关于孤独演讲稿15篇
时间：2023-06-24 15:47:02
类别：演讲稿
时间：2023-06-24 15:47:02
类别：演讲稿
关于孤独演讲稿15篇
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
人人都有梦想，梦想是一个十分美好的东西，它是我们内心的希望，是我们奋勇向前的动力，有梦想的人才有志向，才有追求，有志向、有追求的人，才可能成功。
禾苗有一个梦想，它希望自己可以茁壮地成长，为人类做出一份贡献;小树有一个梦想，它希望自己可以成长为一棵枝繁叶茂的大树，为地球增添一份绿色;小花有一个梦想，它希望自己可以吸引来许多的蝴蝶蜜蜂，为地球增加一份美丽。
我的记忆里，时常有一个梦想浮现在夜里：“未来的我，站在儿童广场的中央，手握麦克风，看着摄像机，面对电视机前的孩子，脸上挂着微笑，嘴巴缓缓张开，为他们讲解广场中央的建筑物……”我终于知道，我的梦想是当一名出色的儿童主持人，为小朋友提供快乐，并且分享快乐。为了这个梦，我努力地练习口才，努力地学习知识。因为我知道，要实现这个梦想要付出努力、艰辛和汗水。可是，我并不畏惧，哪怕前行的路上会有狂风暴雨，我也不会停止我前进的脚步……
我们在追梦的时候，也许会遭遇失败，但是，请不要沮丧，也不要放弃，用行动来证明自己可以实现梦想!要知道，失败是成功之母。相信自己，坚持下去，迎接你的，会是成功和自豪。梦想，就要脚踏实地，一步一个脚印地去完成，去实现。
祖国有一个梦想，这个梦想是由“和谐”出发，到“民安”，最后实现“富强”。有句古话说得好：“少年智，则国智，少年富，则国富，少年强，则国强。”是的!要想实现祖国的梦想，就需要千千万万个人的行动而达成，只要我们的梦想一个接着一个的实现，离祖国的梦想才会更近，今天努力，明天就可以收获!没有什么困难可以击败我们，更没有什么困难打退我们，也没有什么困难可以阻止我为梦想而努力前行的步伐!
只有实现我们的梦想，才可以为祖国效力!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
每个人都有自己的梦想，在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。
我的梦想是当一名作家，当一名像童话大王一样的儿童童话作家，自从上了学，我便越发的喜欢语文这门课程，由其是喜欢其中的阅读课，就这样，阅读让我发现了这颗埋藏已久的理想之种。
上了小学之后，渐渐地领会了作文的魅力，上课，我仔细得听老师讲每一个句段，当我知道细节这个词后，我明白了要想写好作文，要抓住细节，才能写出真情实感。从那以后，我便每次都要找到文章的细节，抓住文章的核心，让我的文章更精彩。课下，我看课外书，领会作者的文章的内容，去积累他人的精华，让我的文章更亮丽。
在这七年学习与生活中，我发现，我最喜欢的读书类别是童话，由其是童话大王的作品，最吸引我目光的是书上那所描述的令我感到惊奇、陌生而又新鲜的童话世界。因为童话能把我带进一个我从未来过的新奇世界，一切都让我感到像是走进了外星王国。想象未来的故事，想象文具国里那一个个小成员的故事，想象主人的用具怎样帮助主人改掉坏习惯，这些幻想便接二连三变成了作文……从此，我爱上了童话。
偶然，我又在图书馆中看到了童话大王的系列童话故事，我喜欢上了这两套书，并让我萌生想当一个像童话大王一样的童话作家。
语文，让我喜爱阅读，阅读让我写出好的文章，好的文章让我读到了童话大王的作品，总之，在我心底，有一个当作家的理想之种！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
小时候，特别喜欢主持人。看到电视机前的主持人站在华丽的舞台上，光彩夺目，面带微笑，表情大方自然，心中的梦想便悄悄萌发：我要当上主持人，要和她们一样优秀!我把梦想告诉妈妈，妈妈笑我：“我们这里小地方，去当主持人呀，不可能!”我又把梦想告诉爸爸，爸爸说：“你可以在梦里想想，但它不可能变成现实。”没有一个人相信我，支持我，可我却更加坚定了自己的梦想，因为我想，我要用自己的实力来证明，我可以的!
转眼间，时光飞逝，到了三年级。学校举行了一次关于书香的主题升旗仪式，校长交给我们三一班主持，在一次升旗仪式上，一位六年级同学正在演讲，声情并茂，让人不由得陶醉其中，老师走过来，轻声问我：“如果是你，可以超过他吗?”“当然可以!”我想都没想，脱口而出。老师轻轻一笑，这次的主持人自然由我来担当。正值酷暑，每天晚上放学都要在学校练习，怎样上场，下场，演讲稿反复背诵，太阳火辣辣的，把我烤的头晕脑胀，简直想扔下稿子，扬长而去，可想放弃时，脑海中总是浮现出董卿的样子，是呀，没有风雨，怎能见彩虹呢?便继续刻苦练习，终于赢得了领导老师们的好评。
经过多次努力，我的水平又迅速提升，我高兴及了，可我不能骄傲，因为我深知，一点成就并不算什么，我离自己的主持梦依旧还很遥远。
如今六年级，仰望天穹，我看到了自己的梦想在闪烁。踏着新的旅途，我毅然参加了比赛，奔向彩虹，奔向我的梦想!
