一大批的'优秀学生,他们是我部的骄傲,是我部的荣耀,让我们把最热烈的掌声献给他们吧!

  二、存在的问题

  我部极少数学生时间观念不强,自习课上得过且过,玩手机,听mp3的现象还一定程度的存在,这就说明了我们的思想教育还做得不够,我们的管理力度还有待加强,德育工作总结《高二期中德育工作总结》。

  三、几点希望

  1.我的班级我做主

  古人云:国家兴亡,匹夫有责。而我要说,班级兴衰,我们有责。班级不是班主任一个人的班,是全班同学的班,大家说对不对?既然是这样,我们每一个同学是不是应该为自己的班级做点什么?我要告诉大家的是,学风是一个班级的灵魂,学风不好的班级是走不动、走不远的!我希望创一流学风应成为每一个班级永远追求的目标,我部目前有三个班的学风建设走在年级的最前列,那就是22班、35班、42班,我希望其他班的同学经常去这三个班看一看,看他们怎么在做,我们又该怎么去做?当一个班的学生都来抓学风时,这个班一定是一个最牛的班;当一个部的学生都来抓学风时,这个部一定是一个最牛的部;同学们有没有信心让我们部成为学校最“牛”的部?

  2、懂得感恩

  同学们,你们知道我们学校最辛苦的老师是谁吗?让我来告诉你们吧,那就是我们的班主任,让我们把最热烈的掌声献给我们的班主任吧!我们要感谢班主任的辛勤工作,无私奉献,他们是我部最可爱的人!我们对班主任最大的感恩就是用最优异的成绩来感谢班主任!

  同学们,期中考试已经过去,留给我们的只是思考。成功也好,失败也罢,这并不重要,重要的是我们既然选择了远方,便只顾风雨兼程!人生能有几回搏,此时不搏待何时!我坚信,只要我们一直努力,我们定成大器!我的讲话完毕,谢谢!

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