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的各位领导、亲爱的家人们：
大家下午好！
每个人都曾有过梦想，而每个人实现梦想的道路都不同，陈毅曾经说过“我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉，我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现呢？”
在我小时候，看到别的小女孩穿着漂亮又可爱的小公主裙时，我很羡慕，可是家里没有钱，如果想有漂亮的小裙子，就要有钱才能买，所以只能是羡慕。记得那时我们家有一个亲戚是开服装店的，看着她每天穿不同漂亮的衣服，也能赚很多的钱，天真的我就想如果我也能有服装店就好了，每天也可以穿各种各样的衣服，能赚很多很多的钱，让爸爸妈妈不用那么辛苦，能过上好的日子，也就因为我有了理想的生活，所以我的生活也就有理想。
时间一天又一天的飞逝，一转眼，我已经长大了，走出了校园，走进了这个我即向往又陌生的社会。然而辛苦的工作，让我渐渐的明白，赚钱是那么的不容易，想要开一家服装店是那么的艰难，全凭着自己的那股热情，可以说是一窍不通，就和朋友一起摆夜市卖衣服，去朋友的店里帮忙卖衣服。开一家服装店需要学习的东西太多太多，例如店面的选择，还是进货的渠道、进货的眼光和销售的技巧。现在越来越多的人摆夜市，开服装店，服装市场的竞争是那么的激烈，而经营好一个服装店又是那么的不容易，让我感觉压力是那么的大。
俗话说没有梦想的人是最可怕的，也是很迷茫的！没有追求，一天到晚不知道自己在干些什么，也不知道自己想要的是什么，我们试问一下自己这是我们想要的生活吗？难道我们就这么浪费我们的青春吗？我们的人生又能有几个这样的青春呢？人生因为有了梦想，才会有动力，因为有了激情才会有梦想，因为激情成就梦想，做一个有梦想的人，做一个有追求的人，让我们的人生因为有梦想而丰富的，因为有梦想的存在，我们活得精彩，让我们一起开启心中的梦想，20xx，让我们的梦想飞翔吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
尊敬的各位领导，亲爱的同学们：
大家晚上好！
今天我演讲的主题是《回首往昔，展望未来》。
xx年，我们珍惜，我们超越，我们期待，我们实现。xx年，新中国在烈火中涅盘重生，不断战胜风雨，创造奇迹，回首一路走来的岁月，我们看到的是未来的希望。
有人说：“中国的存在本身就注定会成为奇迹，不需怀疑也不必怀疑。”的确，在这短短的xx年间，一场场的灾难给我们带来了悲痛，但是却并没有使我们意志消沉，反而更加团结了我们，凝聚了我们。我们用坚强，用信念，用爱心将灾难统统踏于足下，这股富有勇气的力量来自于一个年轻的国家，来自于一个拥有五千年灿烂文明的民族，更来自于勤劳勇敢的13亿中国人民。
时间，洗不尽历史的铅华，他见证了xx年来的起伏，xx年间的刻骨铭心。历史早已成为过去，却需要我们去回首，去感悟。昔日的贫穷落后，过去的“东亚病夫”早已不属于我们，现在的我们已用东方神箭放飞GDP，让它在地平线上以最快的速度上升，在联合国，在经合组织，在博鳌论坛，在金融峰会，世界从未像今天这样，四海静默，一起倾听我们的声音。
记得一位哲人说过：历史的.车轮在曲折中前进。经过漫长的摸索，我们渐渐看到了曙光。哪怕雪灾降临，天寒地冻不曾摧毁我们的坚强，我们用爱心为彼此升起了冬日的旭阳。试问：有谁不会为这样一个充满温情的民族所折服。历史已经证明，再厚的冰雪，再大的地震，也会因为我们的手足之情，同胞之爱而战胜，也会因为我们坚韧不拔的信念和共克时艰的力量而阳光重现。
08年也是值得自豪的一年。奥运会的成功举办，让世界脊柱裂中国人民的微笑，记住了东方文明古国的美丽与宽广；神舟九号的成功发射，再一次到达了国人眼中那个神秘而广袤的宇宙。我们向世界证明了：梦想有多远，我们就能走多远。
昂首阔步走在20xx年，展望未来，中华民族定能兴旺富强，中国人民定会幸福安康。未来的中国，将会以多姿多彩的身影展现在世人眼前，以灿烂辉煌的成就屹立于世界，在历史的长河中留下属于我们的故事。
总结xx年的经验，回味xx年的风雨，赞美xx年的辉煌，铭记xx年的历史。我们幸福地感到自己是一名中国人，一个龙的子孙。回味共和国的xx年。我们感悟太多，感动太多，要感谢的也太多。站在历史的十字路口，回首，展望，我用一颗十七岁的心祝福我的祖国越来越好，越来越强！
尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：
大家下午好！
今天我演讲的题目是用爱浇灌教育之花。
记得还是在师大当学生的时候，天天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受学生爱戴的好老师。五年前，我从思想政治教育毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这片充满生机的洋溢着妈祖文化的本科院校。
前几天，很偶然的，在博客上看到这样一些消息：有一位学者被邀请去讲课。讲课前，他先向学员提了这样一个问题：“你们说，现代社会最缺乏的是什么？”台下学生异口同声地喊成一片：“缺德！”这位学者顿时泪流满面……每学期末我们学校都会有对老师的“民意”调查，也就是说你是一个好老师吗？听听学生们怎么说？好像也只有这时我才会感到“师德师风”的分量沉甸甸的。
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！
作为一名思想政治教育辅导员，也许我们只是莆田学院1000多名教师中微不足道的一员。但我们的工作却是与学生相处时间最长，对学生的日常生活了解最详细的。记得有一位资深的辅导员这样说过“辅导员具有怎样的品德、个性，那么他带出来的学生也将具有怎样的品德、个性”。
出于一些主观和客观原因我常常是下课铃响交代完事就离开教室、离开孩子们，起初我并没觉得有什么不好，可是渐渐地我发现孩子们总是和班主任比较亲，而和我这个年龄差距并不大的老师却有着不小的心灵上的距离。反省以后我才发觉，我平日里给他们的距离感让他们拒我以千里之外。我开始学着怎么和他们交谈，怎么走进他们的世界，这时我才发觉他们的心灵竟是这么的丰富多彩，他们收获了一个朋友，而我收获的却是一群朋友，何乐而不为呢？
也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、鲁莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的`关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字爱。
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
当我课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和同学们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
最后，借用冰心老人的一句话：爱在左，情在右，在事业的道路上，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！
我的演讲完毕，谢谢！
敬爱的老师、同学们:
大家好，我是苗苗中班的金嘉澍。今天我演讲的题目是《中秋节的故事》。
小朋友，昨天是中国的传统节日中秋节，你和家人一起吃月饼赏月了吗?中秋节为甚么要吃月饼，你们知道吗?
很早很早之前，天宫里的玉皇大帝有十个太阳儿子，这十个小调皮鬼天天结伴在天宫游玩，你追我赶的，开心极了。可是，地上的万物生灵却遭了殃。十个太阳一起晒，河床烤干了，花草树木晒死了，人们没有衣服穿;没有粮食吃;就连水也快喝不上了。玉皇大帝知道后，赶忙派神箭手后羿下凡往救助百姓。后羿来到凡间，拿出玉帝赐给的神弓神箭，“嗖--嗖--”一口气就射死了九个太阳。天上只剩下一个太阳了，人们快快乐乐地过上了太平日子。
玉帝一下子失往了九个儿子，非常生气，下令将后羿和他的妻子嫦娥贬到凡间。后羿夫妇在凡间过得非常清贫，西王母知道后，偷偷把自己的永生不老药送给他们。嫦娥一见到永生不老药，就起了私心，趁后羿不在，独自把永生不老药吞了下往。吃完药，嫦娥就飘了起来，一直飘到了没人居住的月亮上，从此就成了月神娘娘。
后羿回到家，找不到妻子，抬头一看，原来嫦娥独自一人孤伶伶地待在月亮上。后羿想念嫦娥，就做了好多饼献给她。由于嫦娥被称为月神娘娘，这类饼又被称为月饼。
后来，人们就把每年的八月十五月亮最圆的日子，称为中秋节。这一天，每家每户亲人团圆，一边吃着香甜的月饼，一边赏月。小朋友们要是仔细观察，或许还能看见嫦娥在想念亲人偷偷地抹眼泪呢!
谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
孤独随伤，无喜无悲;孤独成瘾，随心自在。
画一幅江南烟雨楚楚的哀婉，孤芳自赏;品一杯空山新雨后的桃花酿，独酌无相亲;掬一捧镜中观花水中观月的恬淡自得，沉醉睡去。
独自凄凉还自遣，自制离愁。那莫名“执手相看泪眼”的心酸，在梦里依稀的月光下，不知该去执谁的手，看谁的泪眼。叶落无痕，迷醉的目光看这世界皆是蔓延的哀愁。有什么比独自一人提酒花间徜徉，何管那世间的风云莫测来的更让人舒畅肆意的呢?
明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。不带走一片云彩的你就那么潇洒的转身，留一地的心碎。酒香难以遮掩弥漫的伤。从此，不愿在喧嚣里指点江山，躲在孤独的怀里，舔舐不再流血的伤口，美酒，弄月，花影，无处不在的我的身影，嗜独成癖。贪恋只有蛙鸣和淡淡月色的田野，空旷的风回荡着胸膛里不甘的相思。然我依旧孤独成瘾。
我歌月徘徊，我舞影凌乱。羡慕李白的洒脱不羁，对酒当歌的坦诚。多想做一只自在的蝶，可以随意的在你的梦里起舞。月下你销魂的舞姿还在摇曳，翦水秋瞳的回眸顾盼，我贪婪的想要拥你入怀，却亲手将这美好破碎，碎了的还有一颗无处停留的孤独的心。
举杯浇愁，不知今夕何夕。离久了世间的纷扰，心湖不再因你的点滴汹涌澎湃，微风吹过的涟漪，只剩昨日的美好微漾。你赐的伤口已结痂，淡淡的还剩一丝爱情的味道流连。我在孤独里行走，戒不掉的瘾犹如你刻在我灵魂的影。
孤独成瘾，如痴如醉。恋念随风，镌刻永恒。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
对于孤独，仿佛都是人们避之不及的。尤其是在浮华的当代社会，我们更倾向于喧闹的都市，热烈的交际。而我要说，孤独是独创精神的必需品，是最大的礼物。
有关独创与孤独，赫胥黎曾经说过“越伟大，越有独创精神的人，越喜欢孤独。”
喜欢孤独?孤独有什么值得喜欢的?我想很多人一定如是想。孤独是深夜万家灯火中的形单影只，是满腹委屈深埋于心的'无处倾诉。好像在大众的眼光里，孤独注定是一个负面的词汇，对人只能起到不积极的影响。但是归根结底，只有孤独才会使人思考。
不得不承认一点，随着社会的发展，到了现今的形态，从各式新媒体的出现，到交友软件的普及，再到功利心态的驱使，导致的结果是整个大环境变得越来越浮躁和急功近利。就从创新、思维的角度而言，很少人愿意再去思考。我们更关心的是结果和目的，随波逐流地混迹于人群中，主观或被动地被他人所影响，这就是心理学中所提到的“从众心理”。就好比几年前社会学家做过的一个实验如果在人流嘈杂的街道，聚集几个人围在一起，就会慢慢有更多的人围过来想要一探究竟。这就是人本性中的群聚心态及追随心态所驱动的。
于是当我们需要一个独立思考的空间是，我们首先要学会摆脱群体心态，留给自己一个独处的空间，也就是所谓的孤独。越喜欢孤独的人，才会更拥有独创精神。一个人如果连放弃随波逐流地勇气和魄力都没有，他注定不会有所成就。究其一生碌碌无为而又惶惶度日。
实际上我们不难发现一个事实，越是那些伟大的学者、科学家，那些各方面顶尖的人才，很难在那些摩肩接踵觥筹交错的社交活动中看见他们，更有说法认为那些“天才”，都是孤僻自闭的“怪人”。但事实在我看来却不尽然。正是因为他们的个人意志、思维来的更有价值，与传统的、陈旧的来的大相径庭，他们有着异于常人而又颇具价值的思想和理念，才会促使他们更愿意沉浸于自己的思考过程。值得玩味的是，现今一些所谓的“文人”、“学士”，在媒体上抛头露面，包装自我左右逢源，看似功名等身，实则……
越是伟大越是具有独创精神的人，他们的灵魂越是截然不同，些许包含了清高，又些许境界的差异，导致了他们更愿意与自己相处，更好的发掘自己的思想和灵魂。而那些所谓的“非孤独”，在他们看来理应是耗费精力而又毫无意义的。
于我而言，只有孤独的灵魂才是熠熠生辉的。享受孤独，更像是享受心态的平静和思维的碰撞。孤独本身，便熠熠生辉。
同学们：
大家好！我演讲的题目是“每个人都是独一无二的”。
一个生长在孤儿院的小男孩，悲观地问院长，像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思？院长笑而不答，却交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖，但不是‘真卖’，无论别人出多少钱，绝对不能卖。
第二天，孩子惊奇地发现，不少人对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。第三天，在黄金市场上，石头的价钱高了10倍。最后，当石头被拿到宝石市场上时，石头的身价又涨了10倍，更由于小男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。
一块不起眼的石头，由于特殊的珍惜而提升了它的价值，竟被视为“稀世珍宝”。有时候，我们也就是这块石头。
也许，在我们中间，你因为天灾人祸或父母离异而身处单亲家庭；也许你的父母长年在外，没有时间照顾自己；也许你是家徒四壁，无所依靠，孤苦伶仃；也许你也曾经因为自己是一个农村来的孩子而感到自卑和不安……但是，这一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否树立百倍的信心，付出千倍的努力来改变这一切。
亲爱的同学们，不论个人的情况如何，你都应当庆幸：你是独一无二的存在，这世上再没有任何人会跟你一模一样了！你有自己的同学，有自己的老师，还有自己的.朋友，许多人在关心着你，注视着你，爱护着你，珍惜自己吧，他们都是你前进的力量。
是的，生活当中，也许我们每个人就是一块石头，但只要看重自己，学会珍惜自己，生命就有了意义、有了价值。
珍惜自己，这世上只有一个自己；珍惜自己，你将在珍惜中体会到快乐。学会珍惜，你会发现，生活中有很多美好的东西真是让人留恋。
也许你没有过人的才智，也许你的努力尚未被人们发现或认可，但请珍惜自己，勇敢地伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩！
也许人生的路途艰难险阻，布满荆棘，但请昂首挺胸，继续走下去。
谢谢大家！
同学们，尊敬的老师们，上午好！
接到梅老师布置的演讲任务，诚惶诚恐。几十年了，几乎没做过公共演讲，不太习惯，关键是，不知道讲什么好。讲学习？我确实过去学习成绩很好，上过北大，可大家天天学习这么紧张，我再讲学习，给大家添堵了。
那就谈谈学习之外的吧。我觉得，我们想成功，首先要明白一个小道理，那就是，每个人都是特殊的。有的同学说，我不高富帅，不白富美，学习成绩一般，跑跳投还搞不赢人家，简直普通得很。我在读中学的时候就是这样想过，我个子小，身体很瘦弱，打架总是被同学掀翻在地，不过，我发现我力量不强，可比我的同学更喜欢跑步，耐力也好一点，也苕一点，别的同学不愿意吃的苦我能吃，长跑都不愿意去跑，很累，我愿意。当然，刚开始也不行，800米起跑跑第一，冲线跑最后，3000米和第一名同时跑到终点线附近，不过他是去冲线，我却还要跑一圈。我说了，我的特点是能吃苦，愿意吃苦，我就去练，找体育老师和第一名学习长跑的技巧，每天凑着校长跑队训练，初二运动会我就是第2名了，我和第一名一起要超第3名将近1圈了，我自己都觉得自己很牛啊。为什么能牛呢，因为我发现了我的特殊，我和别人不一样的地方，我耐力比别人好一点，也比别的同学能吃苦。
所以，善于发现和树立自己的特点很重要。我前面说了，每个人都是特殊的，都有自己的特点，只是你要去努力发现，努力去发扬光大。否则，特殊的你最终也会被埋没掉。
如何发现自己的特点呢？我教大家一个诀窍，这是独门绝技，一般不外传，今天告诉大家，那就是，在年轻的时候，要拥有丰富多彩的业余生活，并最终选择一到两门业余爱好，我说的是一辈子的爱好，有的同学说打打游戏是不是爱好啊？如果你能打一辈子游戏，我也算佩服你。不要死读书。死读书，读死书，读书死。这好像和学校，和黄校长在唱反调啊，其实不是的，认真学习对学生来说无疑是第一重要的，我这里讲的是，除了学习，要有业余的爱好，业余爱好和学习一点都不矛盾，完全可以相得益彰。我的一个好朋友，小学的时候痴迷无线电，这是个好玩的东西，特别是在我们那个年代，没有电脑，玩的东西实在很少，自己买几十个零件，焊在一起，就能听到广播了，特有成就感，玩了简单的，就想搞高级的，这就促使他去学习，枯燥的物理课就变得很美妙了，原来他的学习成绩也不咋地，后来，也变得不错了，特别是物理，特别好，现在这位仁兄成了一家上市公司的副总，当然，是一家电子产品公司。所以，业余爱好可以让我们学习更有动力。最重要的，业余爱好让我们发现和树立了自己和别人不一样的特点。这些特点可以让我们受益终身。
说到终身，我们进入了一个最最关键的话题，那就是理想。我们这个年纪最羡慕的是年轻，就像你们这个年纪，真爽啊，爽在哪里？爽在我可以有无穷无际的幻想和激情。你们问黄校长，他现在还有幻想去成为爱因斯坦陈景润吗？你问梅老师，他还会去幻想成为鲁迅徐志摩沈从文吗？我们这个年纪已经几乎没有幻想的资格了。可是你们，你们的幻想可以无边无际，这是你们最宝贵的财富，这是年轻人的.特权，一定要珍惜啊。共2页，当前第1页12家长演讲稿《独特的自己，别样的人生》
我的好朋友，可能你们也见过，拍照片的大胡子，李风，大学学的是会计，毕业后在企业做会计，可他发现他的特点并不在做账上面，他从小有个业余爱好，摄影，爱了几十年，爱到后来换了职业，从会计变成了摄影记者，一门心思钻在里面，现在成了全国甚至国际知名的摄影家，牛吧。
我们年轻时的世界不像现在这样开放，所以见识少，幻想的范围都很狭窄，刚才说的爱因斯坦陈景润鲁迅不仅仅是黄校长梅老师的幻想，也是我的幻想，几乎是那时我们所有人的幻想，我们很造业，只有这一座山可以爬，你们现在可以有无数的山可以爬，多好的年代，去选择一座适合你自己特点的山，撒开了欢地去爬吧，爬一辈子，不是第一也是第二，至少是前茅吧，即使爬不到顶，至少不会后悔吧。
最后，我向大家透露一点小隐私，别看我现在年纪一大把了，我也有个小小的幻想，那就是成为一个艺术家。让我们一起努力吧，朋友们！
各位老师、各位同学：
大家好！
前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的.启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福……
王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色！我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快乐。
我还记得这样几句名言：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。
与别人一起分享快乐是一种美德，因为快乐能够传染。其实很多时候，与别人分享快乐，既是给了别人一个机会，也是给了自己一个机会；既给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。
既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人分享吧自己是一团火，就要想法把别人点亮；自己是一盆水，就要想法把别人洗净；自己是一粒米，就要想法长出更大的稻穗；自己是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉……与人共享快乐，你也会更加快乐！
谢谢大家！
各位老师、各位同学：
大家好！
前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福……
王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色！我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快乐。
我还记得这样几句名言：“把你的痛苦与人分享，你的.痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。
与别人一起分享快乐是一种美德，因为快乐能够传染。其实很多时候，与别人分享快乐，既是给了别人一个机会，也是给了自己一个机会；既给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。
既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人分享吧自己是一团火，就要想法把别人点亮；自己是一盆水，就要想法把别人洗净；自己是一粒米，就要想法长出更大的稻穗；自己是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉……与人共享快乐，你也会更加快乐！
谢谢大家！
“独角兽回到了寓言里，谁来驮负巨大的词语，有的人说会放弃；有的人说会继承。”这是在邹碧华法官去世后，他的北大学妹、一位80后广东法官纪念他的一首小诗。如果说博学谦和的学者风范、果断坚毅的领导才能以及宽容真诚的人文情怀可以在一个人身上和谐地共存，那么，这个人肯定就是邹碧华。
当他的领导在谈论邹碧华时，谈论的是他在工作岗位中体民疾苦、敬业勤勉、“恪尽职守、夙夜在公”的担当；谈论的是他在司法改革大潮中不畏艰难、不惧质疑、“大道之行，天下为公”的气魄；
当他的下属在谈论邹碧华时，谈论的是他对法治事业的热忱，激荡法官职业理想的撼动，谈论的是他在点滴之处关怀法院干警冷暖的细腻；
当他的律师朋友在谈论邹碧华时，谈论的是他建设“法律共同体”持之以恒的情怀，以身体力行弥合法律群体裂缝的努力，谈论的是他推动律师执业环境改善的牵挂；
当他的妻子在谈论邹碧华时，谈论的是他对家庭深沉而隽永的依恋，以相濡以沫践行执子之手、与子偕老的真挚，谈论的是他对生活浪漫而诗意的投入。
我未曾有幸做他的学生，耳提面命、受孜孜教诲；未曾有幸做他的同事，同心协力、共风雨兼程；我也不可能像他的亲人，每每回想起他的阳光爽朗、眉宇风气，潸然动容；但是于我们普普通通的青年法官而言，邹碧华既是布道者，又是燃灯者，他对法官职业理想无比生动的诠释，他对人民审判事业殚精竭虑的操持，他唤醒蛰伏在人们心底的法律良知，在法律的真理中、在法制的大道上，上下求索、昂首阔步，共同谱写中国梦壮丽的法治篇章。
凭一颗决心，他勇挑改革重担。司改之难，有目共睹。任何我们所能想象的困难或许都不能与他所面对的相提并论。或许，许多人就此敷衍，但他却敢于前行，敢于勇挑重担。都梁的《亮剑》中这样阐述亮剑精神，“古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么的强大，就算对手是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神！”试想，倘若他没有一颗勇往无前的'决心，又如何能剑锋所指，所向披靡？
凭一颗信心，他点亮人生理想。许多人说，他有着对法官职业、对法律共同体建设的无限憧憬，他坚信理想必将实现，更用信心筹划着法治理想的蓝图。纷繁嘈杂的世界，有多少人渐渐因为工作压力、生活琐事忘记了自己曾经青涩的梦想，自己的那颗信心也似镜花水月般消融。但他却没有，他执着于前行，每一个庭审，每一次思考，每一笔撰写，无不包含他对光明未来的苦苦追寻。他用信心追寻着法治梦想，用行动守护法官的梦想的成长与壮大。
凭一颗恒心，他书写态度人生。用“态度决定一切”来形容他的工作丝毫不为过。他数十年饱览群书，夜伴长灯是一种态度；他孜孜不倦，刻苦钻研是一种态度；他求知若渴，不耻下问是一种态度；他心系群众，不忘初心更是一种态度。千丈之冰，岂在一日之寒？数十年的坚持与毅力，他的态度值得所有人尊敬。反观自己，小读一二即略感疲惫，小有心得便沾沾自喜，小试遇难就轻言放弃，他为我树立了一个无法望其项背的榜样。
凭一颗赤子之心，他践行司法为民。心中有乾坤者大有人在，可用一腔热血，将自己毕生所学为人民服务者却不是人人皆为。他所著的《案件审判九步法》、《法庭上的心理学》更是其数十年耕耘一线的结晶。为身患恶疾的小男孩依法特办、为奔波忙碌的律师搭建服务平台、率先推出“尊重律师十条意见”等等，无一不是其司法为民的写照。作为一名共产党员，老百姓心中的丰碑才是真正的丰碑，一篇篇载满深情与哀思的悼文，这一句句“法官当如邹碧华”的感叹，不正是树立于老百姓心中的丰碑吗？
我们谈论他鞠躬尽瘁，死而后已时，谈论的是同为法律人理想信念的共鸣。邹碧华以他的精神与人格魅力赢得了人们对法官这样一个司法职业的尊重，弥合了法官与律师之间的裂痕，弥合了法学派和实务派的嫌隙，让这法律职业群体间找到了的契合点。
我们谈论邹碧华学识丰富，业务精湛时，谈论的是扎实的法律功底让工作游刃有余，强烈的求知欲让学习成为习惯，他跳出法律审视法律，他用互联网思维为司法前行插上翅膀，他用管理学知识改进法院运行模式；尽善尽美的自律要求让优秀成为内在品质，他会关注会场屏幕会不会影响PPT的效果，他会关注改革方案的遣词造句会不会引起争论。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这是朱自清先生的散文《匆匆》里的描写。邹碧华已逝，但他用自己的一生为无数法律人照亮了前行的路。如果选择哪一种态度，我想继承是最好的纪念，改革路上邹法官播下的种子，定会破土萌发、枝叶扶苏，成为法治事业的砥柱栋梁。
我校自xxx年开始国旗下演讲这项活动，至今已坚持了十多年。这期间，学生换了一届又一届，社会 也发生了很大的变化，可这项活动始终受到广大同学的欢迎，保持着良好的教育效果。国旗下演讲的独特 魅力在哪里?本文拟从以下几方面进行一些探讨。
一、新时期中学生的思想特点
学生进入初中后，思维的独立性和批判性有了明显的提高，他们开始不满足老师的说教和书本中现成的结 论，开始用审视、挑剔、批判的眼光来看待周围的事物。除此之外，当代中学生还有以下一些新的特点。
1.思想解放，价值取向多元化
当代中学生思想活跃，思路开阔，敢说敢想，评人论事不拘一格。他们敢于从不同角度思考问题，求新求 异，不崇拜权威。这样的思想特点是以往几代中小学生所没有的。
但在思想开放活跃的同时，他们的思想观念也存在着混乱的情况。同50～60年代的中学生相比，当代中学 生在人生价值、道德取向上失去了明确的、统一的标准。
在奉献与索取、社会利益与个人利益的关系上，大多数学生追求的是个人与社会利益的统一，无私奉献在 当代部分学生头脑中已经淡化，甚至难以理解了。老师们反映，当代学生与过去的学生相比，生活条件优越得 多，他们拥有过去几代学生所不曾拥有的精神和物质享受，然而他们的不满足感却比任何时代的学生都要强。 他们希望拥有一切，但不懂得要为别人作出奉献和牺牲，对奉献和索取的关系缺乏正确的、深层次的理解，渴 望得到别人理解而不懂得体谅别人，只知道接受爱而不知道爱人，这是当前青少年中存在的较为普遍的问题。
2.求实求真，注重个人发展和现实利益
求实求真是当代中学生又一明显的思想特点。他们更相信自己的亲眼所见和亲身体验，就是对于报纸宣传 、学校教育也持审视和怀疑态度。然而，这种求实求真离开了高尚的人生理想导向时，又难免陷入追求实惠的 狭隘圈子。社会观念中经济意识增强、人生理想趋于现实化，择业取向偏重个人发展和经济收入，是中学生思 想变化的一个重要趋向。
3.渴望独立，主体意识增强
当代青少年独立意识明显增强，这种独立意识表现在许多方面。有人作了这样的归纳：在思维方式上由求 同转向求新、求异;在思想观念上，由接受灌输转向独立思考、平等探讨;在集体生活中，由被动追随转向主 动参与;在审美需求上，从他择转向自择;在家庭生活中，不再把父母教导奉为行动指南，由听从父母转向自 己怎么想就怎么办。值得注意的是中学生年龄尚小，他们在思想上、言论上崇尚主体的能动性，而在行动上却 有很大偏差，出现独立意识与独立行为的不一致。在顺利时，他们的独立意识往往表现得很充分，当遇到挫折 或大是大非时，又表现出很强的`软弱性、依赖性，尤其独生子女更是如此。与前几代学生相比，他们的意志相 对薄弱。在学生的自我评价中，承认自己性格中最大的弱点是意志力差的占三成多，居于首位。这种独立意识 增强、自主能力滞后的矛盾，正是中小学生心理发展不成熟的具体体现。
通过以上分析，我们意识到：传统的说教、灌输方式，要求学生不能做什么，只能做什么，应该怎么做 的教育方式只会是事倍功半，甚至让学生产生抵触情绪。这就要求我们的德育应该是开放的德育，是内容丰 富而生动的德育，能引起学生心灵震动的教育。
二、开放的德育应让受教育者主动参与
我们所进行的一切德育活动应该是一种开放式的德育，而不应该是封闭式的、灌输式的、居高临下的德育 。一定要让学生主动参与，接受锻炼，在活动中获得体验，在活动中接受熏陶。我校的国旗下演讲活动也 是开放德育的成功尝试。学生自己观察和思考、收集资料，自己写稿自己讲，能不能成功，就看你的题材、内 容、演讲技巧等能不能打动听众的心，你阐述的观点能不能被听众接受。这种参与过程就是受教育的过程。既 让学生的自我表现欲望和参与愿望得到充分满足和体现，又锻炼了学生的能力。同时，每名参赛选手代表了一 个集体，往往是通过选拔产生，老师和同学们都在关注和支持。从表面上看，演讲是个人行为，而实质上则是 集体行为，成功了是集体的成功，失败了是集体的失败，这就对全班学生进行了生动的集体主义教育。如果演 讲者的观点能引起大家共鸣，就让更多的人受到了教育。这比老师只靠口头说教要求同学有集体荣誉感效果好 得多。
三、题材广泛，内容生动，贴近生活
80年代以来，国际国内形势发生了很大变化，学校德育工作面临着更为复杂的环境和严峻的挑战。面对变 化和挑战，学校德育工作现状与客观环境的变化不相适应的矛盾明显地显露出来，德育工作的实际效果达不到 人们的期望。造成德育效果不如人意的原因，我认为除了德育的途径、方法和社会环境中的不利因素外，德育 内容过度单一的问题也不容忽视。而国旗下演讲则有效地克服了这个弊端。在规定的条件下让学生自由取 材，不拘一格，各抒己见。因此，演讲的题材相当丰富，来自社会生活的方方面面：有爱国主义题材，如《为 了这片疆土》、《当五星红旗冉冉升起的时候》、《不悔的选择》等，有谈人生观、价值观的题材，如《诚实 是做人的本分也是做人的力量》、《金钱并非罪恶的渊薮》、《什么是潇洒》、《扬起理想的风帆》等; 有谈友情的题材，如《真情在你我身边》;有谈学习的题材，如《用进取托起明天的太阳》、《要珍惜今天》 等;有谈中学生热点问题的题材，如《吃苦是一种资本》、《请表现你的才能》、《坚强些，中国的新一代》 等;还有谈论时事、评述新闻的，等等。这些题材很容易引起大家的共鸣。同学们不再感到内容抽象陈旧。用 中学生的眼光，站在他们的角度去思考评说生活中的人和事，让同学们倍感亲切、真实而生动，其效果远远胜 过老师的说教和领导的报告。
四、同龄人的心声更容易被同龄人认同
几乎所有中学生都有个共同特点，那就是学生不愿跟老师和家长讲心里话，他们总认为老师和家长不理解 他们。不管你作出多大努力，真正把心里话讲给家长和老师听的学生也是不多的。这很正常，一方面，随着年 龄的增长，青少年思考问题的批判性和独立性越来越强，有些想法，看法与家长不一致，这就是有的学生经常 说的没有共同语言;另一方面，由于知识水平、社会阅历和成长经历的不同，所处的角度不一样，对问题 的看法和处理方式肯定有较大差异。这就使得师生之间、家长与孩子之间难以真正沟通。这大概就是人们所说 的代沟。
但是，相当多的学生都有自己的知心朋友，他们愿意把知心话讲给对方听。这也正常，因为他们的年龄相 近，成长经历和知识层次相似，心理活动有较多的相似性，对问题的看法接近，共同语言就多。因此，让 学生自己去分析许多问题，谈他们的看法和想法，其教育作用远比老师和领导的说教好得多。
在一段时间内，校内有少数学生大把花钱以显示潇洒，有的学生则以入时的打扮来显示时髦，有的同 学盲目模仿明星的装饰、动作来显示新潮。针对这些现象，有个叫张玉琳的女生作了一次题为《什么是潇洒》 的演讲，她声情并茂地讲道：
在当今的中学生中，潇洒已成为热门话题，而潇洒也成为时髦的代称，但对潇洒的不正确认识，把我们一 些同学带入了误区
有的同学把大把花钱看作是潇洒，无非是让别人瞧一瞧：我很富有，我可以随意花钱而不必为钱担忧。但 是，这种同学不知意识到没有，我们花的钱是父母辛辛苦苦用劳动才换来的。我们没有权利用父母的钱来挥霍 无度充潇洒，我们不需要这种追求虚荣的败家子式的潇洒!
有的同学把打扮入时看作是潇洒。诚然，打扮得漂亮些，能给人以美的感受，这是无可厚非的，但是我们 一味追求外表上的漂亮，像有些人那样金玉其外，败絮其中，这种潇洒，我们更不需要!
真正的潇洒，应该是渊博的知识、丰富的内涵、高尚的情操和高贵的品质的外在表现
整个演讲一次又一次被全校师生的热烈掌声打断。这说明，这种肺腑之言既打动了她的同龄人，也被广大教职工赞同。